2022年学校垃圾分类工作计划5篇

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篇一：2022年学校垃圾分类工作计划

　　2022年垃圾分类工作方案精选5篇

　　2022年垃圾分类工作方案精选5篇

　　篇一：

　　开展生活垃圾分类处理，是全面施行垃圾减量化、资化、

　　无害化，建立生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实《国务

　　院批转住房城乡建立部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处

　　理工作意见的通知》(国发〔2022〕9号)、广州市政府《关于

　　推进全民垃圾分类处理工作的意见》(穗府[2022]24号)等有

　　关文件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，

　　制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学开展观为指导，以“小手拉大

　　手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围

　　绕建立幸福广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)

　　的生活垃圾分类教育理论活动主体作用，将生活垃圾分类知识

　　纳入学校环境教育的方案和内容，培育引导大、中、小、幼学

　　生进步节能环保、废弃物处置利用、开展循环经济意识，积极

　　投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做

　　起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。

　　二、工作目的

　　按照教育规律，将节能减排、生活垃

　　圾分类处理、废弃物处置利用、开展循环经济的理念和知识融

　　入学校环境教育的方案和内容;引导和组织学校、老师教育学

　　生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、开展循环经济为核

　　心的环境教育和理论活动。通过“小手拉大手”系列活动，

　　发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，进步家庭的生活垃

　　圾分类程度;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带着学

　　生深化街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类理论活动，

　　促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全

　　市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理

　　的目的和任务。

　　三、主要任务

　　(一)组织声势浩大的宣传发动活动

　　1.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总发动》儿童

　　环保剧公演活动，号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类

　　活动;

　　2.市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万

　　师生齐行动”为主题的全市教育系统垃圾分类处理发动大会，

　　组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表

　　及家长代表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理

　　工作;

　　3.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的

　　生活垃圾分类发动及宣传理论活动;

　　4.各学校、各单位

　　分别组织本学校、单位的生活垃圾分类发动及宣传理论活动。

　　(二)开展深化持久的教育培训工作

　　1.开展全市教育

　　系统机关干部、学校领导和骨干老师的垃圾分类处理、废弃物

　　循环利用、节能环保和生态开展培训工作，使之成为生活垃圾

　　分类处理工作的宣传员和组织者;

　　2.按照教育教学规

　　律，培养进步学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循

　　环利用、节能环保和生态开展意识;

　　3.教育学生理解、

　　掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等

　　方面的法律法规和根本知识;

　　4.指导学生掌握施行生活

　　垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面

　　的相关做法，并充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们研究和解

　　决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培养他们的

　　科技创新才能;

　　5.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾

　　分类宣传、发动与理论活动，通过他们推进家庭、社区的生活

　　垃圾分类处理工作。

　　(三)施行富有成效的体验理论活动

　　1.市、区(县级

　　市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人

　　员，根据自己的实际情况，完成生活垃圾分类处理的各项工

　　作：

　　(1)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处

　　理、废弃物处置利用等任务;

　　(2)认真开展本家庭的生活

　　垃圾生活分类处理，积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、

　　废弃物处置利用活动;

　　(3)按照职能分工，组织协调分

　　管、联络和指导的学校等单位施行生活垃圾分类处理工作。

　　2.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形式

　　多样的生活垃圾分类处理活动内容：

　　(1)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题：广州、

　　青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民);

　　(2)

　　组织学生进展生活垃圾分类知识学习竞赛(主题：理解垃圾分

　　类知识，懂得如何分类操作);

　　(3)组织学生开展生活垃

　　圾分类讲演比赛(主题：宣传身边生活垃圾分类的好人、好

　　事、好行为);

　　(4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲

　　子节目表演(主题：学到知识，掌握方法、理论操作、获得成

　　果);

　　(5)组织师生开展生活垃圾分类创造制作(主题：解

　　决身边生活垃圾分类处理中的问题);

　　(6)组织开展教材

　　循环使用(主题：全力推进废弃物头减量);

　　(7)组织学校

　　创立垃圾分类处理科学教育特色工程、特色学校等(主题：开

　　展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科

　　学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)

　　(四)推进形式多样的社区辐射活动

　　开展“小手拉大

　　手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传理论活动，

　　通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去

　　卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经历和做

　　法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带

　　动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，进步社区的生活垃圾分

　　类处理程度，实现废弃物的循环利用和节能减排。

　　通过全市教育系统的共同努力，2022年底前，全市所有

　　中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类施行区域，全面推行生

　　活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率到

　　达100%、参与执行率达100%、投放准确率不低于95%;学生家

　　庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参与执行率达95%、投放

　　准确率不低于90%;力争对街道、社区的辐射带动率达80%。

　　四、工作进程

　　1.2022年6月-7月，主办《垃圾总

　　发动》儿童环保剧公演活动;

　　2.2022年7-8月，制订全

　　市教育系统生活垃圾分类处理工作方案;

　　3.2022年9月

　　初，召开全市教育系统生活垃圾分类处理发动大会;

　　4.2022年9月-2022年7月，全市教育系统各单位分别开展各

　　类生活垃圾分类处理工作;

