小学开学复课防疫方案16篇小学开学复课防疫方案 中小学复学工作方案 为扎实做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省、市、县教育行政部门指示要求，学下面是小编为大家整理的小学开学复课防疫方案16篇,供大家参考。
篇一：小学开学复课防疫方案
中小学复学工作方案为扎实做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省、市、县教育行政部门指示要求，学校将为复学做好充分准备，具体复学工作方案如下。
一、成立领导小组为全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，维护学校正常秩序和校园稳定，特成立学校恢复线下教学工作领导小组。组长：副组长：成员：二、复学时间安排根据县教育局《关于全县各级各类学校返校恢复线下教学的预通知》精神，返校前14天内未到过中高风险地区（境内外），健康状况良好的师生员工，可于月日返校。目前在中高风险地区、健康码为红码或黄码、正在集中或居家隔离、有发热咳嗽等症状的师生员工暂不返校。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格遵守相关政策要求。
三、具体工作安排（一）开学前准备工作1．加强学生和家长教育引导工作。
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对学生和家长进行培训，开展生命与健康主题教育，正确对待疫情。通过班级钉钉群、家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导学生和家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心。尽量减少外出，不参加聚集性活动。并利用横幅、微信公众号等加大宣传力度，提高师生员工及家长的防范意识和进行心理健康教育，设立校园内标语（七步洗手、一米线等）。
2.提前告知具体开学时间及相关准备工作。正式开学前，利用微信群、电话短信等方式就开学具体时间和要求，通知到每一位师生，复学前14天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要进行请假、暂缓返校。所有师生提前准备好口罩、行程码、健康码、3月5日以来核酸检测3次阴性证明、疫苗接种情况及共同居住人及健康状况（开学前葛元凤审核，符合复学条件者方可复学），体温检测表，申报卡等材料，复学当天上交对应年级负责人，并汇总学校存档。3.校园环境消毒，布置临时隔离室对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风，并布置临时隔离室，设置应急区域，教职员工或学生出现疑似症状时，立即在应急区域进行暂时隔离并及时就医。4.学校准备疫情防控相关物资：准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、医废垃
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圾袋、紫外线消毒灯等，确保存放安全，合理使用与清洁，做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。酒精等物品应单独存放。教室、卫生间等场所配备足够的洗手设施并确保运行正常，前一天做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作。
5.开展校园隐患排查：实现供水、供电、消防的全覆盖、无遗漏、无盲区。
6.制作疫情防控应急预案，并开展一次疫情应急演练，复学前，根据疫情最新形势，针对奥密克戎变异株传播快、隐匿性强等特点，进一步完善学校应急预案，健全应急处理机制，做到流程明确、人员明确、点位明确。要针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保校内一旦发生疫情，立即激活应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应，及时有效应对突发情况。7.全面培训：普及防疫知识。将新冠肺炎和学校常见传染病的防控知识与技能等纳入复学前必要的培训和考核范围，利用连云港教育发布微信公众号、云海在线等线上途径组织全市所有师生学习《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》、《公民防疫基本行为准则》等防疫知识，复学前组织全体师生进行防疫知识考核，将考核成绩纳入教师年度培训考核和学生学期综合素质评价范围，确保师生学习培训实效。8.返校须知、复学心理疏导:将开学前一切准备事宜通过公众号告知师生，并对全体师生进行复学前的心理疏导。
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9.加强配餐及就餐管理：校外供餐人员需要佩戴口罩、手套、提供健康码、行程卡，并制定学生就餐预案、教职员工就餐预案。
10.教学：统计进度，编制测试题教师针对课程目标精心设计学情摸底监测卷，试卷主要体现已学课程的基础知识，重难点内容。通过监测，了解学生对各部分知识的掌握情况。教师要根据学情及摸底监测的数据分析，对每个学生进行学情诊断，分析学生能力缺失，找出学生在线上学习期间的共性问题和个性问题，并进行有效解决。
（二）复学当天工作1．分类返校，体温检测。（1）返校前14天内未到过中高风险地区（境内外），健
康状况良好的师生员工，可正常返校。（2）正在实施集中或居家医学观察的人员，在隔离医学观
察期满后，凭48小时内二级以上医疗机构出具的核酸检测阴性证明返校。
（3）健康码为红、黄码的人员，按照要求完成集中或居家医学观察、核酸检测和健康监测，健康码转为绿码后凭48小时内二级以上医疗机构出具的核酸检测阴性证明方可返校。
（4）新冠肺炎出院病例、无症状感染者（指携带病毒、具有传染性，但没有出现临床症状者），出院后凭出院证明，经学校医务室（保健室）复核确认登记后，方可返校。
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（5）有发热、咳嗽、流涕、咽痛等呼吸道症状的人员，在疾病治愈后凭医院诊断证明到学校医务室（保健室）复核确认登记后，方可返校。
（6）近28天内有境外旅居史的人员，严格落实相关隔离要求，隔离期满后，凭解除隔离证明返校。
（7）师生员工共同生活居住人员中，有近14天内到过疫情封
控区或管控区的、有中高风险地区旅居史的、直接接触入境人员和进口物品等高风险岗位人员以及有发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状的，排除新冠肺炎后，师生凭48小时内二级以上医疗机构出具的核酸检测阴性证明方可返校。
（8）严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。
（9）师生参加小区志愿者工作的，应视同医务人员在相关场景工作管理规定，服务结束后至少居家隔离7天，进行一次核酸检测后，继续实施7天日常健康监测，期满再进行一次核酸检测。如接待过阳性病例的，要按密接落实健康管理措施，需集中隔离14天后再落实7天健康监测管理。
复学后，师生戴口罩，保持1米以上的距离，有序进入学校，通过红外测温通道进行体温检测，提问正常方可入校。禁止家长及外来人员入内。值班领导和值班教师每天比上班时间提前半小时在校门口等待学生进行检测后进校园，发现体温异
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常师生，立即启动应急预案。各班主任提前到教室等候学生，开窗通风、进行常规晨午检等，发现体温异常、咳嗽学生，立即启动应急预案。
2.一年级和七年级错峰上下学安排一年级上午8:00之前上学，11点20放学；下午2点之前上学，5点35放学。七年级上午7点之前上学，晚上7点40放学。3．收缴相关材料当学生到教室后，体温检测无异常后到班级进行第二次检测（体温检测、异常情况询问），进行登记，按班级桌椅摆放就座，不能和其他同学挤坐一桌。收行程码、健康码、3月5日以来核酸检测3次阴性证明、疫苗接种情况及共同居住人及健康状况，体温检测表，申报卡，并填写晨午检登记表.4.主题班会：上好“复学第一课”，做好心理疏导各班主任利用周一班队课时间上好“复学第一课”，利用PPT，做好健康教育。及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，坚持人、物、环境同防，不到中高风险地区，并严格落实开学第一周安全教育周活动，充分利用黑板报、宣传栏、给家长一封信、微信群等形式，将防疫情、防触电、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外伤害等作为安全教育的重要内容，让学生提高安全意识。
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5．学校卫生学校将保持教学区域环境整洁，教室定时通风换气，每天对厕所进行一次彻底消毒，对院子、楼梯、楼道、窗户、楼梯扶手进行清洁和消毒，垃圾及时清理。6.教学：复课后摸底测试通过检测，学生的共性问题可以在全班进行详细的解答，重点讲解，个性问题可单独或小范围的利用课余时间或微课的形式进行补充讲解。教师要注意加强学生的个别指导与学习困难学生的及时帮扶，减少学生两极分化和学习掉队。7.突发情况处理如遇突发情况，立即报告分管领导，启动应急预案。
（三）复学后工作1．检测师生健康状况复学后，根据每天防疫值班安排表执行。具体安排如下：①值班教师每天比上班时间提前半小时到校，师生戴口罩
到校门口后自然成队，不按要求戴口罩者禁止进入校园，前后左右拉开一米的距离，有序经过红外测温通道入校。发现体温异常师生，立即启动应急预案。
②做好晨午检、因病缺课报告，监测师生健康状态，做到时在教室等人员密集场所设置手持式体温仪，对学生进行监测。完善学生及其共同生活居住人员的健康状况和风险接触，要做好信息档案，请假者持有复课证明才可重归校园。
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2.正式开学后学校实行封闭式管理严禁学生随意出入校门．严格封闭管理。全面把控校园所有进出通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。校外无关人员一律不准进校。任何人员入校时若有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状的，应当由专人带至临时等候区，按规定流程处置。3.做好疫苗接种统计工作。我校要积极配合属地卫健部门和疾控机构，进一步加大疫苗接种宣传引导力度，加强疫苗接种服务保障，分批稳妥有序推进适龄人群新冠病毒疫苗接种工作。4.强化核酸检测，做好消毒消杀工作每周师生员工开展常态化核酸抽测，抽测比例提高到20%。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次，做好消毒记录、通风记录。5.做好个人防护。学校要引导师生养成“一米线”、勤洗手、公筷制、科学佩戴口罩等卫生习惯和生活方式，引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用部遮挡。6.加强视力保护。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，学校要
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保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课的，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
7.关注疫情变化，时刻关注疫情形势，一旦发生本土疫情，要立即激活疫情防控应急指挥体系。校园出现病例或密切接触者后，学校立即启动相关应急预案，在属地卫健部门和疾控机构指导下，视情况采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。8.严管后勤人员，保洁人员工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，口罩、一次性手套等要按照规范及时更换。如出现发热、干咳等疑似症状应上报并及时就医，不允许带病工作。9文化活动策划：利用音乐课，美术课，体育课，让让孩子们在忙碌学业的同时，也可以放松身心，做到劳逸结合，从而事半功倍。四、教学工作鉴于学生线上学习效果的不确定性，教师不要急于上新课，可以通过质量监测等方法检测知识堂握情况，实施个性化教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的线上学有效衔接。
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篇二：小学开学复课防疫方案
小学返校复课实施方案为切实做好我校返校复学工作，根据县疫情防控部门相关要求，结合我校当前疫情防控工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想深入落实新冠肺炎疫情防控工作，维护学校教育教学秩序和校园稳定，把工作严起来，紧起来，实起来，快起来，织密扎牢疫情防控网。进一步落实国家卫生健康委、教育部联合印发的《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》，确保各项防控措施贯彻落实到位，为广大师生营造一个健康安全的校园环境，科学、周密组织师生返校，加强校园管理和日常疫情防控，确保返校复学安全、平稳、有序。二、实施方法（一）返校复学时间。按照返校复学错时错峰的办法，对学校返校工作安排如下：现居家学习的全体师生员工于x月x日早上7:40开始返校。具体要求：五六年级学生返校时间:7:40--7:50三四年级学生返校时间:7:50--8:00一二年级学生返校时间:8:00--8：10（二）返校人员、暂缓返校人员管理要求如下：
以下几类人员暂不返校:
1.居住地尚未解除封控措施的暂不返校。
2.本人或共同居住人员未解除居家医学观察、健康监测及以上管控措施的暂不返校。
3.无《个人14天健康登记表》、48小时和24小时两次（间隔24小时以上）核酸检测阴性证明的暂不返校。
4.有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等疑似症状的暂不返校。
5.走读学生不能严格落实个人防护措施和家校“两点一线”闭环管理的暂不返校。
（三）构建防控工作体系
1、疫情防控工作领导小组组长：成员：领导小组统筹负责防控工作、全面负责学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作的组织领导、责任分解和督查督办。2、组建专项工作组学校新冠肺炎疫情防控专项工作组，提高政治站位，增强大局意识，按照学校的统一部署，做到织密防控网，切实把师生生
命安全和身体健康放在第一位。各项工作责任到人，不漏掉每个环节、每一个人。
（1）教学组组长：组员：各任课教师（2）防控组
（4）保障组
（5）督查组组长：组员：（6）消毒组组长：组员：
3、建立四级防控工作联系网络建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注师生健康状况。学校明确信息报告人（教导处主任），及时按要求向有关单位报送信息。（四）开学前防控措施
1、对防疫物资储备、人员防控等方面工作进行再部署。（负责部门：校长办公室）
2、做好物资储备。总务处要备齐备足疫情防控物资、设备，包括洗手液、酒精、喷壶、消毒喷洒机、口罩、体温枪、体温计、防护服、84、一次性手套等。（负责部门：总务处）
3、消毒物品与消毒方法。用含0.5%过氧乙酸或3%过氧化氢或500mg/L二氧化氯，按20ml/m3的量进行空气喷雾消毒。使用含氯消毒剂如84消毒液、漂白粉、含氯泡腾片配制成浓度为500mg/L～1000mg/L的溶液对物体表面（地面、扶手、门把手、课桌椅、体育器材等人体常接触的物体或位置）进行擦拭消毒。消毒工作建立台账记录制度。消毒物品管理。各项消毒物品统一由总务处安排专人保管，建立消毒物品管理台账，发放要有详细记录，保管人员在发放消毒物品时要提醒使用安全注意事项，不同消毒物品要分开使用，严防使用不当造成责任事故。（负责部门：总务处）
4、环境卫生整治和消毒。在开学后总务处、教导处要组织各班做好环境卫生和消毒等疫情防控工作。教导处负责教室、卫生区、厕所几个区域的保洁和消毒。组织全体教师负责办公室、功能室、图书室等处的卫生和消毒工作。各部位要求彻底清理，不留死角。（负责部门：总务处、教导处）
5、开学前一天，疫情防控领导小组应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次督促进行校园环境消毒，做好开学准备。
（五）开学当天防控措施1、教师及时到岗，学生错峰进校。严格进出门管理，做到非必要不进入，确需入校的车辆、人员按照“五查一问一报批”全登记，坚决杜绝熟人现象。学生必须戴口罩、测体温，无发烧等症状方可放行入校。（负责部门：警卫室）2、返校卫生防护要求。班主任要提前教育学生：上学、放学做到点对点接送，须全程佩戴口罩。（负责部门：教导处、各班主任）3、确保学生入校有序。教导处、班主任提前通知学生错峰返校事项安排，确保学生入校安全有序。全程应佩戴口罩，并保持一米距离，避免近距离接触。班主任要及时统计学生到校情况，对未按时报到的学生要落实原因，做好缺勤、请假记录，并将情况上报到校疫情防控领导小组。（负责部门：教导处）4、建立健康体温检测，若发现师生有发热、咳嗽等异常情况，立即进行隔离，同时上报学校，由疫情防控领导小组决定启动疫情应急预案。（负责部门：教导处、班主任）5、教导处要检查教师办公室做好卫生打扫和消毒工作情况，提醒教师工作期间做好个人卫生等疫情防控措施。（负责部门：教导处）6、快递物件一律不得进入校园。（负责部门：警卫室）
(六）开学后防控措施1、师生在校园内需全程佩戴囗罩，上体育课、大课间及室外活动时不需戴口罩，在教室上课时学生需要佩戴口罩，授课教师无需佩戴口罩。2、学校要引导家长“点对点”接送，确保学生校门、家门两点一线，杜绝出现途中其他区域停留等现象，并做好全程个人防护。（负责部门：教导处、班主任）3、落实晨午晚检制度。班主任在任课教师配合下完成学生的体温监测，并做好登记工作。及时了解学生身体状况，发现发烧、咳嗽等状况的学生，立即隔离并报告学校疫情防控领导小组，通知学生家长带到定点医院就诊。（负责部门：班主任）4、严格落实因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度。教导处要对缺勤的教职员工逐一进行登记，并立即取得联系，查明缺勤原因。班主任要对缺勤的学生逐一进行联系并了解情况查明原因。可疑情况要立即向学校疫情防控领导小组汇报。因病缺课(勤)人员应根据核酸证明和隔离期限确认后，方可返校。（负责部门：教导处、班主任）5、强化应急处置。开展一次疫情防控应急演练，并根据演练暴露出来的问题，及时完善应急措施，确保应急处置快速、高效。（负责部门：教导处）
6、关注特殊群体。关爱特殊群体学生的学习和心理健康，班主任要每天关注学生的心理状况。同时持续开展“六个一”活动，让学生在活动中感受班级、学校的温暖和关爱。（负责部门：班主任、各学科教师）7、疫苗接种。继续加强对疫苗加强针接种的督促，确保应接尽接。（负责部门：教导处、班主任）8、日常环境卫生和消毒工作要求。（负责部门：总务处、教导处、班主任）①校区环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。②每天应及时清除校园内落叶、积水、污水、污物等，室内地面应每天至少湿式清洁一次；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。③室内场所如教室、图书室、功能室等应每天开窗通风，保持空气流通。温暖季节宜实行全日开窗；寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每日至少开窗2次，每次30分钟以上。④通风条件较差的室内场所，尽量减少人员进出。可根据实际需要调整消毒频次。⑤地面、物体表面消毒。地面可用含有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净；
讲台、课桌椅、窗台、橱、门窗把手、开关、洗手盆等高频接触的部位可用用酒精擦拭。
⑥手的消毒。在校园内配置足量的洗手设施。新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，在洗手盆处配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水，按照六步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速洗手消毒液。
⑦厕所间的消毒。用有效氯浓度250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润。
