大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。大家知道作文怎样才能写的好吗?下面小编给大家整理了初二描写心声的作文，希望大家喜欢！初二描写心声的作文1幸福没有标准，每下面是小编为大家整理的2023年初二描写心声作文（全文完整）,供大家参考。
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。大家知道作文怎样才能写的好吗?下面小编给大家整理了初二描写心声的作文，希望大家喜欢！
初二描写心声的作文1
幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自我认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧!
是不是学习好，就可以很幸福?
是不是学习好，就可以很随便?
是不是学习好，就可以很快乐?
我们的苦，你们不懂，父母们想过没有，学习再好的人没有了目标、理想，也没有用，我想让每一个父母，在孩子心间种下理想的种子，播下理想，我总在想，读完书后，即使我很学识广，但靠什么挣钱，怎样的工作是我喜欢的，这些我都不知道。我只知道你们说的，只要读完书以后都不愁吃穿。那么，是不是读完书，钱自己就会送上门给我捡?所以我没有理想，我是在为读书而奋斗。
我们只知道学习，看书。我们只知道，考试。我们只知道复习。我们也知道累，可你们知道吗?
你们说我很幸福。
你们说我该知足。
你们说只有学习好才是王道。
你们说：“才考这么点，你不用学了吧!”
你们说：“你怎么这么笨，这种题也要错!”
所以我们不能哭不能闹，不能带情绪进学校。我们的任务就是学习，其它的情绪自己憋着，这是你们说的。
我们知道我们是自己为自己奋斗，可你们与我们心与心交谈过吗?你们问过我们的目标了吗?你们只管我们学习好不好，没问我们题难不难，老师有没又讲!在因考试失落至极时，你们没说不怕。这次的错误，下次不要在犯了。你们没说……
其实我们想要的就这么简单!幸福是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香。
希望你们谅解!
初二描写心声的作文2
晚饭过后，我独自站在阳台上。望着眼前的景象，我不禁叹了一口气。唉，街道上、小山上全都沉浸在车笛声、车尾气之中。回想以前，那山青水绿的时候，鸟儿站在树梢上欢快的唱着歌儿，小鱼儿在小河中和岸上的家禽赛跑，农民们日出而作，日落而息。一切都是这么祥和、安宁……“想什么呢?”爸爸拍着我的肩膀说。“哦，没什么……”我们谈了一会儿，后来他去看电视了。
在苍茫的夜空中，看着眼前的“风景”。我感慨万分，短短几年间，地球竟然发生了这么大的变化。乡下的小河不再清了，鱼儿也消失了，只留下数不出的塑料罐。那欢快的叫声似乎随着清澈的小河而去，换来的是叮咚响的塑料罐。汽车的尾气时刻在破坏大气层。动物在减少，人类在增多，仅此一个渺小的地球容不下人类如此快速的“发展”。加上各种工厂排放的污水、黑烟、化学物资使除人类以外的一切生命体数量、种群急剧减少。地球——这位无私慷慨的母亲，她把她的一切都给了我们，而我们却在无限制的索取，索取后还向她抛垃圾。这一切都使她迅速衰老。她也给了人们一个又一个的警钟——两极冰川融化，海水暴涨，淹没了陆地;海啸、台风时有发生;沙尘暴肆虐;黄河的黄沙。这一个又一个警钟还不能唤醒那些贪婪的人们吗?又是我也想不明白，那些人用地球的寿命换来的钱，难道有地球贵重吗?人类如果再这样破坏地球，吃亏的还是人类自己。所以，人们应该立即行动起来，保护地球，保护我们地家园!
总而言之，保护地球使我们全社会共同的责任，是我内心发出的真诚的感叹，也是我们亿万少年儿童共同的心声!