　　5.2022年7-8月，开展全市

　　教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。

　　6.2022年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾

　　分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教育与理论活动的常态

　　化、长效化。

　　五、保障措施

　　(一)加强领导，精心部署

　　为了

　　加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协

　　调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导

　　小组。

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　xxx

　　xxxx

　　成员:市教育局有关处室负责人，各区(县级市)教育局局长

　　领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教

　　育局科研处处长兼任。

　　市属各高校、各区(县级市)教育局及其下属单位、局属各

　　单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机

　　构，详细负责组织施行。同时，根据本方案，结合本地区、本

　　单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工

　　作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分

　　类处理教育与理论等方面的内容，努力从头上控制废弃物的产

　　生、节约资，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能

　　减排和低碳环保等的长效机制。

　　市、区(县级市)教育局建立领导联络制度，分别负责联络

　　和指导所属学校的垃圾分类处理工作。

　　(二)建立队伍，积极推进

　　1.各单位要成立生活垃圾

　　分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等

　　参与组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理

　　工作的指导监视、分类投放、分类搜集、分类运输作业、协助

　　效劳等。

　　2.开展专题教育活动。将生活垃圾分类搜集、减量化的知

　　识纳入学生课外知识培训的重要内容，充分利用校园网、播

　　送、黑板报、国旗下讲话等形式，积极开展生活垃圾分类处理

　　知识的宣传普及工作。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为

　　主题的演讲评比活动和专题教育活动，实在进步学校教职员

　　工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。

　　3.开展生活垃圾分类理论活动。各单位要积极组织开展以

　　“垃圾分类、保护环境”为主题的各类理论活动，并设置生活

　　垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的情

　　况。

　　(三)工程引领，持续开展

　　1.鼓励学校申报“低碳环

　　保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、开展循环经

　　济等科技教育特色工程，并给予经费支持，确保“废弃物处置

　　利用”活动的持续开展;

　　2.对开展废弃物处置利用、开

　　展循环经济工作措施得力、施行效果好的学校，可以确定为

　　“环境教育基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教育基

　　地”，并给予经费支持;

　　3.鼓励学校开展“绿色建筑、

　　节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各

　　种环保教育活动，创立市“低碳环保学校”、“环境友好型学

　　校”和“生态文明学校”等，并给予经费支持。

　　(四)落实经费，完善设施

　　1.市属各高校、各区(县

　　级市)教育局和局属各单位均应安排一定的经费，推进生活垃

　　圾分类处理工作。同时，可积极争取市、区(县级市)固废办的

　　专项经费支持。

　　2.按照可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，

　　设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有一定数量的“四桶型”

　　分类垃圾桶合理摆放在校园各处，保障垃圾分类工作的顺利推

　　进。

　　(五)家校联动，共同推进

　　市教育局成立“广州市教

　　育系统垃圾分类处理志愿效劳总队”、各区(县级市)教育局成

　　立支队，组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活

　　动。通过开展“小手拉大手”系列活动，鼓励学生带动学生家

　　庭积极参与和开展垃圾分类处理活动;通过组织“千校进千

　　街”，发动老师和学生深化社区宣传开展垃圾分类宣传理论活

　　动，推动社区居民和单位参与和开展垃圾分类理论活动，进步

　　社区的垃圾分类处理程度，提升社会的文明程度。(六)监视检

　　查，奖优罚劣

　　市教育局将加强对全市教育系统开展生活

　　垃圾分类处理工作的监视和检查，对工作先进的单位和个人，

　　予以表彰，并大力推广其先进经历;对不履行生活垃圾分类处

　　理职责、推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人

　　员，进展批评还教育，情节严重的，追究相关人员的责任。各

　　区(县级市)教育局也要通过进展抽查、组织互检等方式，对本

　　区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的情况，进展催促

　　和检查，并奖优罚劣。

　　篇二：

　　我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广

　　益，在“垃圾的分类”活动中获得了不错的成绩。现将该活动

　　情况作如下总结。

　　一、领导重视，健全机构制度，为创立垃圾分类提供了坚

　　实的保障。

　　垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组

　　织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指

　　导催促我校的垃圾分类工作，详细小组如下：

　　垃圾分类领导小组

　　组长：

　　xxx

　　副组长：xxx

　　主要组员：各班主任、各班

　　科任老师

　　领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理

　　论、经历，及时反应相关工作的进度和施行情况，尽早调整垃

　　圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实

　　的根底。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活

　　动的监视管理，通过检查评比，进一步进步该项工作的实效性

　　和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建立和学校

　　开展。

　　二、大力宣传，营造气氛

　　为了让师生都能明白垃圾

　　分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进展垃

　　圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：

　　1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展

　　以垃圾分类

　　为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答

　　比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力

　　度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开

　　展校外垃圾分类的理论活动。7、不定时进展班级回收工作检

　　查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

　　三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

　　课堂是施行素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场

　　所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活

　　动，营造人人保护环境的气氛。结合家长会和《致家长的一封

　　信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的

　　信息带进家庭，邀请家长一同参与创立活动，大大进步了广阔

　　群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传气氛。

　　我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污

　　染，组织值日队干每日进展检查，一周小结，表扬鼓励。举行

　　了屡次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行

　　关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每

　　个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢送。

　　四、垃圾分类工作中推行的问题

　　1、师生垃圾分类

　　的总体参与度还有待进步。2、来校垃圾回收的人员经常不到

　　位，影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是

　　比拟单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。

　　在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活

　　动更加富有成效。

　　篇三：

　　20xx年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上

　　级有关部门支持配合下，按照镇党委、镇政府的要求，围绕环

　　卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城市”这一核心，树立全

　　面、协调、可持续开展的观念，团结奋进、齐心协力，做到讲

　　原那么、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为民所

　　用、情为民所系、利为民所谋”，做好本职环卫工作。半年

　　来，我站主要抓了以下几方面的工作。

　　一、迎接考评，扎实开展日常工作。

　　为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核，我站做

　　好镇辖区内的保洁和道路的清扫整洁、居民住宅区和沿河岸边

　　的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。

　　二、加强投入，创造环卫硬件条件。

　　为了方便我镇生活垃圾的搜集和运输，减少了居民乱丢、

　　乱倒和偷倒垃圾的现象，镇政府为全镇42条村(居)装备了垃

　　圾搜集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等硬件设施;同时于3月19日在镇圩场和居民居住区放置了50只垃圾桶，为我镇创文工作奠定了良好的根底。