9、加强值班值守，严格进出门管理，做到非必要不进入，确需入校的车辆、人员按照“五查一问一报批”全登记，坚决杜绝熟人现象。（负责部门：警卫室）
三、工作要求1、严肃工作纪律。各部门要守土有责，守土负责，守土尽责，主要领导亲自抓、分管领导具体负责、有关部门协调联动的工作格局，稳妥有序做好应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护，确保全校师生员工的生命安全和身体健康。2、履行主体责任。建立完善学校、年级、班级、家长四级防控工作体系，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学、生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。对于工作不到位，造成疫情扩散和恶劣影响的，要依法依规严肃追究相关人员的责任。
3、强化督导检查。加强返校复学和疫情防控工作的落实，建立问题台账，强化跟踪问效，确保学生安全有序返校。
4、重视宣传引导。加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会通报复学准备情况，强化舆论引导，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。
Xx小学Xx年x月x日
篇三：小学开学复课防疫方案
小学开学复课疫情防控演练方案范文荣耀play3闪存规格小学开学复课疫情防控演练方案为深入贯彻落实党中央决策部署以及自治区、某某市、某某县各级政府安排，防止疫情在学校发生和蔓延，全力维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，保证有序复学复课及开学后的教学秩序，让所有教师掌握防疫期间学校检疫消毒、学生上学、处理突发疫情事件的能力，某某县第三小学于2022年3月30日下午，开展了开学复课疫情防控演练。
1、演练前期准备为了更好地开展开学复课疫情防控演练，学校根据上级部门的要求制定了演练方案。3月30日上午开展了专题演练安排会议。会上，某某某校长对演练进行了总体安排，提出了明确要求，使每一位参与者熟悉流程、明确职责，确保每一个环节万无一失；
某某某校长对的演练项目、演练流程、保障措施等内容做了等做了具体安排；
某某和某某结合分管工作进行了补充发言，对各个环节的注意事项进行了强调，某某某主任对路线划分进行了说明。为演练的顺利开展奠定了坚实的基础。
2、具体演练过程为了使演练贴近学校实际更具操作性，学校对开学复课过程进行了细化和分解，根据学校实际设置了不同的场景。
1、所有参与演练人员到位。
2、复学后师生到校入校。
校门口消毒，师生入校，有序通过测温通道测温，并检查询问登记学生健康状况。入校后学生间距1米排队，按照各班教学楼位置在指定线路行进到各个班级。
3、班主任晨午检。（检查健康卡，填写晨检单，因病追踪登记册等，晨检信息上报政教处）。
4、教师正常上课。（师生全程带好口罩）5、课间休息、上厕所。当堂课教师督促并安排学生分批错时有序上厕所，值岗教师到位监管，注意间距，便后洗手液洗手。
7、放学离校。各负责人、值班教师、家长志愿者到执勤点值班做好错峰放学。班主任再次巡查询问学生健康状况，并做防控温馨提示，按照规定时间段、规定线路、规定顺序有序错峰放学，保持1米距离。
三、演练效果反馈演练结束后，学校对演练效果进行了反馈。某某某校长针对演练过程中的细节和不足，针对性地进行了讲解和说明；
某某某主任对教师的应变能力提出了新要求；
某某校长对模拟演练的效果予以肯定，对广大教师积极参与表示，他强调对演练过程中出现的问题要进行再研究、再部署，对学校开学准备方案进行完善。
此次模拟演练根据既定规范和流程，有条不紊地开展处置，进一步扎实细化学校疫情防控工作，全面提高了师生应对新冠疫情反应能力。面对防控新冠疫情，某某县第三小学将会做到领导高度重视，防控举措扎实有效，责任明确，措施到位，经费充足，防护物资安排合理。
篇四：小学开学复课防疫方案
为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作切实保障师生身体健康和生命安全根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求学校领导高度重视为配合学校工作正常运转保障全校师生的用餐安全有效防控新冠肺炎疫情维护学校正常的教学秩序制定本工作方案具体内容如下小学疫情开学复课教学方案最新
【--工作计划格式】教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是分享的小学疫情开学复课教学方案最新希望能帮助到大家!小学疫情开学复课教学方案最新
1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。
2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。
3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。
学校管理层面4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。线上教学期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。7.开学前，把线下与线上教学衔接作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接一学科一方案。8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬居家学习优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。教师教学层面9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教
学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。
12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。
学生和家长层面13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。初中线上线下教学衔接建议教研层面1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。学校管理层面4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标
达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。
5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
6.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。
7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。小学疫情开学复课教学方案最新
为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，学校领导高度重视，为配合学校工作正常运转，保障全校师生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，维护学校正常的教学秩序，制定本工作方案，具体内容如下：一、工作人员健康筛查及管理1、学校要安排专人对食堂工作人员及家庭成员的假期行程、身体健康状况、居住地、接触史等信息进行全面摸排，要建立台账;特别是从湖北或重点疫区返广的，做好登记。2、做好相关食堂工作人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。3、食堂工作人员要保持良好个人卫生，常洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，不留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。在进行操作时佩戴口罩、工作服、手套等个人防护用品。4、强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的`口罩、手套。5、对符合返校返岗条件的食堂工作人员，学校要通过工作微信群、电话或召开视频会议的形式，传达开学前后新冠肺炎疫情防控工作要求，并开展疫情防护知识教育和操作规范培训。二、工作人员返校返岗要求省市外未返回的食堂工作人员，须接到市教体局通知后，方可返茌;返回后，须在家进行居家医学观察14天。省市外返回未履行居家医学观察14天制度的食堂工作人员，一律不得到校工作。解除居家医学观察后，工作人员须提供卫健或所辖村(社区)等相关单位提供的未接触确诊、疑似新冠肺炎患者的证明或者有效健康证明，方可返校上岗。设施设备清洗消
毒及环境清扫1、全面检查检修食堂设施设备(包括用电线路)，对存在故障或安全隐患的，要立即安排人员进行维修或更换，确保开学后各类设施设备能正常运转。进校维修人员必须进行体温检测和身份核实登记，体温低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套，方可进入校园。2、对食品库房、烹饪间、备餐间、专间、留样间、餐具饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁，确保环境清洁卫生。3、食堂重点区域和各类餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要进行全面清洗、消毒。准备医用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量充足。食品原料采购1、对供货商加强监督，明确双方责任和义务。2、制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。3、健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。4、要求供货商的原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。5、选择具有合法资质的供应商(有效期内的营业执照、食品流通许可证或食品经营许可证)，鼓励选择在**市生鲜食品安全监管系统和流通环节食品安全监管系统开户的供应商，实施定点采购。6、采购预包装食品应当向供应商索取**市流通环节食品安全监管系统开具的《供货(上市)凭证》，如供应商无法出具《供货(上市)凭证》，必须索取食品生产许可证、检验合格证明和载明食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容的供货凭证;生鲜食品索取**市生鲜食品安全监管系统开具的《**市生鲜食品上市凭证》，肉类、禽类及其产品还应索取动物检疫合格证明和检验合格证明。小学疫情开学复课教学方案最新
一、开学前准备工作(一)完善工作预案1.根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实好防疫物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。2.成立东新寨小学疫情防控工作专项领导组，具体负责协调、组织和落实工
作。具体人员安排如下：领导组组长：副组长：组员：具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具
体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。3、建立与卫生院、派出所联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间
学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天消毒防疫组人员对教职工工作场所和教室进行通风消毒。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后及时封闭校园，并对校门周边、大门、校园内及时进行消毒。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。
7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在校园内设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在校园内设置留观室，配备必要的防护用品。科学合理有效使用物资、经费，
(二)建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控日报告、零报告制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
(三)做好教学安排1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2020年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。2、根据教师身体健康情况调配好师资，保证开学后教学需要。(四)开展爱国卫生运动1、全面开展爱国卫生运动，全方位改善本校环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，一起创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。2、通过家长群、教职工群、电话等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。3、提倡自带餐具，分段错峰方式在食堂就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后吃饭。二、开学后具体工作(一)严格执行各项预案1、疫情防控领导组及人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。2、严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在隔离室进行隔离，由滕利杰校长上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。3、严格落实疫情防控随时报、日报告、零报告制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。(二)及时补充物资储备有计划采购补充医用口罩、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。(三)建立家校联动机制持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家
长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
(四)加强教育教学秩序管理1、各班主任全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。2、尽量不组织开展聚集性教学和教研活动。3、暂停升旗仪式、课间操等大型聚集性活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。4、家长须在校门外接送学生且不得扎堆、聚集，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。5、鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。(五)持续保持校园环境卫生每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关责任人进行清扫与消毒。(六)加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
篇五：小学开学复课防疫方案
严格落实校园封闭式管理做好进出通道的管控凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严格落实查验身份体温检测入校信息登记等流程落实手卫生措施后再进入办公场所或工作场地严禁任何人带病进入校园精品资料欢迎阅读
中小学新冠肺炎疫情防控开学复课工作方案
中小学新冠肺炎疫情防控开学复课工作方案一、返校前(一)制定完善相关工作方案制度1.学校制定教职员工(含校内相关服务企业员工，下同)和学生返校工作方案，在返校时间确定两日内上报市县教育行政部门审核并经实地验收合格，且在学生返校前进行反复推演后，方可组织实施。学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学，返校工作方案没有通过审核推演不开学。
2.根据《xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，结合实际制定学校突发疫情应急处置预案。
3.建立并完善学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职责，落实具体责任人。
(二)继续做好校园防控工作1.建立学校与属地教育行政部门、卫生防疫部门、街道社区等联防联控工作机制，根据属地疫情防控要求，不断健全防控措施和疫情处置机制，加强对各项防控措施落实情况的督查，构筑学校疫情防控严密防线。
2.严格落实校园封闭式管理，做好进出通道的管控，凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，落实手卫生措施后再进入办公场所
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或工作场地，严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入校园。3.健全学校、班级、家庭协同防控工作联系网络，专人负责教职
员工和学生健康档案，坚持一人一表、动态管理，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。
4.在学生返校前，严禁组织线下学生聚集性教育教学活动。(三)持续发挥线上教育教学作用1.落实教育部办公厅《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》及《xx省教育厅xx省通信管理局xx省广播电视局的通知》要求，有序、有效地开展好线上教育教学工作。2.加强线上教学质量管控，加强教师与学生之间的互动交流及学习指导。“一人一策”，落实特殊群体学生帮扶工作，确保“一个都不能掉队”。3.深入开展线上教学研究，加强教学指导，规范教学行为，关注教学实效，严格控制线上教学时间和作业量，不增加学生过重课业负担。4.进一步密切家校沟通协作，充分考虑家长陆续复工的实际，有针对性地调整完善线上学习指导服务工作。(四)做好教职员工和学生返校防控准备工作1.合理测算储备物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，多渠道筹集防疫物资，返校前至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。2.制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资
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采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。
3.按照疫情防控相关要求，返校后须保障教职员工及学生佩戴口罩，按每人每天2个计算。不得强制要求家长准备口罩等物资。
4.在相对独立、封闭的场所设置隔离室，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求，落实与属地教育行政部门、卫生防疫部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式，做好应急处置预案。
5.根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式，保证学生能有序、分散、快速进入校园。确保体温检测设备的数量和质量，做好登记反馈工作。
6.细化错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散就餐等避免人员聚集的有关措施。根据学校校舍条件和学生实际，采取合适的方式，适度扩大教室、食堂的空间，减少学生聚集人数次数。寄宿制学校要完善早晚自习管理和学生宿舍管理措施。
