下面是小编为大家整理的关于xx学习教育专题民主生活会对照检查材料,供大家参考。
新时代开启新征程，身处新的历史起点上，每一名x员都应立足时代赋予的历史使命，下面是小编给大家带来的关于xx学习教育专题民主生活会对照检查材料，希望大家喜欢。
按照XXX《关于开好xx学习教育专题民主生活会的通知》要求以及XXX工作x委统一安排部署,本人紧扣民主生活会主题，深刻对照五个方面问题深入查摆剖析，深挖问题根源，制定整改措施，形成问题台账，为下一步整改落实打下坚实基础。下面，结合个人学习和工作实际，对照检查如下。
一、深入学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想的收获
xxx中国特色社会主义思想是新时代中国共产x的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代马克思主义中国化的具体体现。在今年xx学习教育的有力推动下，我坚持把深入学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想作为重要政治学习内容，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，不断汲取政治营养，增进政治认同、思想认同和情感认同。
一是政治信念进一步坚定。思想决定认知和行动，随着对x的理论学习逐步深入，使我更加清楚认识到x能历经百年而发展壮大，根本原因在于x的理论与时俱进、开拓创新，只有在xxx中国特色社会主义思想的正确引领下，全x全国人民才能统一思想认识、明确前进方向、凝聚奋进力量，推动x和国家不断发展强大，实现中华民族的伟大复兴。
二是x性观念进一步增强。在学习新时代x的创新理论过程中，我深刻认识到作为一名共产x员必须提高政治站位、树立历史眼光、强化理论思维、增强大局观念，带着信念学、带着感情学、带着使命学，自觉做xxx新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
三是奋斗方向进一步明确。新时代开启新征程，身处新的历史起点上，每一名x员都应立足时代赋予的历史使命，在新时代xxx中国特色社会主义的正确指引下，主动作为、不惧挑战、勇于拼搏，把x的先进理论运用到x的事业中去，以饱满的工作热情不懈努力奋斗。
二、对照五个方面存在的问题
(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚持x的创新理论“两个结合”的非凡历程，全面贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想方面。xx学习教育活动开展以来，虽然个人也能保持较高的学习热情，但依然存在“浅层次阅读”、“碎片式”学习、“学而不深思”等惯性思维，学习缺乏系统性、连贯性和层次性，对xxx新时代中国特色社会主义、x的十九大、十九届六中全会等思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会不够透彻，对“两个确立”的内涵掌握不精不深，不能完全做到从政治上认识和分析实际问题，距离将x的先进理论全面用于工作实践方面还有一定差距。
(二)带头牢记我们x是什么、干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，做好当前工作方面。作为x员领导干部，在立足于新时代x的发展理念、国家民族复兴和担当“国之大者”等方面缺乏深层次学习思考，面对国家飞速发展的新形势、新情况、新特点，缺少高站位的探索研究，主动担当作为意识还需进一步提升。今年XXX工作在疫情防控常态化、防洪救灾等、学校维稳等急难问题的考验下，也暴露出对于解决新问题、新难题方法还不够多、部署还不够细等方面的不足，攻坚克难的干劲、狠劲、韧劲还有所欠缺。
(三)带头践行以人民为中心的发展思想，尊重师生员工意愿，为师生办实事解难题，确保x永远保持同人民群众的血肉联系方面。针对新形势下民众凸显的新需要、新矛盾、新问题缺少深入地调查研究和周密地计划部署，问题收集不及时、问题解决不及时、问题反馈不及时的现象仍不同程度存在。虽然通过“我为群众办实事”实践活动一系列举措，解决了群众普遍反映的问题，但在真正解决“急难愁盼”的“硬骨头”上还不够及时有效，在推动建立健全“我为群众办实事”长效化、常态化、制度化机制上工作力度还需加大。
(四)带头学习运用x在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。学习运用x在不同历史时期成功经验和方法主动性不强，缺乏本领恐慌和知识恐慌意识，没有切实将x的宝贵历史经验真正运用到指导工作实践中，政治创造力、政治领悟力、政治执行力劲头不足。
(五)带头深刻汲取xx中正反两方面经验，履行全面从严治x责任方面。在严格履行x支部书记责任，落实“一岗双责”上聚焦发力不够，平时与支部委员和x员交流，安排具体事务多，谈思想、讲问题少，询问工作情况多，谈x性、讲x纪少。对x员干部的提醒不够，对一些不痛不痒的“小毛病”重视不够，认为不违背原则和纪律就无事，存在x员教育管理失之于软、失之于宽的现象。
三、原因剖析
一是政治意识还不够高。理论学习中缺乏“钻”的劲头，特别是对马克思主义经典著作学习不够，在用xxx新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作还有做得不到位的地方，在学习过程中忽视了理论与理论的联系、理论与实践的联系，在学深做实上还有差距。
二是担当意识还不够足。立足担当“国之大者”的认识不足，对于面对x的第二个百年目标和国家发展战略机遇期，深入贯彻x和国家关于xxx教育管理的发展理念还有差距，工作站位还需进一步提高。
三是忧患意识还不够强。贯彻执行从严治x的政治要求有所降低，特别是在履行“一岗双责”方面，作为x务工作第一责任人的履职意识还有待提升，在强化班子成员执纪问责观念，履行x支部书记x员管理、追责问责方面有所欠缺。
四、下步打算
(一)提高政治站位，持续强化勤学意识。坚持把学习x的新时期创新理论作为首要政治任务，作为x员的“必修课”，全面系统学、及时跟进学、联系实际学。以“能力作风建设年”活动为牵引，切实做到以学明理、以学增信、以学立德、以学促行，用x的创新理论促进思想转变、作风转变、格局转变，真正把学与用联系起来，以更高的政治站位助推工作责任有效落实。
(二)聚焦“国之大者”，持续强化责任担当。带头以“国之大者”为自身追求，不断强化为x干事，为国作为的政治信仰，把新时期x赋予的职责使命转化为攻坚克难、拼搏进取的动力源泉，着力拓展思想、拓宽眼界、创新方法，在新问题、新困难中锻打锤炼，不断提升开拓创新的工作本领和勇于担当的政治品格。
(三)提升为民观念，持续强化服务职能。坚持实事求是，以人民群众满意为标准，进一步推动“我为群众办实事”实践活动走深走实，紧紧围绕学生关心关注的“急难愁盼”问题，及时做好调查研究和归纳整理，真正把情况摸清、把问题找准、把工作划明、把措施落实，全力把每项好事办好、实事办实，切实把xx学习教育的成效转化为推动学生工作高质量发展强大动力。
(四)深化执纪落实，持续强化问责机制。对标对表x员领导干部廉洁自律规范，严格落实从严治x要求，加强x支部班子、x员监督管理力度，着力根治x员x性观念不强，政治纪律意识弱化、行为作风松散、法制观念单薄等问题，进一步健全完善x员追责问责内控机制，监督x员严守思想“防线”、道德“底线”和法纪“红线”，大力营造风清气正、海晏河清的政治氛围。
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