　　三、结合实际，广泛宣传垃圾分类知识。为推进我区生活垃圾分类工作，普及垃圾分类，进一步改善城区环境，加快实现垃圾处理减量化、无害化和资化目的。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶，透过以点带面逐步推广方式，逐步建立系统化的生活垃圾分类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册400本;居民生活垃圾分类指引简章8000张;垃圾分类海报2000张;生物可降解垃圾袋6000个，透过各种形式宣传垃圾分类的知识，使我镇广阔群众普遍增强了保护环境的意识，初步掌握了垃圾分类的方法。四、响应要求，广泛开展“清洁家园”活动。为进一步加强我镇环境卫生的综合整治，改善村容村貌，优化人居环境，我镇把每个月最后一个星期五确定为“清洁家园”行动日，定期组织镇、村干部和校园师生、志愿者开展卫生大扫除活动，使我镇村容村貌和生活环境明显改善。五、加快改革，完善健全我镇环卫体制。为了做好镇内环境卫生清扫工作，经镇党委、镇政府研究决定，经过采取竞标的方式，2022年起将镇三个圩场内环境

　　卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一年多以来，实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支别离，提升了环卫工作的市场化，有效地促进了城市卫生管理程度再上新台阶，镇内的环境卫生相貌有了较大的改善，环境卫生条件得到进一步的提升。2022年以来，我镇继续推行环卫工作市场化改革，在去年承包的根底上，将我镇全部村垃圾逐步纳入统一清运范畴，改善了各村环境卫生状况，得到广阔市民的充分肯定。

　　总之，20xx年上半年以来，环卫站全体职工加强知识业务，在工作中加强磨练，团结协作，克制困难，扎实开展我镇环境卫生管理工作，营造干净整洁的镇墟环境卫生。今年是建立全国礼貌城市的最关键一年，我站将继续加大了镇内环境卫生的保洁力度，扎实推进我镇建立全国礼貌城市工作深化开展，为人民群众努力创造一个良好的市容环境。

　　篇四：今年以来，为了进一步深化贯彻落实书记“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点延伸”的批示要求，根据市城乡环境综合治理工作领导小组的安排部署，我镇本着“齐抓共管，多措并举，标本兼治”的原那么，以宣传教育为先导，大力普及卫生知识和文明常识，使管理秩序、保洁程度有了明显进

　　步，城乡环境综合整治工作获得显著成效。现将我镇上半年工

　　作开展情况总结如下：

　　一、加强认识，重点推进

　　今年是“5.12”汶川大地

　　震三周年和建党90周年，为充分展示我镇两年多来的整治成

　　果，以整洁优美的环境为党的生日献礼，承受上级对我镇整治

　　工作的检验。我镇在持续深化“七进”工作的根底上，将“治

　　五乱，建机制”作为整治工作的重心，通过抓好“城管、保

　　洁、清运”三支队伍建立，促进集镇、院落、交通道路沿线、

　　主要河流和沟渠沿线等的整治工作的深化开展。

　　二、抓好宣传，营造气氛

　　一是在继续加强资料宣传

　　的同时，我镇充分利用现有电子显示屏、发布栏、展板、宣传

　　栏、宣传车等宣传方式开展环境综合治理主题宣传活动3

　　次，使城乡环境综合治理工作深化人心，不断进步群众主动参

　　与的积极性。二是以“七进”活动、“除陋习、树新风”、

　　“深化治五乱，整洁迎五一”等专项行动为抓手，把整治活动

　　的要求落到实处，不断进步群众文明卫生素质。三是坚持组织

　　开展志愿者效劳活动和文明劝导活动12次，劝导“不文明、

　　不卫生”行为112人次。制止和奉劝不文明、不卫生行为，引

　　导群众养成讲文明爱卫生的好习惯。四是开展志愿者效劳活动

　　12次，承受效劳群众1860人次，以此推动和组织好群众性主

　　题宣传活动。

　　三、分责施行，合力推进

　　(一)抓重点，重细节，打

　　造优美集镇。镇城管中队集中力量抓好四项重点工作：一是开

　　展环境卫生清洁行动。组织人员参加清洁卫生行动260余人

　　次，集中治理集镇背街小巷、集贸市场和经营和工作场所的环

　　境卫生，全面去除卫生死角;在重大节假日与纪念活动期间加

　　大集镇的清扫保洁工作力度，维护好整治效果。二是大力开展

　　容貌和秩序整治行动。清理和标准流动商贩及越门占道经营

　　50处，撤除、清理违章设置的户外广告和店招店牌134个，

　　去除“牛皮癣”126处。并加强对宏发综合市场和宏发大市场

　　的秩序管理，通过加大对流动摊点的治理，有效的标准摊点，

　　维护了市场秩序。三是城管协助派出所大力整治“车辆乱停”