7.完成校园环境整治和安全排查，对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的环境卫生开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备。严格做好危险化学实验品的管理。
8.利用信息化手段，将《xx省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》发送给所有教职员工和学生，开展线上新冠肺炎防控知识的普
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及教育。要求学生一律不参加任何形式的线下培训、评比、竞赛和表演等活动。
9.返校前对教职员工进行疫情防控(包含春季传染病防控)知识和技能全员培训，开展公共卫生突发事件应急处置演练，确保所有人员掌握应急处置工作流程。
(五)引导教职员工和学生安全有序返校1.动态管理教职员工和学生“一人一表”健康档案，落实健康信息日报制度。对照《xx省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，确定学生和教职员工健康状况等级。根据健康状况确定返校人员名单，杜绝任何人员带病返校。
2.本指南下发之日起，通知在外地的教职员工和学生安全有序返回学校所在地。所有返回的人员，必须严格遵守当地疫情防控相关管理规定。凡参与属地疫情防控工作的教职员工，要在返校前14天向学校及社区申报，并自觉居家隔离观察。对仍在xx等重点疫区和境外的人员，可以暂缓返回学校所在地，根据当地疫情防控规定，“一人一案”，再确定具体返校时间。
3.实行教职员工分批返校返岗，要求教职员工采用合理的方式返校并做好个人防护。对返校返岗教职员工妥善安排相应工作，纳入学校防控日常管理。
4.返校时间确定后，分年级分批次分区域有序安排学生返校，提倡采用网上报到方式，减少学生聚集频次。
5.通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家
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长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓学校相关工作安排及防控要求。学生没有经过批准一律不得提前返校。
(六)做好返校后教育教学准备1.总结线上教育教学工作情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。
2.对全体学生线上学习质量进行诊断评估，精准分析学情，研制新学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作。
3.根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。
(七)做好食堂供餐准备工作1.成立食堂疫情防控专项工作组，科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案。
2.在属地市场监管部门和卫生防疫部门的指导下，加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查、全面清洁消毒和全体人员的健康卫生安全培训。
3.严格各项索证索票制度，保障食堂食品、原料及物资安全供应。4.专人负责员工返校返岗前的准备工作，返校员工需严格落实健康状况查验，持有效健康证明上岗，经学校审核批准后方可返校返岗。5.彻底清查库存食品及原料、食品添加剂，发现有超过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状异常的，按照有关规定销毁处理。同时对食堂冷藏冷冻、供水等设施设备进行全面检查和
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维护，确保食堂用水安全和设施设备正常运行，并符合卫生及安全要求。
6.完成食堂卫生清扫与消毒，按食品卫生管理要求完成炊具、餐具、餐桌椅和就餐场所的全面消毒。
7.根据就餐人数和食堂规模，制定分时、分区、分批错峰就餐方案，实行人数限流、分散就餐。
二、返校后(一)落实防控措施1.严格执行《xx省中小学校新冠肺炎疫情防控工作指引》，逐条落实防控措施。
2.严格落实校园封闭式管理。校外人员一律不得进入校园。确因公务需入校的，须提前联系学校并获批准后，由学校按照健康标准确定入校人员名单;要严格执行入校时查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，在做好个人防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所，并落实手卫生措施，避免人员之间手部接触。
3.密切监测教职员工和学生健康状况。严格执行学生晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度等，确保防控工作无疏漏。安排专人每日负责健康信息统计和汇总，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。
4.按照《xx省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》要求，指导督促教职员工和学生落实个人防护措施。餐前，便前便后，接触垃圾和楼梯护栏，使用体育器材、教学设备、学校电脑等公用物品，外出归来，以及接触污染物品后，均要及时洗手。
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5.保持校园环境清洁卫生。学校重点场所防控按照《xx省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引》执行。各类教学、生活及工作场所每日不少于三次定时通风换气，对物体表面和室内空气等定期消毒。加强垃圾分类管理，及时收集清运，校内集中垃圾每天至少清除一次，并做好垃圾盛装容器清洁消毒。
6.严格执行学校食堂安全管理制度，食堂实行分时、分区、分批错峰就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐时不聚集不交谈，不面对面就餐。加强餐(饮)具的清洁消毒，做到“一人一具一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐(饮)具。
7.寄宿制学校要严格落实住校生管理制度，学生宿舍实行封闭式管理，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度，寝室间不串门走动。浴室分时段、分批次开放，每使用一个批次全面消毒一次。
8.强化疫情防控应急处置。如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的，立即按照《xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，启动应急预案，并及时联系属地卫生防疫部门请求指导处理，协助开展相关调查处置工作。
(二)加强校园管理1.落实校园安全专项整治各项措施，持续开展校园及周边环境综合治理，杜绝校园安全责任事故。
2.加强校园出入管理，教育教学时间内教师一律不外出，确需外出须经学校主要负责人同意，并做好个人防护，落实离校返校信息登记。返校后须先落实手卫生措施再进入办公或教学场所。
3.分年级分班级错时安排学生到校，避开上班交通高峰。分年级、
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分班、分批离校，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集。4.安排学生课间分区域分散活动，加强校园内部各功能区域及楼
间管理，减少不同区域间无关人员流动，减少交叉接触。5.加强家长接送行为的宣传教育和管理，引导家长在校门外合适
地点接送学生，家长之间保持一定距离，不聚集不交谈，做到即接(送)即走，一律不进入校园。提醒家长做好个人防护。
6.学校体育场馆、学校少年宫等活动场所暂停对外开放。(三)加强教育教学管理1.注意控制教职员工和学生在物理空间中的分布密度，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动，减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。严禁安排学生在密闭的环境下学习和活动。学生课后辅导可继续采用线上辅导方式，减少教职员工和学生在办公区或教室滞留时间。2.不组织聚集度高的体育、文化、艺术等活动，暂停如升旗、跑操等教职员工和学生聚集性活动，升旗仪式等活动以视频、广播等形式开展。暂停组织学生研学游、社会实践活动。3.减少校内聚集性教研活动及各类会议，小范围、人员密度小的教研活动应在通风空间内开展，并佩戴口罩;大规模、人员聚集的，一律以电话、视频、微信等方式开展。4.暂停校际交流和对外教学等聚集性活动。如因特殊情况必须开展的，须上报教育主管部门批准，在属地卫生防疫部门指导下，严格遵守相关卫生防控要求，尽量安排在室外进行，且要缩短活动时间，并控制参与人数。
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5.停止举办任何进校园的家长会和家长开放日等活动。(四)有序开展教育教学工作1.切实加强教育教学常规管理，确保学校各项教育教学工作行为规范、过程规范。2.上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.做好课堂教学与线上教学的衔接，及时对已学内容进行串讲复习、查缺补漏，再进行新的课程教学，切实提高教育教学质量。4.落实精准帮扶，对学习困难的学生，加强学业辅导和心理帮扶;对因故没有参加线上学习的学生，“一人一案”，实施差异化辅导，确保每名学生都能较好地掌握已学知识内容。5.加强高三初三毕业年级指导，合理安排作息时间，有序安排好各项教育教学活动，提高复习效率。加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作，有效缓解学生和家长焦虑情绪。6.持续深入开展健康教育。鼓励学生加强体育锻炼，合理使用电子产品，保护视力，保证正常作息，增强身体素质。组织心理健康教育专家，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，帮助教职员工和学生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教育教学工作和学习生活。7.对学生返校情况进行全面摸排，防止因疫情影响造成新的辍学。按照辍学工作台账，认真做好劝返复学工作。加强对劝返复学学生的教育关爱和帮扶指导，坚决防止辍学反弹反复。
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8.利用信息化手段引导家长树立科学育儿观，掌握正确、恰当的家庭教育方法，指导家长做好春季传染病家庭防控卫生措施、构建良好的亲子关系，推进家校共育。
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篇六：小学开学复课防疫方案
家长要积极不班主任任课教师取得联系反馈孩子居家学生生活状况合力做好孩子开学后学习不生活的适初中线上线下教学衔接建议教研层面通过课埻检测问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的敁果和存在的问题结合线上教学迚度指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作包括教学计划教学内容及教学方式的衔接等小学疫情开学复课教学方案精选三篇
小学疫情开学复课教学方案教育行政及教研层面1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。学校管理层面4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。
6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。
7.开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。
8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。
教师教学层面
9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。
10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，
重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。
12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。
学生和家长层面13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。初中线上线下教学衔接建议教研层面1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。
2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。
3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。
学校管理层面
4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。
5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
6.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。
7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准
确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。
小学疫情开学复课教学方案为全面做好正式开学后学校教育教学工作，根据《关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《xxxx中小学课程实施建议》要求，结合本校实际，现对本学期教育教学工作计划如下。一、指导思想围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体目标，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学业质量的影响。二、工作要点1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。2.扎实开展开学第一课。3.制定线上线下教学衔接计划。4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。
三、具体措施
1.详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握本班学生到位情况，联合学校安全办对湖北及外省学生进行细致摸排，掌握回兰及隔离到期情况，及时上报教导处。
2.扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知，安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课，及时收集整理过程资料。
3.了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷，在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测，认真分析测试结果，统计出详细数据，同年级讨论研究，确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试，也不存在班级排名或成绩对比，不结合绩效考核，目的只是掌握一下学生掌握了多少知识，实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况，为下一步制定合理的教学计划奠定基础。
4.尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响，开学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调
整。根据局里要求，本学期虽然开学晚，但前期上网课时仍坚持停课不停学，所以备课仍按十七周备。开学后根据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课，所以按《xxxx中小学课程实施建议》重构学程，开学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。
5.制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至六年级教学计划以线上线下教学衔接为重点，全面重新教学或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时间重构(以《xxxxx中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分层分类教学)等内容，依据测试结果尽快制定，四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交，三年级在开学第一周周五放学之前提交。
6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育局以学校在编老师核算，本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排，除了年龄大的几位老师予以照顾，其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容，精心设计，高质量录制，按时上传。
7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近20名学生正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课，开学后各班班主任再进行一次详细摸排，确切掌握学生上网课情况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生，根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师，在这些学生正常上学后实行“零起点”教学，针对因假期延迟而耽误的课程进行专项补课。学校教导处做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定详细补课计划。
8.积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究，鼓励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题，于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。
9.推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为契机，广泛、持续地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作，在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地，进一步丰富学校原有民族团结书屋，更新书屋书籍。
小学疫情开学复课教学方案随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学
习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?
01
上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心
经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。
由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。
生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。
02
重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态
线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙
地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。