初二描写心声的作文3
爸爸妈妈，希望你们今后能多听听我的心声
爸爸妈妈，我经常和你们一起说话，交流看法，可有些话我是没办法当面和你们说。这不，借这个机会，就写出来吧，希望你们能看到。
首先我想对妈妈说：妈妈，请您今后别对我乱发脾气，好不好?我不再是小孩子了，希望您多多理解我的心情。
记得有一次，您在家里电脑前加班工作，因为做不出来而急躁，刚巧，我正在旁边玩，不小心碰了您一下。您猛地站了起来，眼睛恶狠狠地盯着我，数落声像雨点一样砸向我，声音一阵比一阵高。我当时气不过顶了您几句，您便更生气了，把我连拖带推赶出了房门。
现在，我想还是先向您道个歉，因为无论怎样，我顶嘴是不对的。另外，我还想跟您解释一下，当时我确实不是故意的，我认为没有影响到您，可没想到您一上来就对我发火，根本不给我解释的机会。哎，希望妈妈您别再把我当小孩子了。
爸爸，我想和您讨论一下朋友的事儿——请您以后不要再以学习成绩的好坏来决定我是否可以和他(她)交朋友!
您经常问我，在学校里最想和谁玩。我从来不瞒您，脱口说出朋友们的名字。
每当听到不熟悉的名字时，您便会追问我，这个同学的学习成绩好不好?只要是成绩一般的，您便会皱起眉头，继续细问下去。比如上课怎么样啊，老师喜不喜欢他呀，等等。
我发觉您神情越来越不对劲时，便会赌气不再和您说话了。我心里却在暗暗想：为什么要以成绩来论朋友呢，难道成绩一般的就没有一点优点吗?不对，我觉得交朋友应该看他的人品。
您相信我吧，我绝对不会跟心术不正的人玩的!因为我长大了。
爸爸妈妈，我希望你们把我以上的提议记在心里，也希望你们今后能多听听我的心声。
初二描写心声的作文4
没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。
——题记
有太多的烦恼要诉说;有太多的不满要宣泄;有太多的忧愁要触发;有太多的心声要倾吐。
老师啊!您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦;您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖女儿的冲动;您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起;为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部;为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。为什么?
爸妈啊!您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面;您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落;您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心;为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问;为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。为什么?
上帝啊!您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光;您可曾知道，您所创的人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生;您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒;为什么，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉;为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。天若有情天亦老，为什么?
有太多的烦恼要忘却;有太多的不满要消融;有太多的忧愁要深埋;有太多的心声要聆听。
初二描写心声的作文5
时光如流水，飞速离去，转眼间六年已逝。敬爱的老师，亲爱的母校，马上我将离去，感谢你们陪伴我这么多年。
每每想到离别，一些话总不禁涌出心头。
感谢你，敬爱的老师：
老师你还记得吗?我刚刚入学的那天，恐惧和胆怯就闯进了我的心房，眼前一片陌生，一片凄凉。是您，为我驱逐了它们，唤起了我心中快乐的小鸟，给了我在校园里的第一张笑容。我，欠你一个谢谢。
老师，您还记得吗?那时我读四年级时，在一次课堂上，我因观点与您不同，与之争执，让课没法在上下去。您无可奈何，一气之下，给我家长打了电话，我被领了回去。事后，我才意识到自己的所作所为是多么愚蠢、是多么放肆、是多么无知。我，欠您一个道歉。
老师，“滴水之恩”，应当以“涌泉相报”，跟别说是您对我的深情厚谊。“一日为师，终身为父”，感谢您对我这棵小苗的精心培育。如今，我马上就要走了，我不能回答您我是否还会回来。我，又欠您一个回答。
感谢您，亲爱的母校：
母校，感谢您给予我的美好学习环境。我曾在您的肩膀上，闹得鸡飞狗跳，日您却一点也比计较。
母校，感谢您让坚韧的小草教会我顽强与勇敢乐观;让绚烂的黄菊花教会我要笑着面对生活;让清香的桂花教会我两袖清风;让墨红的梅花教会我美好的结果是在困难中摸出来的……
啊!谢谢您，敬爱的老师，谢谢您，亲爱的母校。谢谢您们在这六个春夏秋冬中陪伴我成长，在这六个暑去寒来中给我带了无穷无尽的欢乐，您们在我心中永世难忘!