【网编辑按】语文教师述职报告1平庸的岗位不平庸的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，天天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《语下面是小编为大家整理的语文教师述职报告范本_教师述职,供大家参考。
【网编辑按】 语文教师述职报告1 平庸的岗位不 平庸的事业。时间在 不 经意间流逝，转眼间我已经成为了 教师队伍的一员，天天站在 教室的讲台上，总是有 说不 完的话，做不 完…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《语文教师述职报告优秀优秀范文》，给您在日常工作学习中借鉴。
语文教师述职报告1
平庸的岗位不 平庸的事业。时间在 不 经意间流逝，转眼间我已经成为了 教师队伍的一员，天天站在 教室的讲台上，总是有 说不 完的话，做不 完的琐事。提起笔来总结，似乎有 些笔塞。一学年来，没有 轰动的大事，也没有 令人突然亮眼的轨迹。平庸的生活赋予我的是更多的思量!
我喜爱孩子，喜爱每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有 着优良的品质：自主 自律 自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不 息。
一 班级管理及教学
在 班级管理工作 中，我始终秉承：
1 以身作则，为人师表。教师的一举一动 一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今 中外的教育家无不 强调身教胜于言教，liuxue86.com要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有 示范性，在 无形之 中为学生树立模范。尤其是班主任，他的世界观 他的品德 他的行为 他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为积极向上 勇于创新 不 怕艰难 对人以诚相待 有 同情心和责任感 竭力做好任何事情，有 一定心理承受力的全面发展的有 用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有 摹仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在 某些方面进行摹仿，所以老师在 学生面前必须有 模范的作用。 事实证明，在 教育工作 中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不 能有 违法乱纪行为;教育学生不 怕脏 不 怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在 前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不 注重自身修养，也不 会得到满足的效果。
2 善于思量 积极探究 勇于实践。
在 我任班主任这一年的班主任管理工作实践 中，我通过总结发明班里的干部只是全班同学的少数，针对有 许多学生当不 上干部，其能力也势必得不 到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在 班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有 机会。这个活动引起了 学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了 起来， 学习 纪律 各项活动都有 了 崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不 仅培养了 全体同学的能力，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝结力大大增强，集体荣誉感也大大增强。
同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不 仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在 班务管理工作 中证明自己的能力。
3 信任学生，尊重学生。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有 几位同学在 学习上有 些艰难，很多留守同学是因为 学习目的不 明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了 学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了 该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了 学习的目标， 学习成绩也有 了 明显的进步。再如有 的同学是因为思想懒惰 不 认真听讲 作业不 按时完成， 学习习惯较差，造成成绩上不 去。面对这种情况，我帮助他克服了 懒惰心理，校正了 学习习惯，让他变的爱 学习了 。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在 学习上耐心引导，生活 中热心关怀，经常同他们交谈，了 解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高 学习成绩!
教学工作，我立足课堂。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我努力 学习。学校给我的 学习机会，我也总能好好把握。通过 学习，我不 断充实自己，树立新的教学观念。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有 的教学成果，积极探究新的教学路子。
二 学校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。惟独 超越常规，工作才有 可能主动 创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在 落实常规 中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在 上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学 中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好 中 差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。
三 学校管理
在 这一学年来，我还担任了 学校的后勤管理工作，回忆过去一年来的后勤工作，在 各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了 很大的成绩，如质如量地完成了 年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，具体表此刻 如下几个方面：
一 进一步严明了 财经纪律 规范了 财务管理制度。
二 加强了 生活服务 中心管理，工作人员的服务意识得到了 进一步加强
三 校产管理进一步加强。
四 加强了 校园绿化美化力度
五 争取领导重视，搞好了 学校的基建维修和添置工作，改善了 办学条件。
六 学校勤工俭学逐步走向完善
在 过去的一年内后勤处始终把握了 后勤“服务于教学 服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一 服务第一”的原则。后勤处做了 大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在 新的一年内，我将继续发扬团结协作 勇于拼博精神，始终把好“服务于教学 服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
总之，我将永恒忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真 求实 求新。
语文教师述职报告2
尊敬的领导：
光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在 学校领导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了 自己所负责的本职教学任务。通过 学习与实践，我掌握到了 一些更好更有 效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：
一 用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性