重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急。在班上，通过开展团队建设、个性展示、小组合作等互动性强的活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们讲疫情故事，谈居家感受，展望今后学习生活打算……增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
篇七：小学开学复课防疫方案
小学疫情防控学生返校方案一、做好所有学生健康情况摸底工作
所有班级做好学生健康台账。在开学前收集汇总三码信息，并对每名学生家庭住址、联系方式及家庭成员、假期往返地区等信息，做细致的了解。统计在鄂尔多斯市内有多少人，市外区内有多少人，自治区外有多少人未返回。逐日收集每名学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。
有中高风险地区居住史或旅行史的学生以及家属返校严格落实以下要求：
1.师生员工（包括共同居住人员）14天内从本市外、自治区内地区返回的，返校时须持72小时内核酸检测阴性证明和健康码绿码（可使用“鄂尔多斯健康宝”）；
2.师生员工（包括共同居住人员）14天内从口岸和自治区外地区返回的，返校时须持48小时内核酸检测阴性证明和健康码绿码（可使用“鄂尔多斯健康宝”）；
3.各级各类学校校医、保安、保洁、食堂工作人员返校时须持48小时内核酸检测阴性证明和健康码绿码（可使用
“鄂尔多斯健康宝”）;
4.师生员工（包括共同居住人员）开学报到前14天内有中高风险地区所在县、市、区、旗（直辖市具体为所在街道）旅居史的暂缓返校，待降为低风险地区后再安排返校。自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
二、保障学生做好健康防护的各项准备工作
1.学生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。上下学、步行、乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。
2.学生应学会保持手卫生，养成勤洗手的习惯，尽量不接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡。
3.学生就餐要吃熟食，不要到路边无证摊点就餐，防止暴饮暴食,注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。不要接触、购买和食用野生动物；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场
4.学生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。
5.学生家长必须配合老师做好复课前健康培训，并签订家长健康安全保证责任书。
三、学校各部门做好学生返校防疫准备工作
1.学校应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系，取得专业技术支持，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备，配合有关部门做好联防联控。设立卫生保健室、临时观察隔离室。用以暂时留观身体不适的教职员工和学生，优化工作流程，做好环境消毒，避免交叉感染。
2.做好饮用水的安全监管。提前对送水从业人员进行健康体检,
开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
3.学校开学前配齐配足公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在各班级门口设置洗手处。在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示力宣传指引学生学会正确洗手方法。
4.学校应配备足量的体温计、消毒液、口罩等防护物资。设立三处学生体温检测处（大门口两处集中检测点、各班门口一处检测点），明显标识和张贴体温检测流程图。
5.开学前，学校应全面检查防疫工作部署的到位情况，
再次按有关操作规范对校园环境进行预防性消毒，做好开学准备。
6.学校应加强值班值守，按要求及时向有关部门报送疫情防控信息。
四、返校当天工作要求
1.严格校门出入管理。建立入校体温检测制度，填写健康记录表,体温正常方可入校，体温检测实施分批分散进行测温。不允许带病或未解除医学观察人员返校。返校前有过疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工和学生，应居家观察14天期满再返校。
2.尽量减少乘坐公共交通工具，有条件的可乘坐私家车返校。如必须乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
3.返校途中做好健康监测，感觉发热时要主动测量体温。家长及
时带学生到医疗机构就诊，应主动告诉医生相关疾病流行地区的旅行、居住史，以及发病后接触人群情况，配合医生开展相关调查。
4.返校途中应留意周围人员健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。发现身边出现可疑症状人员，及时报告学
校。
5.学生在教学、办公、生活区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手,或使用含酒精的免洗洗手液、消毒湿纸巾擦拭。
6.学校应保持教学区域环境整洁，教室、办公室、食堂、图书室等室内场所须定时通风换气（每日通风至少2次，每次30分钟以上，通风时注意保暖）。教室课桌距离以前后左右保持50cM以上的距离。
7.班主任应做好缺勤、早退、请假记录，每日汇报校医处。如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理、环境消毒等工作。
8.学校不举办聚集性活动。学生下课不组织集体运动，班级分小组出户外进行自由活动，做好安全监控工作。
五、返校学生返校流程
1.在家上好上实健康防疫知识和实际操作。学会基本防护要领。家长监督进行操作。
2.开学前一天24小时内家长汇报学生体温和健康状况，并签订健康安全责任状。没有汇报的学生不得复课。汇报情
况班主任进行登记留存资料。3.复课前下发作息时间和入学的防护用品（口罩、一次
性手套、纸巾、自带饮用水）。家长根据学校错峰入学的时间安排接送孩子不得早或者晚入校。
入校时间早上：按照以往入学情况，由于部分家长需早送孩子到校，所以自动形成错时入学，不存在聚集拥堵现象。如果偶有聚集现象，早测体温的老师、保安等帮助学生维持秩序，进行疏散。班主任要强调其他学生一律按照要求规定入校（不得早于8:00）。下午：五六年级2:20-2:25三四年级2:25-2:30一二年级：2:30—2:40离校时间上午：一二年级11:40-11:45下午：5:50-5:55三四年级11:45-11:50下午:5:55-6:00五六年级11:50下午：6:004.学生上课第一天各科任教师做好每个学生在校观察记录。谁的课堂谁负责，在校时间保证监控到每个学生的健
篇八：小学开学复课防疫方案
一表指学校同学居家防疫健康记录表学校教职员工防疫健康记录表本人和家长认真填报并作出承诺全部师生员工还必需在表中照实填报14日内与境外入境人员有无接触史依据区防控指挥部40号文件要求该表需社区盖章小学疫情防控期间开学复课工作方案
为贯彻落实上级关于新冠疫情防控工作的相关安排，根据有关疫情防控要求，结合我校教育实际，特制定本工作方案。
一、全面加强组织领导1、强化工作责任。成立开学工作领导小组，全面谋划开学工作，组织开展开学准备、开学及开学后的疫情防控工作。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX联络员：XXX领导小组下设宣传综合组、人员排查组、教学指导组、学校防护组、工作督查组、应急协调组等6个组。2加强工作督查。学校领导班子成员按分工条块，做好线上教学、开学准备、疫情防控等各项工作检查、督查。3、回应社会关切。依托各级各类媒体和信息平台，及时回应师生、家长及社会各方面对开学工作和学校疫情防控的关切。4、严肃工作纪律。严格落实学校开学准备情况报告制度，学校设立24小时值班电话,每日上报本校疫情防控和开学工作进展情况。对玩忽职守、虚报瞒报疫情、开学工作准备不力等行为，按规定予以严肃追责问责。二、完善开学疫情防控相关制度和方案（责任人：XXX）根据区教育体育局的相关要求，于X月X日前再次对学校疫情防控工作实施方案、应急预案等“两案十制”进行修订，并请区教育体育局审核、更正、完善、通过，然后实施，确保方案和预案具有可操作性。完善疫情防控各项工作制度，每日跟踪落实，规范健全档案。
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根据上级相关要求和规定落实好其他疫情防控工作和学校安保维稳工作。（责任领导：XXX）
三、加强校园管理和值班值守（责任人：XXX）校园封闭管理，强化人员进出管控，严格登记管理。1、无关人员一律不得进入校园；2、进入校园必须登记、测量体温、佩戴口罩。3、开学后家长必须在学校设置的等待区接送4、严格落实值班制度，校级领导及中层全员在岗，校长保证24小时电话开机。5、学校安排24小时值班，确保值班人员在岗、在状态。四、摸排工作仔细（责任人：XXX）能否将新冠排除在校园之外，人员排查至关重要。1、排查师生员工流动情况。对本校师生员工出行情况、人员接触情况、身体健康状况的排查梳理。对下列情况人员,实行严格审查，有下列情况暂缓返校:（责任人：XXX、XXX）(1)凡是XXX省XXX市及其他重点疫区的师生，都要适当延长返校时间，直至该地区疫情防控解除后，持有当地防疫指挥部出具的安全证明才能返X，返X后需进行14天隔离；(2)凡是进行医学隔离观察、居家隔离观察的师生，观察期内不得返校；(3)凡是身体出现发热、咳嗽等异常状况的师生员工。2、再次提醒所有师生员工（外地返X的师生员工必须在XX居住地连续居家隔离14天），在开学前应向学校主动进行健康申报。申报内容包括“一表一码一轨迹”。”一表”指《学校学生居家防疫健康记录表》《学校教职员工防疫健康记录表》，本人和家长认真填报并作出承诺（所有师生员工还必须在表中如实填
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报14日内与境外入境人员有无接触史），根据区防控指挥部40号文件要求，该表需社区盖章。
“一码”指本人及同居住人“健康码”或“易来通”（截屏），“健康码”显示红码或黄码的暂不得返校；
“一单”主要是通过手机核查本人及同居住人开学前30天旅行轨迹查询结果（截屏）。上述涉及学生的资料由班主任在开学前收集齐全，教职员工的资料由学校指定专人收集，学校落实专门部门对资料进行审核，核查通过后方可通知师生返校。此三项材料作为师生返的重要依据，（此项工作在X月XX日前向全校师生发布，做到生生知晓）（责任人：XX、各班班主任）
五、线上教学常态化（责任人；钱婷婷）精心组织开展线上教学辅导，建立常态化师生沟通机制1、修订线上教学活动管理方案，确保开学后不能正常到校的学生同步学习；2、每个年级安排两名中层以上领导蹲点进班，进行管理和指导。3、通过多种渠道开展疫情知识普及和心理健康辅导，承担一定的家务劳动，合理布置体育家庭作业，引导学生积极锻炼。六、加强校园及周边环境卫生和消毒工作（责任人：XX）对校园环境进行彻底清理和整治，做好校园消毒工作1、学校积极主动与卫生健康部门取得联系，认真学习消毒技能，X月20日完成相关培训；2、X月24日前组织后勤人员完成对学校彻底清扫，教学楼、综合楼进行清洗，X月26日前校园环境进行整治，清除卫生死角。3、假期间对校园及周边进行必要的清洁和消毒，尤其在开学前3天每天对校园无死角消毒。开学后每天不少于1次对全校园进行消毒，其中对门卫室、食堂消毒不少于2次，对厕所、垃圾池消毒不少
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于2次。开学后，学校全同面广泛开展“大清扫、大消毒”卫生整治行动。
七、留观室设置和建设更科学（责任人：XX）1、学校医学观察隔离室设置在综合底楼，留观室1和留观室2,同时配备一次性工作帽、外科口罩、一次性乳胶手套、隔离衣；患者戴口罩。出现疫情终末消毒时，需佩戴医用防护口罩（N95）、一次性乳胶手套（或橡胶手套）、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴。消毒用品：配备紫外线灯、84消毒液。各项制度均已上墙。2、留观室标志醒目，路线指示牌清晰。八、物资储备再提升（责任人：XX）1、学校物资储备仓库设在行政楼底楼，取用方便；2、物资管理使用规范，由专人保管，有物资清单和领用记录。3、物资储量充足，主要防控物资口罩13000只、额温枪43把（每班一把）消毒液200Kg，能满足1个月使用。4、食堂米150袋2500kg、油15箱300KG及食材储备充足，能保证10天以上用量。九、做好宣传教育培训及演练（责任人：XXX）在全员培训的基础上强化重点人员的培训。1、在前期全员的培训的基础上，X月30日前要根据最新版防控指南、技术方案等对全体教职员工进行制度、知识和技能再培训。2、开展对重点人群培训。3、制订《新冠疫情防控应急演练方案》并组织演练。十、食堂管理严要求1、人员管理再严密，开学前全体从业人员健康证检查，及时办理，保证证件有效性；设置食堂从业人员体温体监测点，每天上班前进行体温测量；（顾佰姓）
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2、午餐，学生分批就餐，11：00－11：30，一、三、五年级，11：30－12：00，二、四、六年级，每桌四人，同方向就座（策划人：XX）
十一、严格规范入学程序（一）严格开学时间全面做好X月7日开学准备工作，接到区教育体育局开学通知后，启动程序。杜绝有隐患风险开学现象发生。（二）明确入学步骤1.提出开学申请。完善详细的疫情防控方案、预案和各项制度，认真做好开学准备工作，学校提出开学申请，通过疫情安全风险评估，得到区教育体育局书面通知后开学。2.发放入学通知。提前向师生员工发出开学通知，要求班主任对学生“一表一码一轨迹”进行认真审核，教职工由防控领导小组审核，未经学校批准，不得返校。3.开展门禁检测。严格出入校园制度，做好大门前体温检测，严格师生员工外人员出入学校。快递物品放置门卫，不入校。对体温超过37.3度人员迅速启动《XX市XX小学“新冠”疫情处置》程序，做好劝返、登记、跟踪，情况严重的及时隔离、报告、送医。学校严格验证、核实师生员工健康和出行材料，完善档案。对不服从疫情防控者，及时报学校督查组，由学校疫情防控领导组进行严肃处理。（三）加强学校管理1、加强宣传教育，明确学生防疫要求根据上级关于新冠疫情防控工作的通知，充分利用LED、标语、板报、校园广播、学校公众号、班会等渠道，广泛宣传和普及疫情防控相关知识和学校要求，同时发放防控管理告知书，提高师生及员工的自我防护意识。加强个人卫生管理，遵守公共卫生要求，自觉为疫情防控工作做贡献。
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2、封闭、分区、分班管理严格控制学校人员进出，减少与外界接触，杜绝无关人员进入校园。校园分区管理（学习区、活动区、饮食区、观察区等），分班管理，分不同人员管理，错开时段管理。区域划分做到不交叉、线明晰，警戒设置醒目。3、加强晨检、午检、巡检和报告工作学校严格晨检、午检、巡检，凡有发热或咳嗽、气促等症状的师生员工、家长和相关人员，立即向学校报告，立即进行妥善处置。4、加强出勤管理落实因病缺勤登记和追踪制度，如发现短时间内因病缺勤人数明显增多，及时报学校防控领导小组，由学校防控领导小组向上级报告。5、杜绝校园恐慌关注权威疫情报告，不信谣、不传谣、不造谣，不乱转发疫情信息。加强校园疫情舆论监管，通过宣传让师生员工和学生家长清楚疫病可防、可控、可治，只要加强个人和公共卫生，科学自我防护，就可避免疫病传染，防止不必要的恐慌。6、建立预警报警机制全体师生员工按疫情防控要求，开展监督和自我监督，发现不良情况及时报告，学校及时发出预警并进行处置。十二、防控应急处置1、发现疫情启动应急程序。严格按《XX市XX小学“新冠”疫情处置》执行。（学校应急值班电话校长：XXX）2、配合开展现场流行病学调查。在校园内或师生中发现确诊传染病例时，学校要积极配合卫生健康部门及时开展现场流行病学调查，采取积极应对措施。做到早发现、早报告、早排查、早治疗，防止疫情蔓延。
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3、做好心理疏导。各班应在医务人员或保健老师的配合和协助下，强化开展师生疫情防治知识、健康教育和心理疏导工作，积极营造宽松的学习、生活环境，及时消除恐慌心理，保障教育教学工作的正常开展。
十三、工作要求1、疫情就是命令，疫情防控就是最大的政治任务。教职工要认真学习新冠疫情防控方案、措施、常识，认清疫情防控的极端重要性和紧迫性，垂范遵守上级关于做好疫情防控的倡议等要求，认真做好复学工作。2、目前，举国上下众志成城正在全力打一场疫情防控的阻击战，要高度重视值班守校工作，必须24小时值班值守，保持通讯畅通，及时处理一切突发和特殊情况，杜绝无关人员进入校园，确保校园平安。3、学校要严肃工作纪律，按照各自岗位职责抓好落实，并积极主动与教体局沟通、协商，做好防范，及时处置突发事件。4、上述方案与后期相关要求不相符时，依照新要求和规定执行，待发出疫情撤销通知后此方案停止执行。
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篇九：小学开学复课防疫方案
全体教师根据市教育局关于在疫情防控延期开学期间推进离校不离教停课不停学工作意见的通知泉教防控办20xx号暂按2月16日前不开学学校根据实际情况努力做到停课不停学现对寒假延迟开学期间学生的课业学习做如下意见《[小学疫情期间“停课不停学”工作方案]小学学校疫情复课工作方案》
摘要：1.各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导，为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子、仰卧起座等），促进健康，保持积极向上的乐观心态，1.采购好应急所需物品
小学“停课不停学”工作实施方案为贯彻落实《**省教育厅关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的指导意见》（闽教基〔2020〕2号）精神，根据市教育局的相关视频会议精神，在做好学校疫情防控工作的同时，最大限度减少疫情防控延迟开学对学校教育教学工作带来的影响，切实做好防控工作和教育教学两不误，经研究，现制定如下“一校一策”工作方案：一、防控工作不放松组长：副组长：成员：全体教师（一）开学前：1.建立班级防控疫情报告。每天对学生及家长的离闽和入闽时间及时追踪并每日（每天上午9：00前和下午2：00前）上报，对湖北籍及和疫情发生重点区域（湖北）有接触的人员，进行持续跟进，动员其推迟返晋并要求返晋后及时告知并在家自我隔离十四天，无恙后方可入园。
2.通过多方面途径宣传。积极开展预防新型冠状病毒的肺炎知识宣传教育，引导学生及家长学习相关的预防新型冠状病毒的肺炎知识，提高自我防护意识和能力。将《至全市家长一封信》通过多方面途径及时发给每一位学生家长，做好师生的安全教育宣传和自我防护工作，引导教职工、家长关注官方通报和权威播报，不信谣、不传谣、不恐慌，科学防控疫情。
3.开展校园环境消杀工作。开学前大力开展以防控传染病为重点的爱国卫生运动，组织对教室、操场、办公室、厨房、功能室、教师宿舍等校园内环境进行全面消毒。
4.加强校园安全封闭管理。严格控制外来人员随意进入校园，至疫情解除前，对所有进校人员开展体温检测登记，凡出现低热或发热的人员一律不准进入校园。
5.做好学生心理健康教育。学校和老师通过班级微信群向学生家长发送科学的疫情防控宣传知识，引导师生、家长理性看待疫情事件，不恐慌，不造谣，不传谣，科学防控疫情。
（二）开学后：1.启动晨午检制度：晨午检覆盖到每个学生和老师。重点了解传染病早期症状（如发热、咳嗽、咳痰）等症状，通过“一问二看三摸四测五留验六消毒”的方式对学生进行晨午检。由行政值班、教师值班在校门口对进行校园学生进行体温测量，无异常方可入校；
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如发现有异常，需进行记录，并及时向家长和学校疫情报告责任人汇报，必要时将患者送属地指定医院就诊，保证对传染病病人做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”。
2.跟踪因病缺勤随访。关注学生出勤情况，及时了解缺席学生原因并做好登记，发现有传染病可疑症状者，应当对因病缺勤学生要落实跟踪随访，了解其发病时间、就诊情况和诊断情况等，并做好登记和报告。
3.做好教室通风消毒（1）开窗通风：每天早上各班值班教师提前到达教室，对教室进行开窗通风，保持空气流通。