　　行为，标准车辆停放秩序200余次。四是加强对集镇周边垃圾

　　清运，做到日产日清，今年上半年，全镇共清运垃圾1200余

　　吨，并对垃圾中转站施药，积极防止蚊虫的大量滋生。五是清

　　理和标准施工场地。清理和标准施工现场材料堆放12吨，治

　　理施工现场扬尘污染8处，查处抛洒建筑垃圾车辆1辆。六

　　是完成新建垃圾中转站两个，分别位于场镇周边的龙潭村8社

　　和双石村12社。分别位于场镇高雄路、线子街、朝阳路和东

　　升街的4个公共厕所完成施工并投入使用。

　　(二)抓亮点，促全面，构建文明新农村为扎实深化推进农

　　村环境卫生治理，保持灾后美妙新家园的风貌，确保以整洁优

　　美的城乡环境迎接各级检验。我镇在“进村社”、“进家庭”

　　活动的根底上，结合农村工作实际积极开展了综合治理。

　　一是通过“一池三改”工程的施行，大力推广清洁能的使

　　用和卫生厕所的改建，抓好城乡垃圾、污水处理设施建立。二

　　是各村汲取园龙村、水磨村创立“五十百千”示范村建立经

　　历，结合春季植树活动，号召群众积极参与道路、庭院绿化、

　　美化，因地制宜地推进环境美化亮化行动。在美化农家环境的

　　根底上，打造靓丽庭园，营造欢乐、喜庆气氛。三是各村对道

　　路沿线进展集中清理，去除杂草和建渣后开展植树添绿活动。

　　龙潭村、金九村、双石村和园龙村加大北京大道沿线整治力

　　度，按照在道路沿线可视范围内不能有垃圾及建渣出现的要求

　　落实治理。四是各村结合大春备耕对沟渠进展清掏，对河道垃

　　圾进展打捞，针对桥墩下、院落旁等重点区域开展治理行动。

　　仅“深化治五乱，整洁迎五一”活动施行过程中共植树新增绿

　　化面积350平方米，清运垃圾100吨，清掏沟渠45公里，清

　　掏民堰10座。五是结合“秸秆禁烧”工作宣传环保意义，治

　　理不文明行为。六是大力推进农村保洁队伍建立，装备村级

　　保洁人员16人，开展保洁人员垃圾分类技能培训561人次。

　　三、落实精神，健全机制

　　和兴会议完毕后，我镇立

　　即召开分类处理池建立专题会议，要求各村在抓好原整治措施

　　的同时按照减量化搜集、无害化处理、资化利用的要求，进一

　　步加强生活垃圾处理工作，强力推进农村生活垃圾“户投、组集、村收、镇运、市处理”机制建立。一是以建立广青公路贯穿村、“五十百千”示范村以及环境优美示范村的垃圾分类处理池、户投垃圾池、垃圾清运设施装备为重点，以点促面为健全我镇农村垃圾分类搜集处理根底设施体系打下坚实根底;二是尽快做到分类垃圾池在全镇各村每个社全覆盖为重点，户投垃圾池在全镇所有自然院落全覆盖;三是逐步实现以村镇垃圾清运和卫生保洁队伍建立为重点，建立健全我镇农村和集镇垃圾搜集处理组织、制度体系。四是以广泛开展农村和集镇垃圾分类搜集处理的宣传和培训工作为重点，全面进步村民居民自我保洁和公共环境保洁意识。

　　垃圾分类处理池和户投垃圾池建立分为两个批次进展。第一批是场镇、广青公路沿线的相关村、“五十百千”示范村和快乐路、高南路沿线的全镇8个村22个社和一个场镇共计建立28个垃圾分类处理池和112个户投垃圾池。现已完成选址工作，正在建立中，力争在xx年6月30日前建成。第二批在xx年12月31日前在全镇8个村的其余的136个社建立垃圾分类处理池，全镇所有自然院落的680个建立户投垃圾池。