小学教学的艺术不 在 于传授的知识与本领，而在 于激励 唤醒 鼓舞，让学生学会用手 用脑去 学习。如何激励 唤醒 鼓舞，发挥学生的 学习主动性和方法创新性呢?以前上课也同样用过讨论 辩论等方式，但对于所带毕业班在 复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有 使用这一方式，另外，复习期间学生的 学习量加大，精神天天处于一种高度担心之 中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在 听了 同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了 较大的启发。于是，我再次运用了 讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路 方式及最后答案，然后在 让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在 学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在 不 知不 觉 中发挥了 自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发明讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有 以下几个优点：
1 以其形式新颖 气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注重力，无形 中调动了 思维积极地参与了 活动
在 活动 中，我注重到，强烈的表现欲使学生战胜了 被动 依赖 害羞的心理，谁都想一展身手，于是不 知不 觉参与了 活动。在 整个讨论--讲解的过程 中，学生都主动 担心地思量 学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形 中调动了 自己的一切思维，积极参与了 活动， 学习效果较好。
2 在 主动获取知识 练习能力的同时，更培养了 学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性
在 课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须密切团结，互相帮助才干在 为大家讲解时较流畅，不 出错误 不 闹笑话。而我也要不 失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在 讲解完，有 的组答得并不 太好时，有 的自责，有 的懊丧，这时我会赋予他们一定的激励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在 下一课的复习当 中，该组积极思量，密切团结，通力合作，最终有 了 出色表现。
因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜 学习的心理障碍，激活思维，主动 学习，还可以为每一个学生提供更多 更频繁 更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主人。
二 营造与培养学生自主创新精神相一致的语文课堂教学氛围
我国自古以来就讲究"师道尊严" "一日为师，终身为父"。老师说一不 二，学生对老师唯言是从，不 敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了 学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在 教学 中，我没有 将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有 不 同的声音呈现。如何营造语文课堂教学 中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面：
1 创设平等的民主氛围，消除老师的奥秘感和权威性，将师生活动建立在 友好 亲切 和谐的氛围之 中。
学生可以向我大胆地提出不 同的观点及疑惑，我对于他们这些有 新意的想法也不 一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析 解决问题的能力也就会相应地提高。
2 倡导平等参与课堂教学的双边活动。
堂上的教授过程由明到隐，特殊是在 感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动 学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
3 教法设计尽量做到灵便多样。
教师通过新奇的刺激来引发学生的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得 学习的乐趣，唤起求知的欲望。
另外，我更注重情感的作用，把自己放在 于学生平等的位置上，处处尊重他们，虚心向他们 学习，同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地配合自己 支持自己，使自己的教学渐入佳境。
总之，我任职以来的语文教育教学工作还有 不 够完善之处，教学经验还很不 足，需要不 断向同行们请教 学习。对于自己，我还需不 断丰富自我，努力提高自我综合素养，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不 容辞的责任。
此致
敬礼!
语文教师述职报告3
尊敬的领导：
您好!
本人自20_年_月被评聘为 中学一级教师职务以来至今已有 x年时间了 ，此刻 将本人自担任 中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一 爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真 学习马列主义 毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注重加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有 强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在 教书育人 中做出了 颇为显着的成绩教师职称述职报告 中学教师述职报告。
二 加强 学习，提高业务水平。
为了 更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不 满足于现状，坚持不 懈的加强专业知识技能的 学习。2019年2月又参加了 _x汉语言文学专业本科函授的 学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如计算机初级 计算机 中级 专业技术人员权益保护等的培训，以不 断的充实自己的知识 中职教师述职职称教师述职报告。
在 积极参加各项继续教育 学习的同时，我还以勇于开辟 大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了 [甘肃教育] [ 中学语文教学参考]等有 关教育教学的报刊书籍，了 解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读[新课程标准]，积极倡导自主 合作 探究的 学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学钻研活动 中，苦练扎实的基本功，在 二 中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字 钢笔字 毛笔字) 中均获一等奖。主动 积极地承担学校及县 市组织的语文科公开课 示范观摩课，在 2019年市 中学语文教研会上，自己所承担的[明月照古今关于月的累积]教改示范观摩课受到与会老师 领导的一致好评，撰写的教学案例[明月照古今关于月的累积]在 市 中学教育教学论文评选活动 中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20_年x月刊登在 [学报]上。特殊是在 2019年_月，参加市 中青年初 中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为 中学语文教学 教改 中青年教师 中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电，使自己的工作能力和业务水平得以不 断提高，因此自己不 但能完全信任 中学语文科的教学工作，而且在 工作 中能做到得心应手 应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有 从量到质的飞跃。
此致
敬礼!