（2）卫生消毒每天下午放学后，适当组织家长帮助对教室的课桌椅、地板、教学用具等进行消毒（用84消毒液兑水进行擦洗），对有发现有疫情的班级要进行紫外线灯消毒。
3.实行校园封闭管理防控期间，保安将严把园门，落实严格的门卫制度，每一入校人员都需测量体温才可入园，体温异常，不准入校。
4．发现疫情启动预案（1）发现疫情，如有疑似病例，指导小组人员应立即到达现场开展有关工作。
（2）在2小时内以最快的通讯方式向教委办、卫生防疫站等相关部门报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。
（3）立即停止学校群聚活动，停止可能造成疫情的一切活动。
（4）在上级各部门未达到前，学校根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。安排专门的隔离房间。
（5）积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
二、教学工作紧跟随组长：副组长：成员：全体教师根据《**市教育局关于在疫情防控延期开学期间推进“离校不离教停课不停学”工作意见的通知》（泉教防控办〔2020〕9号），暂按2月16日前不开学，学校根据实际情况，努力做到“停课不停学”，现对寒假延迟开学期间学生的课业学习做如下意见：（一）基于网络，自主学习，在线指导1、指导学生通过省教育厅建设的“**省教育资源公共服务平台”或其他网络资源平台（如下载“央视频”、中国移动云视讯多屏互动直播）进行网上学习。
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2、通过微信群、QQ群等网络形式给学生布置作业或上传练习，由学生在家中完成后再拍照上传给任课教师批改，任课教师批改后针对学生存在的问题在线上（如利用中国移动“云视讯+同步课堂”平台，具体操作见附件）给予个性化辅导。学校要建立作业检查反馈机制和督促跟踪机制，确保此项工作落实到位。（二）亲近经典，享受阅读，修心练字1.假期里，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。【参照《暑假读一本好书计划》一至六年级推荐阅读书目】2.勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母协助在群内打卡。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，用心感受中华传统文化的熏陶。（三）提前预习，交流分享，及时反馈1.各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。2.认真完成假期作业，在教师在线答疑前，将自己作业中的困惑拍照上传至群中，由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。3.中高年级的语文教师安排一次关于寒假生活的习作教学，学生习作完成后直接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。（四）体育锻炼，增强体质，促进健康为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子、仰卧起座等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。三、后勤服务有保障组长：成员：1.采购好应急所需物品。（医用酒精、体温枪、体温计、84消毒液、医用口罩、洗手液等）。学校现已有防控疫情物质：红外线体温枪9把、医用口罩600个、84消毒液120kg、洗手液5瓶、免洗洗手液14瓶。2.做好物品存放登记。后勤管理员要做好物品的登记和存放，保证物品安全存放，领用有登记，做到物品使用不浪费。若有社会或家长捐赠物品，要做好捐赠物品的登记，做到捐赠人清楚，物品清楚；物品的来源清楚，去向清楚，账物要一致，并适时向社会公开捐赠情况和使用情况。
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篇十：小学开学复课防疫方案
开学前每个师生必须如实填写个人14天体温健康登记表个人健康登记承诺书由学校工作人员逐一核实严格核查本校师生自返校之日前14天身体健康状况体温测量情况及及家庭成员身体健康情况近期是否曾前往疫情防控重点地区是否与境外人员密切接触等情况切实做好师生健康管理ⅩⅩ小学开学工作方案
一、工作体系1.严格落实当地党委、政府和教育行政部门工作部署，完善差异化防控策略。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。2.成立由校长任组长的疫情防控和开学工作领导小组，成员由学校领导班子、相关部门负责人等组成，下设健康监测、教育教学、后勤保障、应急处置等工作机构。校长为第一责任人，全面负责学校疫情防控和开学工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。多校区办学的学校，各校区须指定疫情防控和开学工作责任人。3.制定和完善：开学准备工作方案、开学工作方案、突发公共卫生事件应急预案;联防联控制度，突发公共卫生事件报告制度，师生晨午检制度，因病缺勤登记病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风消毒制度，传染病防控健康教育制度。二、工作措施(一)开学前1.对本校全体教职员工（含自聘不在编教师和保安、食堂、物业、宿管、保洁、维修、绿化等后勤服务保障人员）和学生（简称师生，以下同）健康情况进行全覆盖排查，全面掌握家庭住址、联系方式及家庭成员、假期旅居史等情况，每日收集体温情况、有无发热咳嗽症状等信息并做好记录。实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。学校应加强值班值守，及时接受、报送疫情防控信息。2.开学前师生必须如实申报假期活动和健康状况，学校必须对教职工和学生
逐人排查有无感染、有无发热、有无密切接触等情况。对排查出的发热者、密切接触者，务必压实责任，协调卫生健康部门逐一进行核酸检测，分类诊治。
3.现在或近期去过湖北地区的、有发热等症状的、有与新冠肺炎确诊或疑似人员接触史的等三类人员近期不得返回学校，何时返校等待通知。由外省返回和由省内乘公共交通工具返回的教职员工和学生，返回学校住地后应当隔离14天后方可返校。
4.加强宣传引导，通过微信、短信、电话等形式，对全体教职员工进行防控知识和技能培训。
教育师生学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。
教育师生保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。教育师生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。
5.实行错时错峰开学，有序返校。校领导、教职员工要抓紧到岗到位，做好开学准备工作。小学按照先住宿生后走读生的顺序依次有序开学。待县（市、区）明确开学日期后，小学按照五六年级、三四年级、一二年级的顺序依次有序开学。
6.开学前，教育行政部门要选派责任督学（驻校联络员）到学校监督指导疫情防控和开学工作。医疗卫生部门要选派专业人员到校，帮助和指导学校制定突
发公共卫生事件应急预案，进行疫情防控知识和技能培训，监督体温测试等防控措施落实，指导学校处置公共卫生突发事件。
7.广泛开展爱国卫生运动，对学校进行全面清洁，对师生接触的物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头，保证满足需求。在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。
加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
8.做好疫情防控物资储备，备足红外体温测量仪、消毒液、洗手液等防控物资，通知学生提前备好口罩、体温计等个人必备防护物品并科学准确使用。
具体参照标准如下：（1）1000人以下的学校至少配备1箱消毒液；1000人—3000人的学校至少配备3箱消毒液；3000人以上的学校至少配备5箱消毒液。（标准84消毒液每箱30瓶）。（2）按照标准配齐配足口罩。（3）每班配备1个红外体温检测仪，2-3支体温计。9.设立（临时）隔离室。500人以下的学校至少设立1个（临时）隔离室；500-1000人的学校至少设立2个；1000人-1500人以上的学校至少设立3个；1500-2000人的学校至少设立4个；2000人以上的学校至少设立5个。
（临时）隔离室的基本要求是：（1）通风良好，位置相对独立，与教学区、生活区相隔离，用以暂时留观、转送身体不适的师生。（2）进入（临时）隔离室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。（3）不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的（临时）隔离室。（4）收入（临时）隔离室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开。（5）加强（临时）隔离室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。（6）发热学生、教职工转出校园或转入医院后，（临时）隔离室应当进行彻底消毒。10.开学前，要全面检查防疫工作到位情况，按开学方案和应急预案要求，进行培训、演练。(二)开学当日1.返校时间安排好要及时通知师生。科学调整作息时间，不同年级返校、上课、就餐错时错峰错区域，减少交叉聚集。2.师生返校和开学后尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，应当向学校报告。乘车时应全程佩戴一次性医用口罩、医用手套，注意与他人保持一定距离。妥善保存乘车票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。3.学校要实行网格化、单元最小化精细管理。行政部门以办公室为最小单元，
教师以班级组、年级组、学科组为最小单元，学生以班级、宿舍为最小单元，不同年级、不同班级各项活动相对独立。校园划区划片实行网格化管理，每个网格都要明确专人负责，采取有针对性的防控措施。
4.对校园实施封闭管理，严格落实“六个一律”要求。校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。在学校门口一旦发现有发热症状人员，立即阻止进入，通知有关部门或由学校安全护送到就近的发热门诊筛查诊疗。
5.由各班主任负责对进入本班教室的学生再次进行体温检测，体温正常方可进入教室。有可疑情况的，要用体温计再次精确检测。有发烧咳嗽症状的，要立即报告学校，由专人送（临时）隔离室。
6.上好开学第一课。重点宣传新冠肺炎防控形势，普及个人防护与消毒等知识，示范学生正确的戴口罩和洗手方法，教育学生保持良好心态，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。
7.填发健康卡。要为每位教职工和学生建立健康卡，登记基本情况，每日健康状况，加盖学校公章，开学后发放给师生，同时作为出入校门证明材料。
8.向学生及家长发放明白纸，宣传疫情防控知识、开学后学校教学工作安排及相关要求。
9.对因故不能到校的学生，要制定个性化教学方案，加强关爱，指导他们通过网络学习、自学等方式学习。
(三)开学后1.学校应当密切监测师生的健康状态，每日晨午两次测量体温，填写健康卡，实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。
2.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职工和学生及时追访和上报。
3.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、实验室、体育活动场所、食堂、礼堂、办公室、备课室、洗手间等）要加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，有条件的开启新风系统。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
4.加强物体表面清洁消毒。保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，明确专人负责每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。妥善保管消毒用品，防止中毒和发生火灾。
5.严格按照市场监管部门和食品卫生监督部门的要求，加强学校食堂和配送餐管理，倡导科学膳食和营养配餐。强化学校食堂采购、加工监管，食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；
或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒
剂冲净。7.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40—45人设一个洗手盆或0.6m
长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
8.做好垃圾分类管理、定点暂放、及时清理。保持垃圾暂存地周围清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂每日定期对其进行消毒处理。已使用过的口罩放置到有明显标志的垃圾箱中，统一销毁处理。
9.建议教师授课时佩戴医用口罩。学生也应佩戴口罩，所用口罩原则上由学生及家长自备。学校应储备一定数量的符合防护标准的口罩，保障教职工工作需求，免费提供给建档立卡等家庭经济困难学生并尽力满足遇到口罩污损等特殊情况的其他学生需求。
10.走读学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑自行车或家长接送。
11.师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。
12.学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持适量活动，保持身体健康。
13.疫情防控期间不得组织开学典礼、升旗仪式等大型集体活动和社团活动、
外出集体活动。必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地、家具进行消毒。
14.及时核查、补充防控物资，确保物资充足。(四）出现疑似感染症状应急处置1.学校要建立疫情报告制度，设立疫情报告人。疫情报告人一般为校医或保健教师；工作要认真负责，责任心强；了解传染病防控相关知识。班级要有晨午检记录本，学校卫生室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。2.发现师生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等疑似感染症状的，要立即向学校疫情报告人报告；学校疫情报告人核查后，立即报告学校领导；学校领导要立即向属地包联医疗卫生部门和主管教育行政部门报告并及时处置。3.教职员工如出现疑似感染症状的，应当及时隔离并按规定去定点医院就医。避免乘坐公交、出租车等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用口罩或其他更高级别的口罩。4.走读学生如出现疑似感染症状的，应当及时向学校报告、通知学生家长并采取相应措施。5.寄宿制学生出现发热等症状后，要立即安排在（临时）隔离室进行医学观察，联系卫生疾控部门或安排专人在做好自我防护的基础上，将学生送往指定医疗机构诊治，同时通知学生家长。6.校内发现疑似或确诊新冠肺炎病例，应当立即启动突发公共卫生事件应急
预案并向上级教育行政部门和辖区卫生疾控部门报告。在卫生疾控部门指导下控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散。对被污染的场所、物品，做好消毒处理。配合相关部门对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状应及时隔离并就医。
7.学校要安排专人负责与接受隔离或诊治的教职员工或学生的家人联系，掌握其健康状况。病人在隔离室或在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。
疫情防控和春季开学准备工作应知应会100题（最新）
1.疫情防控各项决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，坚决做到“精准防、严格控、有效导、及时调、科学判、务实管”。
2.市委市政府成立联防联控工作领导小组。市委、市政府成立由市委分管领导任组长、市政府分管领导任副组长、市委副秘书长、市政府副秘书长、市教育局、市卫健委、市市场监管局、市公安局、市水利局、市城管局主要负责同志和分管负责同志为成员的邯郸市2020年春季学期开学联防联控工作领导小组。
3.各县（市、区）教育局和中小学校落实“以县为主”的属地管理责任和学校办学主体责任，完善差异化防控策略，精准施策，成立专班，明确分工、落实责任、强化检查。
4.各学校要成立春季开学工作领导小组，领导班子特别是党政负责同志要坚守岗位、靠前指挥，落实主体责任和“一岗双责”。
5.学校疫情防控领导小组办公室下设7个工作组：开学准备工作审核组，教育教学组，疫情排查组，应急处置组，物资保障组，消毒消杀组，安全稳定组。
6.落实学校办学主体责任，校长（法人代表）、党组织负责人作为疫情防控第一责任人；明确职责分工；专题研究疫情防控；部署防控措施；成立工作专班；责任到岗、任务到人。
7.各学校要坚持科学研判、充分准备、全面排查、错峰开学、安全有序的原则，按照“一地一策”“一校一案”要求，参照市教育局制定的1个方案、2个预案、12个指南和10个制度的要求，把握居家、返程、学校三个重点战场和重要节点，细化完善各学校开学工作方案、应急预案、工作指南和相应制度。
8.认真开展开学条件核验自查自审工作，对照开学条件核验30条细则从组织领导体系、方案制定、制度建设、培训演练、应急处置、健康监测、物资保障、清洁消毒、隔离区域、重点场所管理、错峰返校、校园管理、教学准备等方面严格自查。
9.实行春季开学准备工作报告审核制度。教育行政部门会同卫生健康部门、市场监管部门、公安部门成立联合工作组，负责属地各级各类学校开学条件核查验收评估工作。
10.开学核验工作实行材料审核和实地评估相结合的办法，按照省教育厅要求，在省定学校正式开学前至少10天，春季学期开学检查联合工作组对照验收细则，对属地学校逐一进行开学条件核查验收，每一项结果由验收组成员签字确认验收意见，其中任意一项结果为“否”，即核查验收不合格。
11.建立防控工作联系网络和信息报送机制，建立学校、年级（院系）、班级、家长、学生联系网络，及时收集、报送信息，坚持24小时值班制度。
12.建立多部门联防防控机制，为每所学校指定定点医院，配备至少1名卫生防疫人员、至少1名公安正式干警、1名市场监管人员，熟悉工作职责，做好联防联控。
13.学校要与教职工和学生保持密切联系，掌握其假期去向和每日健康状况，实行“日报告”“零报告”制度。
14.完善学生“五包一”“一生一档”和教师“三包一”“一师一档”排查情况，加大排查力度，完善排查工作台账。
15.健康台账信息准确完整，包联人熟悉分包师生状况，明确报送途径、流程。16.对确诊人员、疑似人员、发热人员、涉武汉人员、密切接触人员（与确诊人员、疑似人员和涉武人员有密切接触）和外出人员六类重点师生排查管理。17.建立重点人员排查专班，职责明确，分包到人，对重点人员进行排查筛选，日报、登记、台账规范，制作健康监测名册，并制定“一人一策”返校方案。18.开学三原则：原则上疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。19.中小学（含幼儿园、中等职业学校）错区域、错层次、错时间开学，原则上高三年级按省域同步安排、初三年级按市域同步安排。20.防控物资储备。动态掌握防控物资储备情况，测算防控物资实际需求量，及时按隶属关系向当地政府提供防控物资需求清单，按照分期、分批储备采购原则，确保开学前10天备齐所需防控物资。21.口罩储备标准为：学校开学后必须保障师生佩戴口罩，明确口罩类型、佩戴时段等，确保口罩质量和安全；按每4小时更换口罩计算，每人每天佩戴2只；不允许强制要求学生家长准备口罩等物资；开学前至少准备可供14天使用的口罩等防控物资，并保障持续供应。22.按照优先储备高中教职工和高三学生所需口罩，并以各普通高中学校为单位储备到位，同时需要兼顾民办学校和各类高考补习班的物资保障，确保满足开学条件。23.体温检测设备标准：手持测温枪原则上按每个班级一把配备。远程红外测温仪用于较大规模（1000人以上）、人员流动性强的学校。根据实际情况选择配备种类，按照学校规模大小、学校人数测算实际需求。24.消杀用品标准：按照各级各类学校校舍，包括教学科研及辅助用房、行政办公用房、师生公寓宿舍及食堂等使用面积测算，可按84消毒液每升每次消杀1000平方米、一天按两次消毒的标准测算实际需求。25.隔离衣（防护服）标准。隔离衣（防护服）主要用于寄宿制高中出现疫情时应急防护。每所学校可按转运出现发热症状学生需1名医护人员和1名司机每人每天1套的标准测算，合计每天不少于2套。其他学校参考配备。26.防疫物资储备按14天消耗量计算。首批物资储备到位后，抓紧谋划第二批14天物资储备计划，制定方案，确保开学后能持续供应。27.寄宿制学校实行全封闭管理，制定并落实24小时校级、中层及保安人员双人双岗值班制度；落实重