　　全镇各村统一组织施工，资金由各社、各村筹集。垃圾处理池验收合格后，由镇财政以奖代补的形式给各村建一个垃圾分类处理池补助1000元，一个户投垃圾池补助100元。

　　为使村民掌握正确的垃圾分类投放方法，要求各村为村民

　　统一印制图文并茂的垃圾分类投放手册，主要包括防止和减少

　　垃圾产生的措施、垃圾分类方法、垃圾分类投放的时间地点、

　　垃圾循环再利用的方式、村规民约等信息。通过将宣传手册发

　　放到每个农户手中，宣传参与垃圾分类改善农村环境的重要意

　　义，培养村民绿色消费理念和绿色生活方式，做到“节俭节

　　约、物尽其用”，最大限度防止或减少生活垃圾产生。

　　四、强化机制，注重实效

　　在两年多的整治中，我镇

　　逐步建立起较为全面、详细的环境整治体系，从镇、村、社、

　　群众中形成四级责任划分，从头抓实整治活动。一是成立镇城

　　乡环境综合治理工作小组，制定《高坪镇城乡环境综合治理工

　　作施行意见》等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二

　　是各村签订高坪镇城乡环境综合治理“进村社”活开工作目的

　　责任书，成立相应工作小组，强化村社干部意识。三是与店商

　　业主签订“门前三包”责任书和《关于进一步落实“门前三

　　包”责任制的通知》。镇机关干部进展责任划分，分段负责，

　　监视店商业主落实“门前三包”责任制，确保集镇整治效果。

　　四是以《高坪镇城乡环境综合治理工程资金规划》为依托，加

　　大道路、根底设施整治投入力度，增强城管中队管理及效劳程

　　度。五是制定《高坪镇城管工作专项绩效考核方法》、《高坪

　　镇城管工作月检查日志》、《高坪镇场镇各街道保洁人员考

　　勤》等措施，划分详细责任段，对城管队工作人员、清扫保洁

　　队和清运人员严格考勤考核，对村实行年终目的责任考核，

　　奖惩挂钩，确保整治高效持久。

　　五、加大监视，强力推进

　　为确保整治工作获得实

　　效，防治整治效果反弹，按照《高坪镇城乡环境综合治理督导

　　工作方案》镇城乡环境综合治理工作小组坚持不定期对各村及

　　各相关部门工作开展情况进展督查和暗访。督查小组深化到场

　　镇、各村，对环境整治工作开展情况进展巡查。在检查过程中

　　将发现的问题拍照留存，通过将照片制作成幻灯片将各村整治

　　情况直观的在会议上进展反映，同时要求各村针对出现的问题

　　“举一反三”立即进展整改，并上报整改结果，有效的促进了

　　全镇城乡环境综合整治工作的开展。

　　通过城管、保洁、清运队伍的共同努力，特别是清扫保洁

　　队伍每天坚持巡回保洁，常态化管理，场镇保持干净整洁，停

　　放有序。监视、整改措施的有力推进和机制的不断完善，我镇

　　逐步呈现出镇风文明、镇容整洁的良好状态。

　　篇五：

　　按照市委、市政府的统一部署，根据市城管局生活垃圾分

　　类处置工作要求，为到达城乡环境洁齐美，江镇认真扎实开展

　　生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结如下：

　　一、明确指导思想和目的任务

　　以开展城乡环境综合

　　治理和提升城乡居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全

　　民参与”的原那么，对可回收垃圾、不可回收垃圾施行头分

　　类，并对垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集设施进展有效改

　　造，从根本上解决农村垃圾面污染，推动城乡环境综合治理向

　　纵深开展，进一步深化“三个延伸”专项治理行动，全面进步

　　城乡环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资化、无害

　　化”。

　　二、加强组织领导

　　首先，成立了江镇生活垃圾分类

　　处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建

　　立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综

　　合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核方法。再次，落

　　实了监视队伍，负责辖区城乡环境卫生监视检查。

　　三、科学规划，合理布点

　　进一步完善垃圾搜集房

　　(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收

　　集设施。农村生活

　　垃圾搜集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中

　　居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通

　　干道80-100m/个。改造后的垃圾搜集房应到达两道门、两

　　个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明“可回收垃

　　圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个

　　垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”

　　或“不可回收垃圾”标识。搜集房面积较小不能分隔的，可新

　　建或扩建，也可在搜集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”

　　或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明

　　“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。

　　四、分步施行、强力推进

　　按“统一规划、分步施

　　行”的原那么，积极探究生活垃圾分类搜集，实行头减量，为

　　资化利用、无害化处理奠定根底。2022年我镇全面开展垃圾

　　分类搜集投放工作，从2月初启动，4月份开场全面施行，共

　　分为两批次施行，施行步骤如下：

　　(一)宣传发动阶段(2月初-2月底)

　　完成垃圾分类搜

　　集设施的设计方案、人员培训、宣传发动。施行好生活垃圾分

　　类搜集和处理工作，关键在基层，根底在群众。采取张贴宣传

　　标语、召开群众工作会等形式进展宣传发动，及时将施行垃圾

　　分类搜集和处理工作的建议书、宣传单分发到村到户，让广阔

　　群众知晓垃圾分类搜集处理的目的和意义，形成人人参与的良

　　好社会气氛。

　　(二)启动施行阶段(3月—3月底)

　　在2月28日前召

　　开镇、村、组干部发动大会，重点传达省、成都市和崇州市各

　　级会议和文件精神，全面宣传、贯彻和落实城乡生活垃圾分类

　　处理和长效机制建立工作。

　　(三)全面展开阶段(4月—6月)

　　完成全镇10个村、

　　社区现有垃圾搜集房垃圾投放口标识牌设置和搜集房分隔改造

　　工作，并投入运行。

　　(四)检查验收阶段(7月—9月)