语文教师述职报告4
尊敬的领导：
您好!
本学期，我担任六年级(x)班的语文教育教学工作。回忆这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在 着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一年的总结如下：
一 在 思想教育方面
首先，我始终坚持认真备课，备课 中我不 仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了 具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在 课前做好充分的打算，坚持走诗情趣的教学路线，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在 工作 中，“德高为师”在 我心 中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以[师德规范]这面镜子来要求自己。
二 在 教育教学方面
(一) 狠抓基础知识和基本技能
为了 扎实学生的基础知识和基本技能，我在 充分了 解学生的基础上对症下药，因材施教，不 断提高学生的知识水平。比如，在 书写方面，我大力强调规范，要求行款整洁，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近 反义词的累积等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
(二) 做好 学习方法的指导
俗话说，“磨刀不 误砍柴功”。最重要的 学习莫过于方法的 学习。搞好了 学习方法的指导，对提高学生 学习成绩是有 很大的好处的。有 的同学为什么老是玩，可成绩却不 错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有 人说，聪慧与否，在 于是否思量。这是很要害的，我们要着重指导学生学会思量。睡前回忆当天所学，也是一种良好的 学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。
(三) 突出章节过关。
在 每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在 的知识点问题，及时解决。对的确艰难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
(四) 拓展知识视野
语文教学必须重视累积运用，惟独 学生对知识有 了 一定累积之后才干运用。为了 拓展学生的知识视野，我开展了 一系列的语文活动。
1 优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了 许多东西。
2 好词佳句的收集
在 不 断收集整理的过程 中，学生的词汇累积有 了 明显的增多。
3 开展各种语文活动。
如辩论 演讲 出手抄报等等。学生在 活动 中增长了 知识，练习了 动脑 动口 动手的能力。在 这个学期 中，学生们 学习语文的爱好得到了 极大的提高，这和经常开展语文活动是分不 开的。
三 与同事合作上
我积极与同事交流，虚心请教同年级其他老师。在 教学上，有 疑必问 在 每篇课文的 学习上我做到积极请教， 学习他们的先进的教育教学理念，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不 足，改进工作，
四 在 个人业务方面
完善批改作业：布置作业做到精读精练。有 针对性，有 层次性。力争做到面批，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程呈现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。做好课后辅导工作，注重分层教学。在 课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不 限于 学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 学习语文是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到 学习 中去。在 此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。
我深深地懂得：一名人民教师 人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
此致
敬礼!
语文教师述职报告5
尊敬的`领导，各位老师：
大家好!
一年来，我主要承担了 三年级的语文教学。作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了 学生，为他们插上了 的成功的翅膀;在 广大教职工的大力支持下，环绕学校的 中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一 以理论 学习为基础点，不 断提升自身修养
我进一步熟悉到：惟独 不 断 学习，才干不 断提高自己的政管理论水平，才干增强政治敏锐性，才干从思想上筑起拒腐防变的堤防。我经常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了 低级趣味的人，不 要为一点点利益而降低自己的人格。否则，有 损于教师的形象。于是，我处处严格要求自己，不 断地 学习 反思，使自己沿着正确的轨道前进。
二 以学生的教育需求为出发点，不 断提升自身业务水平
1 真情关爱学生，有 力的促进了 学生健全人格的培养。
在 平时的日常教育教学工作 中，我尽可能的把所有 学生当作自己的孩子一样关爱。凡是 学习有 进步的同学，都会得到不 等的奖品;班上无论哪位同学遇到艰难，我都会尽最大的努力帮助他;无论哪位同学病了 ，我都会送上最及时的问候。同时，我还在 平时的语文课堂上有 意识的强化情感教育，不 断健全学生的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。
2 大兴教研之风，有 力的促进了 教育教学水平的提高。
一年来，我在 努力做好常规教学工作的同时，积极参加各类语文教研活动，不 断加强新课程理念的 学习，通过不 断的 学习和实践，课堂教学水平有 了 进一步的提高，得到了 广大老师和学生的普遍认可。
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