大事项报告、交接班登记、通讯方式畅通规定；严格实行定期巡逻制度。28.学校要提前开展模拟演练和应急演练，留存演练记录、视频影像等。29.应急演练要包括入校当天体温检测流程、管控措施落实；警戒线、临时隔离区等区域划定、人员安
排、记录管理等；包括晨午晚检、教室卫生管理、疑似患者报告、隔离等，相关人员熟知职责及流程。30.开学前，每个师生必须如实填写《个人14天体温健康登记表》、《个人健康登记承诺书》，由学校工
作人员逐一核实，严格核查本校师生自返校之日前14天身体健康状况、体温测量情况及及家庭成员身体健康情况、近期是否曾前往疫情防控重点地区、是否与境外人员密切接触等情况，切实做好师生健康管理。
31.按照我省规范离鄂离汉来冀返冀人员健康服务管理工作规定中属地管理原则，督促离鄂离汉来冀返冀师生在到达目的地后，全部进行2次核酸检测和1次血清特异性IgM抗体检测，根据检测结果实行差别化管理。检测结果均为阴性的不实施隔离措施，由学校或社区纳入日常防控管理，并进行健康监测。检测结果为阳性的或监测发现有症状的，立即由120救护车安全转运至定点医院进一步明确诊断，隔离观察治疗。
32.校园安全管理“六个一律”：即校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。
33.需进入校园的校外人员和车辆必须经批准并履行来访人员体温检测、来访车辆消毒及登记程序后方可进入校园。
34.各学校制定的疫情突发应急预案，包括突发疫情处置工作领导小组、岗位职责、工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、处置程序等。
35.对到校后临时发现的有发热症状的师生，要立即进行隔离并在学校医务人员指导陪同下到定点发热门诊进行诊治。
36.对与确诊病人和疑似病人的密切接触者加强观察，凡是有可疑病症者，实行师生个人报告制度和包联责任制，并按要求第一时间向学校和所属地卫生健康部门、教育主管部门报告，配合做好排查和后续工作。
37.家庭成员中有新型冠状病毒肺炎病人要观察14天，待未出现发热、咳嗽等症状，由相关机构出具解除隔离证明后再返校上课（班）。
38.上课时师生必须佩戴口罩，学校实行小班教学。教室教学设施完备；疫情解除开学前，中小学具备不超过40人的小班教学的条件；高校具备教室空座率不低于50%的条件；教室通风制度落实到位。
39.学校建立以校长为第一责任人的食品安全责任制，有健全的食品安全管理组织机构并运行良好，有专职食品安全管理人员并落实食品安全责任；按时进行食品安全自查并有自查记录，有实际有效的食品安
全突发事件应急处置预案并熟悉处置过程；从业人员体检合格，持证上岗；食品采购、加工、储存、留样等规范。
40.食堂就餐采取食堂送餐、错峰用餐、分散就餐等方式，适当延长食堂供餐时间，严禁面对面用餐，间隔距离要超过1米，鼓励师生自带餐具回办公室、教室、宿舍就餐，减少人员聚集。
41.食堂圆桌就餐的，一桌不应多于4人。实行条桌就餐的，就餐桌椅应单排单向摆放，每桌就餐距离超过1米。在教室和宿舍就餐的，桌椅摆放或就餐距离超过1米。坚持实行校领导陪餐制度。
42.加强食堂管理，把好进货关、储存关、操作关、追溯关。43.食堂餐饮服务要重点做好以下区域的工作，即信息公示区、原料贮存区、粗加工区、专间、专用操作区、就餐区、餐具清洗消毒渠、餐具保洁区、烹饪区和文件保存区44.信息公示区。在就餐区等经营场所醒目位置公示食品经营许可证、上一次日常监督检查结果记录表、从事接触直接入口食品工作的从业人员健康证明等。公示食品原料进货来源、供餐单位等信息。食品经营许可证合法有效，实际经营地址、许可项目等事项与食品经营许可证一致。45.原料贮存区。同一库房内贮存不同类别的食品和非食品（如食品包装材料），分设存放区域，不同区域有明显的区分标识。冷冻（藏）设施正常运转，有正确显示设施内部温度的温度计或温度显示装置，设施内部温度符合规定。冷冻（藏）库使用防爆灯。设有存放食品添加剂的专柜（位），并标注“食品添加剂”字样。食品添加剂的标签上标注有使用范围、用量、使用方法等内容。46.中小学、幼儿园食堂未采购、贮存四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品原料。食品具有正常的感官性状，无超过保质期、无腐败变质等异常情形。对变质、超过保质期或者回收的食品进行显著标示或者单独存放在有明确标志的场所，及时采取无害化处理、销毁等措施并如实记录。47.粗加工区。场所内无污染源和活禽，地面、墙壁、门窗、天花板等无霉斑、污垢、积油、积水等情形。盛放或加工制作动物性、植物性、水产品等食品原料的工用具和容器分开，使用并有明显区分标识。48.专间。各专间有标明用途的明显标识。专间的门能自动闭合，窗户为封闭式（用于传递食品的除外），专间的门和食品传递窗口及时关闭。专间内设有空气消毒、冷冻（藏）、独立的空调等设施，专间内温度不高于25℃。专间内由专人加工制作。49.加工人员穿戴专用的工作衣帽、佩戴口罩并严格清洗消毒手部后进入专间。中小学、幼儿园食堂未制售冷荤类食品、生食类食品、裱花蛋糕。专间内的废弃物容器的盖子为非手动开启式。50.专用操作区。在专用操作区内进行预包装食品的拆封、装盘、调味等加工制作。设置专用的备餐间或者备餐操作区。制定并在显著位置公示加工制作规范。加工制作人员穿戴专用的工作衣帽并按规定佩戴口罩，加工制作前严格清洗消毒手部。51.烹饪区。盛放调味料的容器表面清洁，加盖存放。用于加工动物性、植物性、水产品等食品原料的
容器、工用具分开使用，并有明显区分标识。配备防尘、防蝇、防鼠、防虫等设施设备，能够出具有害生物消杀记录。配备通风、排烟、充足的自然光或人工照明设施，定期清洁，光源不改变食品的感官颜色。
52.未在餐饮加工场所贮存和添加由国务院食品安全监督管理部门会同国务院卫生行政等部门发布的非食品用化学物质和其他可能危害人体健康的物质。油炸类食品、烧烤类食品、糕点类食品、自制饮品等加工过程符合要求。未超范围、超限量使用食品添加剂，准确称量和记录有“最大使用量”规定的食品添加剂。未采购、贮存、使用亚硝酸盐（包括亚硝酸钠、亚硝酸钾）。
53.食品留样。对每餐次加工制作的每种食品成品进行留样，每个品种留样量不少于125克，并有留样记录。餐厨废弃物存放容器与食品加工制作容器有明显的区分标识，并及时清理，餐厨废弃物未溢出存放容器。存放废弃物的容器设有盖子。从事接触直接入口食品的工作的从业人员，加工制作食品前对手部进行清洗消毒。
54.就餐区。就餐场所卫生清洁。从业人员未有在食堂内吸烟等行为。根据就餐区布局、面积合理使用防虫、防鼠等设施，场所无苍蝇、老鼠、蟑螂等。就餐区或就餐区附近设有供用餐者清洗手部以及餐具、饮具的用水设施。
55.餐用具清洗消毒区。具有专用的餐用具清洗消毒水池，与食品原料、清洁用具及接触非直接入口食品的工具、容器清洗水池分开。洗涤剂、消毒剂的包装上标识有产品名称、生产厂名和厂址等内容。采用物理消毒的，消毒设备能正常运转，消毒温度和时间符合相关要求。采用化学消毒的，配有含氯等消毒剂和水池等消毒设施设备，消毒液配制行为和消毒液浓度符合相关要求。
56.餐用具保洁区。消毒后的餐饮具存放在清洁、专用、密闭的保洁设施中，并有明显区分标识。使用敞开式的货架存放餐饮具，采取防护措施。
57.文件记录区。具有食品、食品添加剂、食品相关产品的随货证明文件、每笔购物或送货凭证。具有完整的进货查验记录。采购畜禽肉类的，还具有动物产品检疫合格证明；采购猪肉的，还具有肉品品质检验合格证明。
58.有食品安全管理制度、食品安全追溯体系、供货者评价和退出制度、加工操作规程、设施设备清洗维护校验记录、从业人员每日健康检查（晨检）记录、食品安全自查记录（每周一次）、从业人员食品安全培训考核记录（每半年一次）等。
59.食堂从业人员要求，必须具有有效的健康证。严格按照教职工的排查检测要求，对食堂（餐厅）人员进行晨检、午检和晚检，“日报告”、“零报告”。
60.开学复课第一天，所有返校人员早晨在家要进行体温测量，教师由本人签字，学生由家长签字。入校时一律由学校进行体温检测。体温检测工作人员要佩戴口罩和一次性手套。学生入班后，由班主任再次进行体温检测并登记在册。
61.按照研判返校学生名单，由班主任逐一核准。对经核准的学生进行体温检测，正常方可入校入班，各班级安排副班主任或指定一名教师在班内对入班学生再次逐一进行体温检测。检测出体温超过37.3℃（含37.3℃）以上的，到指定临时隔离区观察处置。
62.对于寄宿制学校学生，由班主任在早晨和下午进入教室前，对每个学生进行观察、询问和晨、午体温检测，了解学生出勤、健康状况。每2间宿舍配备1名教师进行包联，学生就寝前以宿舍为单位，由包联教师和宿管员对学生进行体温晚检。
63.对于非寄宿制学校的走读学生，实行学校晨午检。每天到校后接受学校晨检，并在入班后由班主任再次进行体温检测并记录。下午到校后按照学校统一检测、入班后班主任再检的程序完成体温午检并登记。
64.关注师生健康状况。学校师生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，学生、幼儿要同时通知家长，并及时按规定去定点医院就医。
65.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。66.加强寄宿制学生管理。严格住宿管理，利用未开学年级的宿舍资源，降低学生住宿密度，一人一床，脚对脚就寝。疫情解除前是否具备全员寄宿条件，如果不具备制定了人员全闭环管理的替代方案；实施分散住宿；建立宿舍卫生、通风、消杀等管理制度；建立晨午晚体温检测台账；管理人员、教师和宿管员是否熟知疫情防控制度要求和应急处置方法。67.寄宿制学校实行全封闭管理，严格实行24小时校领导值班制度、门卫值班制度和定期巡逻制度。未经批准，住宿学生不得离开公寓，不得随意在公寓内流动。68.学校管理人员、班主任和生活老师应熟知疫情防控制度要求和应急处置方法，指导和协助学生开展防控活动。69.加强走读学生管理。走读学生上学及返家途中，学校要教育引导学生全程佩戴口罩。加强对学生离校返家“两点一线”的管理，提倡学生骑自行车或步行上下学。70.开学返校后的第一天要对师生进行一次疫情防控形势和有关防控知识的教育。强化生命教育、信念教育、科学教育、法治教育、道德教育，培养学生形成积极健康的人格和爱党爱国的良好品质，爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。71.强化出勤管理。班主任要密切关注本班学生的出勤情况，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的学生和教职员工及时追访和上报。72.对于因病缺勤的走读学生，要及时向家长了解学生的患病情况和病因；对于寄宿制学生，要及时安排患病学生到隔离室观察，并通知监护人，根据学生病情决定转送医院还是居家治疗。对因病缺课（缺勤）学生和教职员工，由学校根据医院出具的返校证明或身体健康证明研究认可后返校。73.学校制定环境卫生整治方案，开展校园环境整治，实施网格化管理；校园卫生整洁，无卫生死角，
无乱堆乱放垃圾，定点存放，及时清运。74.设置废弃口罩专用回收场所，防止二次污染。75.各学校要在开学前对学校公共场所地面、公用物品、公共接触物品等进行预防性消毒，对学校环境
卫生全面整治，消除病毒媒体生物孳生环境；开学后，要每天对教室、宿舍、食堂等重点场所至少消毒2次，对学生经常触摸的物品和器械如计算机、键盘、课桌、餐桌、仪器等定期消毒。
76.学校水龙头数量充足、布局合理，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
77.实行物品中转制度，进入学校的物品一律不准直接进入，必须经过严格消毒后从校门转运学校和公寓。
78.可利用大课间、体育课、学生课外活动等时段，对教学区域每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。每天至少安排食堂开窗通风2小时；宿舍每天开窗通风不少于2-3小时。
79.加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。明确学校领导、班主任等与医护人员子女“一对一”建立联系，制定关心关爱方案，教育关爱档案，加强学业辅导和生活指导，做好学生的心理健康辅导。
80.学校校（园）长是本校疫情处置工作第一责任人；分管校领导是疫情处置工作的主管责任人；班主任、年级组长和科室负责人在各自职责范围内是学生、教职工疫情处置工作直接责任人。
81.各级教育行政部门和学校结合各自实际制定本学校新冠肺炎突发疫情应急处置预案，同时制定疫情报告制度、学生体温检测制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生管理制度、卫生健康教育制度、通风及消毒制度等工作制度。
82.如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门和主管教育行政部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。
83.学校设置有临时隔离医学观察场所，区域划定、卫生条件、设施设备等符合规定，有明确负责人。84.临时隔离观察室的基本要求是：（1）通风良好，独立设室，与教学区、生活区相隔离，原则上在卫生室（保健室）和校门附近至少设立1个临时隔离观察室，以便暂时留观、快速转送身体不适的师生。（2）进入临时隔离室观察室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。（3）不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的临时隔离观察室。（4）收入临时隔离观察室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开临时隔离观察室。（5）加强临时隔离观察室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。发热学生、教职工出校园或转入医院后，临时隔离观察室应当进行终末消毒。
85.500人以下的学校至少设立1个临时隔离观察室；500-1000人的学校至少设立2个临时隔离观察室；1000人-1500人以上的学校至少设立3个临时隔离观察室，1500-2000人的学校至少设立4个临时隔离观察室；2000人以上的学校至少设立5个临时隔离观察室。
86.对出现疑似病例师生的处置。学校要在当地卫生疾控部门指导下，采取以下措施：（1）隔离。学生或教职工中如在校内出现新冠肺炎疑似情况，学校要在卫生专业人员到来前，应当安排疑似人员到临时隔离观察室进行隔离，隔离期间疑似人员不得随意走动。卫生专业人员到来后，学校应当协助配合卫生疾控部门安排疑似患者安全转运到指定医疗机构进行诊疗排查。学校工作人员和教职工要全程佩戴医用外科口罩。（2）报告。学校要立即向属地卫生疾控部门和主管教育行政部门同步报告。（3）流调。学校要配合卫生疾控部门对经医疗机构认定的疑似病例师生开展流行病学调查。主要询问了解发热师生近14天有无疫情重点地区居住史、旅行史或与其他病人接触史等。做好疑似病人密切接触者的排查登记，及时调取疑似发病师生行为轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险范围，隔离频繁接触人员和物品。（4）消毒。学校要安排对疑似病例师生在学校学习、办公、生活过的场所、物品进行终末消毒。
87.报告程序。在新冠肺炎疫情防控期间，如发现师生有发热、干咳、乏力等症状的，学生由班主任、教职工由年级组长或所在科室负责人立即向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人接到报告后进行排查，并向学校疫情处置领导小组组长报告，学校疫情领导小组组长要组织专人立即赶赴现场，进行分析研判。
88.报告时限。经分析研判，有疑似新冠肺炎风险的，可先立即通过电话向属地卫生疾控部门和主管教育行政部门进行报告，1小时内通过文字情况报告。对于出现已被确诊、疑似病例的师生，学校要立即通过电话向属地卫生疾控部门和主管教育行政部门进行报告，1小时内通过文字情况报告。
89.走读学生如体温出现发热、干咳、乏力等症状，校门值班检测人员应当立即通知班主任，班主任立即通知学生家长，严格禁止发热学生入校入班。在家长到校之前，发热学生不得随意走动，应当安排学生到离校门最近的临时隔离观察室进行医学观察。家长到校后，应立即带领学生到辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊。学校工作人员和学生要全程佩戴医用外科口罩。在去往医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。
90.寄宿制学生出现发热、干咳、乏力等症状后，立即由宿管员通知班主任和校医，由班主任和校医安排到临时隔离观察室进行医学观察。由学校联系当地卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排专人将学生送往辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊，并同时通知学生家长立即赶赴医疗诊治机构。学校工作人员和学生要全程佩戴医用外科口罩。在去往医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。
91.教职工在校期间出现发热、干咳、乏力等症状的，立即联系当地卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排专人将教职工送往辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊。学校工作人员和教职工要全程佩戴医用外科口罩，在去往医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。
92.在疫情期间，原则上不允许外来人员进入校园，如遇特殊情况，必须由门卫与被访人电话核实身份，进行体温检测，确定体温正常并进行喷壶消杀后在门岗处填写《来客来访登记表》（含日期、姓名、身份信息、联系方式、体温等），再由被访人带领在门卫接待室接待，不允许进到校园内。如发现来访人员体温出现异常，拒绝联系接待人，立刻要求其到当地指定医疗机构的发热门诊就诊，并及时登记上报。
93.做好上下学途中的防护。(1)全程必须正确佩戴口罩。(2)途中不拐弯，不逗留，尽快上学或回家。(3)如果和同学结伴上下学，做到不打闹，不要有肢体接触。(4)途中如遇人群聚集的场所要绕行，不要凑近看热闹。(5)途中避免与陌生人或健康状况不明的人搭讪接触。(6)途中如果需要买文具等物品，要与其他购买者保持距离，还要注意接拿物品后的消毒处理。(7)进家做好手部消毒，在消毒之前，不要用手乱摸物品或身体，特别是面部、眼口鼻。养成勤洗手勤消毒的习惯，养成不乱摸东西的习惯。
94.医疗废弃物处理。对于正常人佩戴的口罩按生活垃圾进行处理；对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于75%的酒精或消毒液喷洒后，与在医疗机构使用后的口罩一样，按照垃圾分类管理放到不可回收或有毒垃圾分类箱；对于在医疗机构使用后的口罩，作为“医疗废弃物”管理，如在医疗场所丢弃口罩时必须投进黄色的垃圾箱内。
95.组织师生对疫情防控知识学习，教育引导师生勤洗手、常通风、戴口罩、讲卫生、不聚集。96.熟悉并掌握七步洗手法：第一步（内）：洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背。弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步（立）：洗指尖。弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂，双手交换进行。97.摸清疫情救治一线医护工作人员及其子女情况，列入关爱范围，确定关爱对象，建立“一线医护人员子女工作台账”。实行“一对一”关爱和全方位关爱。建立“一生一档”教育关爱档案，落实学习指导、生活关爱、心理疏导等各项教育关爱工作。98.全寄宿制学校，学生一旦返校后，学校即开始施行全封闭管理。全封闭管理期间全体师生一律不得外出，如遇必须外出情况，要严格履行学校进出程序。部分寄宿制学校，要有效采取半封闭管理对住校生按照全封闭管理要求实行管理，一律不得外出，如遇必须外出情况，要严格履行学校进出程序。99.疫情防控期间严格落实“空中课堂”在线教育教学，建立台账记录学生在线学习。提前制定线上教学和返校开学的教学衔接计划，并有针对性的新学期教学计划进行了相应调整。100.各项工作建立专班负责制，分别成立责任落实工作专班，学校校长或其他校级干部负总责，学校中层具体负责，科室干事、教职工具体落实制度逐项、逐条、逐任务明确职责并落实，开展过程性监督检查。