　　镇环境整治组对各

　　村、社区生活垃圾分类搜集设施改造和设置及垃圾分类搜集处

　　理施行情况进展全面检查，并将检查情况列入季度目的和年终

　　目的考核，并做好迎接市治理办检查的准备。

　　(五)深化阶段

　　建立长效管理运行机制。总结前期经

　　历，把城乡生活垃圾分类投放、搜集、处理工作纳入常态化运

　　行和日常考核，确保常态化、制度化。

　　五、强化责任，分工明确

　　按照“城乡统筹，属地管

　　理，条块结合”的原那么开展垃圾分类搜集工作，详细任务分

　　工如下：

　　镇治理办：负责催促和指导各村、社区及场镇生活垃圾搜

　　集设施改造，制定生活垃圾分类搜集处理施行方案及场镇清

　　运、清扫保洁垃圾分类搜集的监视管理工作。

　　各村、社区：按照标准和要务施行垃圾投放口“可回收垃

　　圾”和“不可回收垃圾”标识牌的设置工作，完成现有垃圾搜

　　集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置2—3幅宣传

　　垃圾分类大型标

　　语。

　　各企、事业单位：按照垃圾前端分类要求，对辖区内的垃

　　圾搜集设施逐步进展改造，设置分类投放垃圾设施(可回收和

　　不可回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、搜集、处理等相关工

　　作。

　　六、分类处置工作获得的成效

　　1、通过近半年的工

　　作，我镇对所有垃圾搜集房进展了分类搜集改造，场镇上安置

　　了分类垃圾果屑箱，场镇住户全部装备2个分类垃圾桶。

　　2、试点村工作效果显著

　　我镇试点村在邓公村，全

　　村21个村民小组，农户1065户，3291人。目前，该村试点

　　工作已根本完成，垃圾搜集房改造完毕，农户分类垃圾桶全部

　　装备，“一元钱”工程顺利施行，“星级户”评选工作开展的

　　较好，全村相貌较往年明显改善，广阔群众非常满意，并积极

　　参与到城乡环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。

　　七、存在的问题

　　1、仍有个别村、社干部认识不到

　　位，工作进展缓慢。

　　2、我镇根底条件差，有待加强。

　　3、环境治理经费困难，超支严重，镇、村两级财力无法

　　承受。

　　4、垃圾清运车辆缺乏。

　　

篇二：2022年学校垃圾分类工作计划

　　学校2022年生活垃圾分类工作实施方案

　　为深入贯彻落实按照国务院、省、市关于垃圾分类工作的安排、部署，巩固XX区垃圾分类工作推进成果，高效推进创建省级垃圾分类示范区的目标任务，进一步改善环境整治水平，依据《XX市XX区2022年生活垃圾分类工作实施方案》文件要求，结合我区学校当前垃圾分类现状，制定本实施方案。

　　一、指导思想深入贯彻落实国务院及省市关于城市生活垃圾分类工作的决策部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持科学筹划、循序渐进、稳步推进原则，强化源头思维、系统整治、依法管理、共同缔造思想，将XX区教育系统生活垃圾分类工作推进与创建文明城市目标任务和创建国家卫生城市行动紧密结合，以推行清洁直运和垃圾分类为突破口，以提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平为目标，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的一体化垃圾处理系统，不断夯实部门协作、重心下移、全民参与、人人动手的生活垃圾分类和减量工作基础，构建以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的生活垃圾分类制度，着力提升城市文明管理水平和居民文明修养，为全面实现“五大”战略目标创造良好的环境

　　-1-

　　条件。二、基本原则政府主导，社会参与;全程分类，统筹推进;先易后难，

　　循序渐进;源头思维，系统整治。三、年度目标2022年，按照生活垃圾“源头分类、源头减量、源头整

　　治”要求，坚持科学统筹、合理分类、协同推进，实现全区教育系统生活垃圾分类全覆盖，城区各中小学生活垃圾分类覆盖率达到100%；实现全区教育系统生活垃圾分类知晓率和投放准确率均达到95%。

　　四、组织机构为确保教育系统生活垃圾分类工作规范有序开展，XX区教育系统已成立生活垃圾分类工作领导小组。XX区教育系统生活垃圾分类领导小组严格按照《关于成立XX区教育系统生活垃圾分类工作领导小组及职责分工的通知》文件执行，抓好教育系统生活垃圾分类工作的组织实施、指导培训、监督考核，统筹协调生活垃圾分类工作。五、工作任务（一）开展生活垃圾分类教育，全面普及生活垃圾分类知识。1.做好垃圾分类知识进课堂工作。各学校要重视学生的生态文明教育，建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明

　　-2-

　　教育长效机制。根据中小学生的认知水平和成长规律，编印生活垃圾分类知识宣传手册，将生活垃圾分类知识融入有关教育活动中，并与课堂教学内容有机结合，推动青少年良好生活习惯的养成。

　　2.大力普及生活垃圾分类知识。要广泛采取做游戏、讲故事、知识竞赛等活动形式，利用校园广播站、网站、板报、宣传栏、班会课等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育进校园活动。每校每月至少组织一次以生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯。有条件的学校组织学生实地参观学习生活垃圾处理技术、有害垃圾回收利用技术、可回收资源再利用技术等垃圾分类实践教育活动。

　　3.开展学科XX，培养环保意识。在推广垃圾分类、减量的过程中，开展多学科教学XX。结合学科特点，融入课堂教学。学校科学、化学、综合实践活动等学科教师主动结合专业知识，针对垃圾分类减量向学生进行科学解释，并向环保、节能等方面拓展，不断培养学生各类环保节能的意识。同时，融入科技教育、环境保护；融入卫生宣传、专题教育；融入德育社会实践、学生综合素质评价改革。

　　（二）规范做好生活垃圾分类投放收集运输工作。1.坚持分类投放。依据《XX区教育系统公共机构推进生

　　-3-

　　活垃圾分类工作方案》要求，在各单位中将日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物统一分为：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。

　　2.科学合理配置设施。各学校（园）结合校情实际，按照“可回收垃圾（蓝色桶）、有害垃圾（红色桶）、其他垃圾（灰色桶）和厨余垃圾（绿色桶，只在食堂处放置）”四类，按整齐、美观的原则统一编号，放置到划定的具体位置，确保校园内教室、办公室、宿舍、食堂、公共场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。

　　3.严格进行垃圾分类处理。各学校要加强与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的协调沟通，按照生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求，规范单位内生活垃圾分类投放收集贮运工作。要明确具体负责人，建立完善的生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作，确保垃圾分类取得实效。

　　（三）开展志愿服务，组织社会实践1.构建“三位一体”实践活动。多形式、多途径开展学校、家庭、社区互动活动，通过“小手拉大手”带动身边的家庭成员和社区成员参与并践行垃圾分类，让垃圾分类成为生活习惯，达到教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社

　　-4-

　　区、引领整个社会的良好氛围。2.开展志愿服务行动。坚持党建引领，发挥基层党组织

　　优势，积极倡议动员广大党员干部带头参与生活垃圾分类。组建志愿者队伍，发挥垃圾分类宣传员、指导员作用，推广普及垃圾分类知识营造良好的社会氛围，提高广大师生垃圾分类意识，发动师生积极参与垃圾分类。

　　（四）发挥示范带动作用，开展生活垃圾分类示范学校创建工作。

　　区教育局将在学校生活垃圾分类全覆盖的基础上，制定工作制度，明确岗位职责，组织垃圾分类教育示范校园创建活动，通过绿色办公、源头整治等创新方式推进垃圾分类工作全面开展，充分发挥示范引领作用，形成推进全区学校生活垃圾分类教育实践的良好机制。通过媒体推广、组织参观、宣讲活动等多样化手段，鼓励向示范点位学习，以点带面，逐步普及，不断扩大生活垃圾分类覆盖范围。

　　六、保障措施（一）加强组织领导。各中心校、高中、二级单位要把生活垃圾分类工作摆上重要议事日程，健全组织机构，加强统筹指导，及时研究部署，制定实施方案，明确专人负责，确保各项工作任务落到实处；加强与环卫部门沟通联系，及时解决生活垃圾分类工作推进过程中遇到的难点和存在问题，全面统筹、有序推进城区垃圾分类工作。

　　

篇三：2022年学校垃圾分类工作计划

　　2022垃圾分类活动策划

　　垃圾分类活动策划1一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。学校长期致力于社会公益事业，并主动开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，学校确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。

　　二、活动的主题垃圾分类，爱护地球三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意

　　识，并主动参加其中，共同爱护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：小学策划承办：赞助：五、活动时间--x至-x六、活动地点全校范围，重点在、x、生活区旁边七、活动内容1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶

　　的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

　　八、活动流程(一)项目活动支配以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)打算“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张(二)详细支配x月日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)x月日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱x月x日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬x月日至x月日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学

　　养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。十、经费预算不干胶宣扬单=100(可回收张，不行回收100张)宣扬单200.5=10(贴于宿舍园区)传单回收桶640=240照片101=10总计：元十一、留意事项1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代

　　高校生的良好形象。3.提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作

　　一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进行。

　　4.机动组：青协宣扬部：时间及任务：负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。垃圾分类活动策划2为仔细落实号文件，全面提高生活垃圾处理实力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

　　一、总体要求小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注意实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“漂亮乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。三、生活垃圾分类工作推动基本状况(一)前期打算1、建立个垃圾分类试点小区和小区。2、在试点小区中开展大型宣扬活动次，发放宣扬品余份。使居民知晓率达到100%。(二)制订方案，健全机构社区作为先行试点社区，根据要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际状况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，根据垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

　　(三)着力宣扬，营造氛围垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣扬栏、宣扬展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关学问，提高全员做好垃圾分类的自觉性和精确性。(四)注意实效，有序实施根据实施方案，广场安排发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组。月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至，预料月初资金落实到位，分类垃圾配置也刚好安装到位。垃圾分类活动策划3一、活动目标1.了解垃圾的来源，相识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2.通过嬉戏操作驾驭相关学问，初步学会给垃圾分类3.能树立节约资源，爱护坏境的意识。二、活动打算PPT、垃圾图卡、小垃圾箱三、活动过程（一）、什么是垃圾立圾就是没有用的、打算扔掉的东西

　　（二）垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。(三）垃圾的分类如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类2.厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。3.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、期药品等，这些垃圾须要特别平安处理。4.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。（五）垃圾分类小嬉戏学生分为四组，分别拿一种垃圾桶，老师随机出示垃圾图片给一位学生，学生辨别属于哪一类垃圾并进行投递，拿垃圾桶的学生进行评判他是否扔对了。

　　

篇四：2022年学校垃圾分类工作计划

　　2022“垃圾分类，从我做起”活动方案

　　篇一：2022“垃圾分类，从我做起”活动方案活动目标懂得“垃圾分类”的意义了解垃圾的分类能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、

　　比较的实力重点难点重点：知道垃圾的简洁分类，懂得“垃圾分类”的意义难点：生活垃圾的分类处理活动打算阅历打算：已做过垃圾填埋和废电池养花试验物质打算：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像

　　机、纸和水彩笔活动过程一、引出课题提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今

　　日我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用1、相识有机垃圾①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机

　　垃圾)还有哪些也是有机垃圾②看录像一，回忆菜叶的改变，了解菜叶等垃圾在土中

　　会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。2、相识有害、有毒垃圾①看录像二，视察塑料袋的改变，并与菜叶的改变进行

　　比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不当心吃了会有危急，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，爱护环境。

　　②提问：我们小挚友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害

　　③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特殊处理。

　　④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾3、幼儿视察老师做纸浆试验，相识可回收垃圾。提问：老师是怎么做的你发觉了什么得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。提问：可回收垃圾还有哪些三、垃圾分类1、请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标记。2、请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。