新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案
为贯彻落实上级主管部门对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面实施学校线上教育教学工作，特制定本工作方案。一、指导思想以《汶上县关于新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作的通知》精神为指导，立足我校疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长。二、工作领导小组组长：林存迎
副组长：戴恩志龙万新教学、教研负责人：高明国班主任工作负责人：各班班主任后勤保障：张良民成员：全体教师三、时间与课程资源安排1、时间：自2月16日开始到正式开学2、选择省厅、市局电视教学提供的新课资源，有效组织学生通过网络电视、有线电视等播放途径，根据安徽省教育厅统一规定的教学进度，按照《山东省中小学线上教学课程表》进行教学，同时利用资源平台、社交平台等其他方式辅导
答疑。四、收看途径及电子教材
1、电视教学参看山东省教科院《关于疫情防控期间组织中小学收看电视教学的通知》，建议家长课外拓展及补充：选择国家教育云课堂。
2、可以登录以下网站免费下载电子版教学用书(PDF格式):教育部官方网址（http://www.moe.gov.cn/）(2月14日发布，中小学国家课程教材电子版链接网址)；或“山东省中小学国家课程教材电子版链接网址”下载相关教材。五、线上教学、教研具体要求
1、严格落实“双师课堂”形式。在线上播放教学时，班级任课教师要在线听课、在线管理，课后要通过电话、微信群和QQ等社交平台做好线上答疑辅导等工作。畅通家长反馈渠道，及时收集反馈家长意见和建议，不断完善线上教学工作。
2、切实加强线上教学研究。组织教师定期参加区、教研片各学科开展的网络研训、在线集体备课等活动，通过多种在线方式随时研讨交流，帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上答疑辅导及家校沟通等技能，提高研课能力，尽快提高线上教学和线上辅导的能力，做到精准施教、科学施教。
3、重视班主任工作。指导班主任做好班级线上教学各项统筹协调工作，通过线上班会等多样的德育手段，加强学生思想教育，关注学生身心健康，关心关爱每一个学生，营造积极向上班级氛围。
4、规范线上教学行为。统筹学生作业量，一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。严格遵循省教育厅各学段网上学习时间要求，不强行要求学生每天上网“学习打卡”、上传学习视频等，增加学生及家长
不必要的负担。5、加大对特殊群体学生的关爱。班主任摸清班级防疫一线人员子女、农村留
守儿童、困难家庭子女、尚在重点疫区未返回学生、确不具备线上学习条件的学生等特殊群体底数，按照“一生一策”要求，采取指导学生自学、电话答疑等精准方式，或开学后单独组织教学方式，制定帮扶措施并落实到位，“不落一生”，确保教育教学全覆盖。六、保障措施
1、加强组织领导。各部门建立协调工作机制，在上级主管部门的统一领导部署下，切实研究解决疫情防空期间教育教学工作中面临的突出问题，保障教学教学顺利开展。规范舆论宣传，营造良好社会氛围。
2、落实部门职责。各部门要切实履行责任，加强对学校线上教育教学工作领导，认真组织好线上教育教学活动，指导家长“错峰”登录相关教育网络平台。密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。加强线上指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。
3、推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，督促孩子规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
4、统筹线上线下。线上学习期间，教学部门要及时精确分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期
教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。
篇十一：小学开学复课防疫方案
一工作目标及要求严格实行国家和省市区各级训练疾控新冠肺炎疫情防控工作要求根据上级部门统一部署结合学校实际强化联防联控群防群控建立健全各项工作机制主动主动规范有序开展复学工作以最严的要求最硬的措施最实的作风最细的落实确保复学后师生员工身体健康和生命平安小学疫情复学工作方案3篇
小学疫情复学工作方案1
为进一步贯彻落实国家和省、市、区各级教育主管部门关于“新冠肺炎”疫情背景下的复学工作部署要求，保障我校师生员工身体健康和生命安全，维护学校教育教学各项工作有序稳健地开展与落实，经学校班子研究，特制定我校“新冠肺炎”防控复学工作方案。
一、工作目标及要求严格贯彻落实国家和省、市、区各级教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风、最细的落实，确保复学后师生员工身体健康和生命安全。为保障复学管控实效，现将有关事项明确如下：二、人员分工及职责
为更好地将复学各项落到实处，落到细处，特成立以下小组，并具体落实好所负责的各项工作。
1、复学工作领导小组
组长：
副组长：
组员：
职责：全面负责学校新冠肺炎复学后的相关工作，健全防控工作领导小组、组织结构；重点检查《防控工作方案》《缺课补习方案》《复学工作方案》《疫情应急处置预案》落实情况，完善传染病疫情排查报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。（四个方案、九大制度）
2、体温晨测午检组
组长：
副组长：
组员：
职责：根据上级要求，每日两次测量全校师生员工体温情况。晨间发现体温异常者（体温达到或超过37、3摄氏度），禁止其进校，并及时联系家长送医院诊断治疗；午间发现体温异常者，当即启动暂时隔离方案，联系120送诊。等待120期间，该人员须进入校内临时隔离观察点进行留观，学校及时通知学生家长
（教职工家属），同时报给学校所在地社区和教育局，一旦发现新冠肺炎确诊或疑似病例，立即配合疾控部门开展疫情处置和流行病调查，并根据情况，采取相应停课等举措。做到早发现、早报告、早隔离、早处置。
3、安全时空重置组
组长：
副组长：
组员：
职责：充分利用学校所有教室、功能室、活动场地，将学生以班级为单位，实现最大化疏散。各班学生进校路线、上课地点、活动场地均要进行重新规划与设计。同一楼层学生实行错时进厕所。错时进校离校、分散上课活动、分散就餐。在突发公共卫生事件一级响应期间，学校图书馆、体育馆等室内场馆一律关闭。学生报到，实行分年级错时报到方式。疫情期间，上下午两次眼保健操暂时调整为“不用动手的眼保健操”，暂停集中升旗，暂停其他人员密集型活动。
4、食堂餐饮保障组
组长：
副组长：
组员：职责：全面开展自查，做好保洁工作；防疫物资配备，尽早尽快到位；严格落实禁令，严把食材采购关；规范加工流程，确保卫生健康；加强消杀管理，彻底清洁消毒；突出人员管理，落实晨检制度；盯紧就餐环节，避免交叉感染；抓好配送安全，采用盒饭分散就餐。5、健康教育防范组组长：副组长：组员：职责：通过微信、短信、公众号、校园、校信通、宣传橱窗、展板、宣传彩页等多种形式开展新冠肺炎防控宣传教育活动，帮助师生提高防范意识、了解防治知识、引导师生员工科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。6、教学补习监管组组长：副组长：
组员：
职责：科学应对疫情对教学工作带来的影响，认真评估防控给湖北等地的学生带来的实际影响，严格执行学生因病缺课登记追踪制度，史光明要在24小时内将学生因病缺课的信息上报至“江苏省学生健康监测系统”。根据我校疫情实际情况，充分做好教学管理预案，形成《无锡市峰影小学复学补习工作方案》，按照“一人一案”的原则，各科教师积极制定复学补习计划，加强对学生的防控指导、生活指导、学习指导，提高学生学习成效，减轻学生因缺课对学业的影响。
7、校园消杀保洁组
组长：
副组长：
组员：任
职责：科学开展校园环境卫生整治行动，加强校园内教室、食堂、厕所等学生重要集聚场所的保洁和消毒工作，彻底清理卫生死角。复学后教室、各专用室、食堂、图书馆、礼堂、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，尽量不再使用空调，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次至少30分钟。教室开窗自然通风为主，自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节，上课时门窗保留
缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；天气暖和后，建议一直保持通风状态。学生如厕后，一律回本班教室洗手，总务处将为各班配备一定数量的洗手液或香皂、纸巾等物品。
8、校园安全管理组组长：副组长：组员：职责：加强门卫管理，未经允许，家长和其他外来人员一律不得进入校园。所有进校人员需电话沟通相关教师，经同意后测量体温，体温正常的情况下查验身份证，留下其联系方式方可按照原程序进校。为避免病毒二次感染，总务处设置标志明显的疫情防控废弃物（口罩等）专用垃圾箱（要有辨识并告知到全体师生知晓），定时用含氯（有效氯500mg/L）消毒剂进行有效消毒处理。9、应急快速处置组组长：副组长：组员：
职责：完善疫情应急组织管理指挥系统；各部门形成综合协调、应对自如的相互支持系统；针对疑似病例启动应急程序，对可能发生疫情的危险源制定处置方案，并明确疫情发生前（拟定应急预案、熟悉应急工作流程）、疫情发生（启动应急预案，汇报上级主管部门、疾控部门）、疫情处理中（120及时送诊就医，确保相关工作人员不受感染）、疫情处理后（排查密切接触者，及时进行隔离）的各个过程中相关人员的职责。
10、教学研讨促进组
组长：
副组长：
组员：
职责：复学工作启动前，开展好“停课不停教，停课不停学”活动，做好备课组络教学研讨工作；复学工作启动后，做好各学科各班自学情况检测工作；各项工作进入正轨后，针对学习时间变短的现实情况，加强教学研讨，探索“事半而功倍”的课堂教学范式，努力向课堂要质量。
11、宣传舆情引领组
组长：
副组长：
组员：职责：发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求；发现优秀群体与个人，通过各种媒体做好本校防控工作正面宣传工作，树标立典，在学校形成积极向上、勇于奉献的工作氛围。加强络及舆情管理，确保师生群体中无造谣、信谣、传谣现象发生。三、防控工作内容1、加强晨测午检，把好安全关口。2、加强疏散管理，确保人员可控。3、加强食堂治理，确保餐饮质量。4、加强健康教育，提高防范意识。5、加强补习工作，提高教学质量。6、加强消杀通风，确保卫生达标。7、加强校园管理，严控外来人员。8、加强应急处置，实现快速反应。9、加强教学研讨，实现事半功倍。10、加强舆情引导，传递积极力量。
11、加强制度建设，工作形成闭环。
四、个人防控措施
1、上放学（上下班）途中防控。离家、离校前洗手并佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐自驾车。如必须乘坐公共交通工具，途中尽量避免用手触摸车上物品，可自备消毒棉片、免洗消毒液等在离开公共交通工具后使用。乘坐自驾车多开窗通风，并及时进行消毒杀菌。放学（下班）后尽量快回家，不在外特别是人流密集场所逗留。
2、学生在校活动防控。减少与他人近距离接触，课上杜绝交头接耳，课间不得聚集喧哗或追逐打闹。在校期间正确佩戴一次性医用口罩，确保口罩严密覆盖口鼻。个人进餐前、如厕前后、咳嗽或打喷嚏后、体育运动后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。课间注意休息，多饮水。避免过度运动、大量出汗着凉，造成身体免疫力下降。
3、教师教学办公防控。教师教学、办公时必须佩戴口罩，尽量不与学生、同事近距离接触。确保办公室环境清洁，室内空间每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，通风时注意保暖。批阅作业和分发作业、游戏器材、资料及其它用品前后均需洗手。办公室电话座机建议每天用75%酒精棉球或消毒湿巾擦拭两次，多人、频繁使用的，可使用结束后立即擦拭。
4、师生家长居家防控。师生员工离校返家后，要将口罩丢入垃圾桶，使用肥皂或洗手液认真洗手，并及时打开窗户进行室内通风。养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤洗手、勤换衣、管理好个人卫生。休息日尽量留在家中，坚决减少不必要出行，不到封闭、空气不流通的公众场所和人流密集场所活动。班主任要提醒家长敦促学生做好每天的体温测量及记录，若有身体不适情况，应及时报告社区和学校。
5、后勤人员工作防控。学校后勤人员一律佩戴口罩上岗。食堂人员还须佩戴一次性橡胶手套，避免直接用手接触生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。
五、防控起止时间
从即日起直至疫情宣布结束止。
六、防控工作原则
1、坚持统筹兼顾原则。以上方案中涉及到的工作，要有正确的政治站位，各部门要从严从实从细落实，统筹协调，各负其责，要将师生生命安全放在第一位，要在省市区各级教育主管部门指导下进行，要根据疫情的变化对相关工作做出调整，并与上级主管部门口径保持一致。
2、坚持群防群治原则。该项工作，党员干部要冲在最前面，同时也要调动每一个人的积极性，共同监督，严防死守，众志成城，共保平安。
3、坚持安全第一原则。全体师生都要做好个人防护，养成良好的生活习惯和卫生习惯，发现问题及时向校领导汇报，严格执行隔离制度，学校暂停集体密集型活动。
4、坚持分工协作原则。按照小组内分工，各自履责，分工不分家，精诚合作，树立团队意识。
七、防控保障措施
1、加强管理，提升工作水平。各小组长负责工作质量标准的拟定、工作思路的研讨与出台，副组长重点抓好落实，各位组员按照组长的要求，认真落实好每一项工作，努力提升工作水平，打好这场新冠肺炎防疫战。
2、创新思路，积极探索途径。各小组根据所负责的条线工作具体内容，不断创新活动载体，探索活动提质增效的有效路径，从整体上提高工作质量。
3、优化考核，激励典型先进。各小组及时反馈各小组工作开展情况，完善小组内部相关激励机制，调动组员参与工作的积极性，让爱动脑、会思考、有想法、能落实的学员典型脱颖而出，通过各种媒体推送表彰，起到激励作用。
4、强化意识，提高工作效益。各小组要有精品意识，积极将以上诸项活动的开展，与自身政治素养、大局意识、为师品格的培养结合起来，努力将工作任务转化为自身需要，将防控成果转化为岗位荣耀。
小学疫情复学工作方案2
为贯彻落实上级教育部门关于新冠肺炎疫情防控工作部署要求，做好复学前的准备工作，确保教职工熟悉疫情防控工作流程，保障师生生命安全和身体健康，4月26日上午，漯河市郾城区孟庙镇第三中心小学召开疫情防控培训会并开展复学流程演练活动。学校全体教职工参加了此次培训和演练。
疫情防控培训会由张丽恒校长主持。张校长首先带领全体教职工学习了春季开学和疫情防控相关文件以及学校开学方案和应急预案。他从学生入校、晨检午休、课间活动、就餐规范、就寝秩序等方面对全体教职工进行了全面的开学工作布置。他强调，特殊时期，大家就要承担起特殊的责任，各部门要抓好环节管控，严格落实各项任务，为学校安全顺利复学创造良好条件。随后，胡学军校长和田桦主任分别从教育教学安排、应急处置、校园消杀、错时错峰上学和就餐流程、门禁管理等方面，向全体与会人员进行了培训，他们借助责任公示图同与会人员详细介绍了演练内容、演练要求、时间安排、负责人员及演练角色。
复学演练活动按照方案逐项进行。演练人员根据分工到达演练现场，模拟师生进校，学校值班人员和安保人员在体温监测处逐一进行体温监测、酒精消毒、记录并收交健康监测表。演练中，模拟其中一人出现体温异常，值班人员迅速启动应急预案，及时上报学校领导，同时将体温异常学生带领至校医处，进行进一步处置。消杀人员迅速将体温异常学生出现过的区域进行集中消杀。接着，学校进行了学生上课、教室测温、课间活动、师生就餐、学生就寝，和出现意外情况的处置等场景的演练。各环节负责人在演练过程中全程跟踪、随时记录。
演练结束后，学校疫情防控领导小组对本次演练活动进行了现场总结，并对出现的一些细节问题提出相应的整改措施。
通过疫情防控培训和演练活动，必将提高孟庙镇第三中心小学全体教职工应对疫情的防范意识和应急处置能力，提升学校疫情防控水平，有助于学校统筹做好疫情防控和教育教学工作，守护师生健康，确保教育教学质量，让学生静心，让家长放心。
小学疫情复学工作方案3
在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”
的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
一、总体思路
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。
三、工作要点及措施
（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任
学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮
食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报
等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的`地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度
建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个
认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对
对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全
课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
（六）增强时间观念，科学把握教学进度
由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师上统一辅导学习。
这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
（七）加强常规教学管理，向过程管理要质量
1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查
教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
（八）创新教研方式，提高校本教研质量
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
（九）开展书香校园活动。教育部201７年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等CN刊物发表__。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量
加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；
二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位；
三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位；
四是教师之间相互听评课必须落实到位；
五是专题研究，集体备课，必须落实到位；
六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；
七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位；
八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章！
篇十二：小学开学复课防疫方案
小学开学复课疫情防控演练方案为贯彻落实市教育局做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作切实提高我校应对疫情突发情况快速反应规范处置联防联控的能力做到校园疫情防控早发现早报告早隔离切实保障广大师生身体健康和生命安全结合我校实际情况特举行开学复课学校新冠肺炎疫情防控演练小学开学复学复课疫情防控演练方案.