　　活动延长请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿接着在日常生活中学习分类处理垃圾。篇二：2022“垃圾分类，从我做起”活动方案一、活动背景：校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展。二、活动名称：____x垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：________七、活动时间：20____年x月x日八、活动地点：校内九、参与对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等。十一、活动流程：(1)、活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。(2)、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明____x学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏(主持人待定)，嬉戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上。

　　D、在校广播台及相关平台进行报道(3)、活动结束1.支配宣扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收5.最终参与的&39;活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)篇三：2022“垃圾分类，从我做起”活动方案一、活动目的：节约资源爱护环境二、活动要求：(一)高度重视，加强领导

　　区教化局成立教化系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担当组长，庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长，各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教化局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际仔细探讨部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

　　(二)明确意义，加强宣扬各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，主动开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾学问的宣扬，在学校主要出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体学生充分相识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参加的深厚氛围。(三)结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教化，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增加学生对生活垃圾分类的知晓率和参加率。在校内内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校内内外环境大清扫活动，彻底清除校内内卫生死角，对校内垃圾做到日

　　日清分类处理。(四)丰富活动，培育理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，

　　学问竞赛等活动，在学校营造深厚的生活垃圾分类、节约资源、爱护环境的氛围。组织学生参加志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣扬，参加生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类学问纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教化内容，使生活垃圾分类教化不仅成为学校实施素养教化的重要载体，而且也渐渐成为新形势下循环经济理念教化的一种有效方式。教化学生树立低碳、环保理念，合理运用学习用品削减奢侈，激励学生学习用具再利用，削减废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　　

篇五：2022年学校垃圾分类工作计划

　　2022年学校垃圾分类减量工作实施方案

　　为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。

　　一、指导思想贯彻落实党的___大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。二、工作目标1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。三、实施措施：（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。1、加强领导，完善工作机制。领导小组组长：张国宏；副组长：李瑞根、王桂霞；组员：秦振林、各班主任、团队干部2、健全队伍，加强分类管理（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

　　（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

　　（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。（1）开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。（2）开展“垃圾分类减量，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、十分钟队会、签名等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。

　　（3）“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区___垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

　　四、工作要求：1、提高认识，明确责任。各部门、各组（室）、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。2、加强监督，务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各组（室）、各班级要加强对本部门、本组（室）、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。3、加强宣传，及时上报。

　　2022年学校垃圾分类减量工作实施方案范文

　　___乡垃圾分类减量实施方案为认真贯彻落实科学发展观，提高我乡生活垃圾无害化处理能力，加大垃圾分类的推广，普及工作力度，促进垃圾处理的资源化、减量化、无害化发展，进一步改善我乡人居环境，加快“两型社会”和新农村建设步伐，根据省市有关精神及《大屯营乡城乡发展规划》，制定本方案。一、指导思想

　　以科学发展观为指导，按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，切实改善城镇生态环境。

　　二、实施步骤1、宣传发动。通过广泛、深入、持久地开展生活垃圾分类处理宣传工作，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理群众知晓率和居民生活垃圾分类化处理行为形成率。宣传内容：垃圾混合收运处理的弊端，垃圾分类收集的意义和方式，目前垃圾处理工艺和现状，2、配套设施建设。（1）生活垃圾无害化处理填埋场和压缩式垃圾站处理设施建设。（2）沤肥池建设，镇区居民集中点沤肥池用于收集厨余菜叶、果皮等垃圾，农村居民厨余用于喂养牲畜或自建沤肥池沤肥，不得投入垃圾池。（3）垃圾池建设，居民每户建一个中间隔开的垃圾池，一边放可回收垃圾，另一边放不可回收垃圾。每个村建一个垃圾池，同样分为两边放可回收垃圾和不可回收垃圾。（4）由乡城管执法中队进行垃圾清运车和保洁工具配置。3、垃圾处理方式。（1）户分类。农户负责将本户产生的垃圾分类减量后，分别倒入相关垃圾池内。（2）村收集。各村聘用人员对辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内垃圾进行清理，并倾倒入指定垃圾池。

　　（3）镇处理。由环卫所统一将各村垃圾区进行分类清理，可回收垃圾送到废品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋场和压缩式垃圾站。

　　4、经费保障。垃圾处理经费的收取标准，由物价部门召开听证会后确定对门店、企业、居民收取一定的卫生费，同时由乡政府安排部分资金，并争取上级扶持资金，保障垃圾处理经费。5、考核评比。严格督查考核，强化奖惩制度，由城管执法中队对各村、社区进行督查，做到每月一次调度，如实通报情况。每季一次评比，按序排出名次，对不达标的村（社区）进行通报批评，并限期整改，对年度排名靠后的村（社区）不予评先，对完成任务好、工作成效明显的村给予适当奖励。三、垃圾减量模式1、建筑垃圾。挖坑填池，即将炉灰、扫地土、扫院土及偶发性的拆墙、砖头瓦块等建筑垃圾直接回填到低洼处，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，没有低洼地点的村，必须指定专用的建筑垃圾堆放点。2、可回收垃圾。包括以下回收循环使用和资源利用的废品：纸类、塑料、金属、玻璃、织物等，以及体积较大、整体性强，需拆分再处理的废家电和家具等，由环卫工人分类收集出售给相关收购点。3、不可回收垃圾。进行填埋或焚烧等方式进行处理。4、可堆肥垃圾。

　　

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