某小学开学复课疫情防控演练方案为贯彻落实市教育局做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学复课学校新冠肺炎疫情防控演练。1.领导机构及工作人员组长：陈更新成员：全体教职工二.工作人员要求所有工作人员需戴口罩，注意防疫安全。三.演练场景及处置流程：1、演练场景一：学校大门口测温：学校大门口设入校通道（只开小铁门），每天由值班领导、保安组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生侃戴口罩及体温情况。（1）学生未戴口罩，体温正常，值守老师提醒并要求其佩戴好，该生正常进班。（2）学生侃戴口罩，通过体温检测发现该生体温异常，值守领导立即将该生带至临时隔离区。值守领导通知后勤保障组立即对入校通道进行消毒。班主任在临时隔区对体温异常学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2°CO班主任立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。（3）发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。（4）班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校疾，学校逐级上报。2、演练场景二：教室内，第一节课上课前：（1）班主任提前到教室，组织对学生进行体温检测并填写班级学生晨午检记录。（2）预备铃响后，上课老师进入教室，做好上课准备。（3）上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2°C立即向校长报告。（4）班主任立即将A同学带到隔离区，班主任在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。（5）
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班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时对教室内的学生进行心理安抚。
（6）当班主任确认该生体温超过37.2C,立即报告值日领导，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。（7）班主任、上课老师及值日领导立即组织学生有序转移到备用教室。（8）同时保安立即对教室进行消毒。（9）A学生被家长接走后，保安马上到隔离区进行消毒。（10）班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校疾，学校逐级上报。3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，班主任老师立即向任值班领导报告，班主任立即将A同学带到隔离区。（2）班主任在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。（3）行政值班领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。（4）班主任，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校保安立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。（6）班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校，学校逐级上报。4.演练场景四：学生分批错时有序排队就餐，就餐前先按照七步洗手法洗手。就餐时学生排队取餐，采取一人一桌，同向就坐。就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。（1）值班老师立即将情况告知行政值班领导，行政值班老师立即将A同学带到隔离区。（2）班主任在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。（3）行政值班领导立即进入食堂，稳定食堂秩序。同时做好食堂其他学生的心理安抚，做好食堂的通风工作。（4）班主任确认该生体温超过37.2°C,立即报告值班领导。（5）行政值班领导通知值班老师引导所有学生离开餐厅。
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（6）行政值班领导得到校医的报告后，联系班主任通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校保安立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后
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篇十三：小学开学复课防疫方案
疫情防控返校开学工作方案根据国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作统一部署和要求，为指导全校师生做好疫情防控开学工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，结合我校实际情况，制定本工作方案。
一、延期开学前准备措施1.研究制定延期开学工作预案，做到早准备、早筹划，要根据各年级学生情况、教学情况，制定可操作、效果好、实效性强的延迟开学教学工作预案。建立延期开学期间本校新型教学秩序和管理制度。2.明确疫情防控的工作目标、领导机构、职责分工、疫情监测、应急举措、善后处理等内容，落实单位责任、部门责任、个人责任，加强人员培训，增强应急处置能力，切实做好疫情防控工作。3.建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档。了解患病人员发病情况，摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在各年级、班级的分布，返校前14天的健康状况。4.按照市区教育局要求和部署，暑假期间每天定时上报新型冠状病毒疫情排查表，掌握每一名师生的身体健康状况，为正常如期开学提供保证。5.安排好重点人员居家隔离医学观察，解除后方可返校。决不允许带病返校或未解除医学观察人员上学。妥善安排因疫情误课学生的补课或线上教学工作。6.编排特殊时期延期开学学习课程表，制定近期授课计
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划、课时计划；对全体教师进行网络教学软件使用专题培训，为特殊时期临时采用线上教学、辅导做好准备；
7.在卫生室（保健室)附近设置相对独立的观察隔离室，用以暂时留观身体不适的师生。优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。
8.采购足量的体温检测仪、消毒液、洗手液、口罩等防护用品，为开学使用做好准备。
9.做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生及家长全面学校掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
10.对公共场所特别是教师、办公室、食堂和洗手间的水龙头进行全面检修，确保正常使用，并设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。做好食堂、饮用水的安全监管。
11.加强防控技能培训。加强对教职员工防控技能的培训。动员师生积极配合学校各项防控措施，提高师生自觉防控的意识和能力。
二、成立*年秋季开学工作领导小组组长：*副组长：*组委会成员：*组员：全体教师主要职责：1.贯彻落实市教育局有关开学工作要求，做好开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；2.认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和
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日常检查；3.组织开学教学工作安排、常规教学督查等工作；4.全面做好消毒用具、体温检测等用具购置与准备，做
好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感
染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施；
6.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、开学后需做好的工作1.做好开学第一天学生报到工作。开学第一天，校门口设置警戒线，北门设置三至五组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。2.四五六年级错峰上下学，早上入校7:30-7:50五年级到校；7:50-8:10四年级到校。下午放学，四五六年级奇数班4:30放学，偶数班4:40放学。3.中午就餐建议学生自带餐具，在餐厅及教室分散就餐。4.做好学生健康宣传教育。大队部负责组织各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。5.加强疫情日常防控工作。总务处及校办公室坚持晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，组织返校师生每天定时测试体温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。
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6.认真做好教学调整与检查工作。教务处指导教师调整好教学进度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。加强教师教学检查，确保教学有序开展，努力提高教学质量；根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。
7.做好校园安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校平安。
8.组织学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”肺炎的抵抗能力。
9.禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。
四、特别强调1.暂按市教育局原定的9月*日后有序开学，如上级有特殊情况，我们再做出调整。2.不得提前开学。3.开学前不得组织学生到校，学生不得自行返校。4.取消各类活动，特别是聚集性活动等，应停尽停，切实加强校园管控。5.在疫情结束前不得组织开展社会实践活动。6.学校领导班子成员和带班、值班人员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校微信群动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报；所有教职工切实提高政治意识，不信、不发、不传任何非官方不实信息。
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众志成城，全力以赴，疫情必摧。我们相信，有党中央的坚强领导，有各级党委政府及市、区教育局的精心组织，有我们每一位教师的倾情付出，我们一定能够打嬴这场疫情防控阻击战！
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篇十四：小学开学复课防疫方案
小学疫情防控工作方案小学疫情防控工作方案最新一、科学制定开学方案各地各校要认真落实高校、中小学校、托幼机构的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》要求，逐一落实疫情防控措施。在继续落实“错时、错峰”返校原则基础上，按照“一校一案”的要求，科学制定秋季开学方案，周密安排学生返校报到，安全有序推进秋季开学工作。要提前做好消毒剂、口罩、手套、洗手液等防疫物资储备。严格防范境外疫情输入，目前尚在境外的外籍师生，未接到学校通知一律不返校、新生不报到。二、加强人员健康监测各地各校要督促指导教职员工和学生做好自我健康监测，开学前14天和开学后14天每日连续进行体温测量，记录健康状况和活动轨迹，并如实上报学校，发现异常情况要立即逐级上报。教职员工和学生入校时严格进行体温检测，查看行程码、健康码，确保入校人员身体状况健康。各地各校要精准做好有中高风险等级地区旅居史的来(返)赣州教职员工和学生的健康管理服务，返校前须向学校出示7天内的核酸检测阴性证明，并返校时要在学校所在地进行7天(从入赣开始计算)居家或集中隔离医学观察，并进行新冠病毒核酸检测阴性者方可入校工作学习;对无法提供上述核酸检测阴性信息的人员，到达赣州后立即开展核酸检测，等候期间实施相对集中隔离医学观察，检测结果阴性者，可转为学校所在地居家医学隔离观察14天(从入赣开始计算)，并进行新冠病毒核酸检测结果阴性者，方可入校工作学习。
要督促教职员工和学生做好返校途中的个人健康管理，在公共交通工具上全程做好个人防护，尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。如返校途中身体出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等症状应当及时就近就医排查。要重点做好毕业年级学生健康管理的对接工作，毕业年级学生录取前由原所在学校负责监管，录取后由对应的录取学校负责监管，确保所有学生健康管理无盲区、全覆盖。
三、强化健康宣传教育各地各校要认真落实《赣州市中小学健康促进行动实施方案》，科学普及健康知识，将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，持续组织开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动。开展健康促进学校创建活动，增强师生的健康意识和健康行为，掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯。要重点关注学生视力、心理等问题，为师生提供心理健康咨询服务。四、开展校园卫生整治各地各校要深入开展新时代校园爱国卫生运动，加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，室内保持通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。要开展校园环境卫生大扫除，彻底清除积存杂物、废弃物、卫生死角。落实《赣州市学校生活垃圾分类与减量工作实施方案》，做好生活垃圾清理、分类和投放，保持校园整体环境干净、整洁。五、加强食品安全管理各地各校要加强食材采购、存储、加工和销售等环节安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。要重点排查食堂储存的进口食品和冷链食品，在进行新冠病毒核酸检测结果阴性且能确保安全的前提下制作、食用以上食品，食堂在采购、
加工食品原料时原则上尽量减少进口及国内有疫情地区的冷冻肉类及海水产品等冷链食品。要做好食堂从业人员的知识培训、健康管理、个人防护等工作。
六、落实疫情防控责任各地各校要严格落实属地管理责任、部门监管责任和学校主体责任，依法依规做好秋季开学疫情防控相关工作。市教育局将组织人员对各地各校开学准备情况进行督导、检查，及时发现疫情防控和学校开学过程中存在的问题并进行有效整改;对在校园疫情防控和秋季开学工作中不担当、不作为、慢作为、乱作为以及弄虚作假等问题，严肃查处并问责。各地各校开学后要根据疫情防控形势，按照省、市有关要求，严格属地管理原则，适时调整疫情防控措施，既要避免麻痹大意，又要防止过度防控，统筹推进疫情防控和教育教学工作，做到“两手抓、两不误”。小学疫情防控工作方案最新为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20**年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及方案。一、工作目标：1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措
施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。二、传染病的防治措施：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的
传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作
1、疫情报告：一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本。2、疫情控制：一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。3、预防措施：(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。
(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。
4、艾滋病的预防控制措施：(1)运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片;通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病计划贯彻、落实，并得到有效防控。(2)利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。(3)学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。(4)要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。小学疫情防控工作方案最新一、成立传染病应急领导小组，建立保障机制学校成立校领导(党委书记)任领导小组组长的应急领导小组，下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导
组，明确职责分工，健全工作机制。二、实施应急措施如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染
者时，学校应立即启动新冠应急预案应急响应。(一)校医发现可疑病例时，应立即引导病例到隔离留观室进行留观，联系社
区卫生服务中心(乡镇卫生院)初步排查后，联系120车辆送辖区定点医院诊治。(二)配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员
进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第四版)》或有关最新文件要求落实密切接触者集中(居家)医学观察工作。
除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。
校医、班主任、校领导等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。
(三)学校各应急小组(疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组)各司其职，采取相关防控措施。启动封闭式校园管理，住校学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要，调整学校午休、课后托管安排，按照卫生健康部门和主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。
1.疫情防控领导组：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作;快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，因地制宜采取宿舍(公寓)、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫
情控制措施落实情况。2.信息联络组：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学
观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
3.安全后勤保障组：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
4.医疗保障组：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作;协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因;配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，上报学校最新情况。
5.消毒组：要在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
做好校园其他区域，含校区内家属区的保洁和消毒防疫工作;加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，厕所配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生(流
动水七步法洗手和手消毒)。6.宣传和心理疏导组：负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。疫情
期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾;促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
三、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应。
篇十五：小学开学复课防疫方案
从看到那一组组起伏的数据开始重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命分析疫情对我们带来的不便了解系列防控隔离措施的必要性提高学生理性面对科学思考明辨是非的能力进一步认识到病毒对人类的伤害更要认识到健康对于生命的重要意生命教育不只是让学生看到一个人的生死更多的是知道善待生小学疫情开学复课教学方案3命维护健康的重要意义小学疫情开学复课教学方案3篇
小学疫情开学复课教学方案3篇
教育行政及教研层面1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。学校管理层面4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。"线上教学"期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。7.开学前，把"线下与线上教学衔接"作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接"一学科一方案"。
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8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬"居家学习"优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。
教师教学层面9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。学生和家长层面13.开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。
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15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
初中线上线下教学衔接建议教研层面1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。学校管理层面4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。6.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提
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下，提升教学效果。7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上
学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。小学疫情开学复课教学方案
为全面做好正式开学后学校教育教学工作，根据《关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《xx中小学课程实施建议》要求，结合本校实际，现对本学期教育教学工作计划如下。
一、指导思想围绕学校"提高教学质量，增强办学实力"这一总体目标，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学业质量的影响。二、工作要点1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。2.扎实开展开学第一课。3.制定线上线下教学衔接计划。4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。三、具体措施1.详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握本班学生
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到位情况，联合学校安全办对湖北及外省学生进行细致摸排，掌握回兰及隔离到期情况，及时上报教导处。
2.扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知，安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课，及时收集整理过程资料。
3.了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷，在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测，认真分析测试结果，统计出详细数据，同年级讨论研究，确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试，也不存在班级排名或成绩对比，不结合绩效考核，目的只是掌握一下学生掌握了多少知识，实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况，为下一步制定合理的教学计划奠定基础。
4.尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响，开学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调整。根据局里要求，本学期虽然开学晚，但前期上网课时仍坚持停课不停学，所以备课仍按十七周备。开学后根据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课，所以按《xx中小学课程实施建议》重构学程，开学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。
5.制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至六年级教
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学计划以线上线下教学衔接为重点，全面重新教学或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时间重构(以《xx中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分层分类教学)等内容，依据测试结果尽快制定，四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交，三年级在开学第一周周五放学之前提交。
6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育局以学校在编老师核算，本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排，除了年龄大的几位老师予以照顾，其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容，精心设计，高质量录制，按时上传。
7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近20名学生正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课，开学后各班班主任再进行一次详细摸排，确切掌握学生上网课情况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生，根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师，在这些学生正常上学后实行"零起点"教学，针对因假期延迟而耽误的课程进行专项补课。学校教导处做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定详细补课计划。
8.积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究，鼓励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题，于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。
9.推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为
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契机，广泛、持续地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作，在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地，进一步丰富学校原有民族团结书屋，更新书屋书籍。小学疫情开学复课教学方案
随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?
01上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生
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命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。
02重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成
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为开展线下教学的障碍。重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧
屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急。在班上，通过开展团队建设、个性展示、小组合作等互动性强的活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们讲疫情故事，谈居家感受，展望今后学习生活打算增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
内容仅供参考
篇十六：小学开学复课防疫方案
学校复学防疫工作准备预案小学疫情(yìqíng)复学方案为做好全区教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提升防控和应对疫情的能力，确保学校平安、有序复学复课，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件应急预案》和国家、省、市有关(yǒuguān)新型冠状病毒肺炎防控方案，现就学校复学复课前后卫生防疫工作制定如下预案。
一、总那么(nàme)(一)工作(gōngzuò)目标普及新型冠状病毒肺炎防控知识(zhīshi)，提高广阔师生的自我防护意识和能力;完善校内疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反响机制和有效的防控措施，严防死守，坚决杜绝校内疫情发生。(二)工作原那么复学复课后，学校疫情防控工作要坚持预防为主，防治结合;联防联控，科学应对;分级负责，属地管理的原那么。(三)适用范围本预案适用于区属学校(含幼儿园)复学复课后，应对新型冠状病毒肺炎疫情相关卫生防疫工作。二、工作组织区教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控领导小组全面负责统筹，领导全区学
校疫情防控期间的复学复课卫生防疫工作。疫情监测工作组具体牵头指导全区各学校(幼儿园)做好复学复课前后的卫生防疫工作。其他专项工作组，根据工作职责，齐抓共管，各负其责，负责督导、检查各学校(幼儿园)复学、复课期间卫生防疫相关工作。各学校要在原疫情防控领导小组根底上，根据各自实际，结合复学复课的分析研判，调整充实相关人员和职责，学校主要领导要亲自安排，分管领导具体负责，其他班子成员全员参与，全力做好复学复课期间的校园卫生防疫工作。
三、开学决定与准备(一)执行省教育厅复学复课决定。新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组根据疫情开展趋势及学校防控物资、防控体系准备情况，进行形势研判，按海南省教育厅正式发布复学复课的具体条件和时间，及时发布开学通知并向家长和社会公布。(二)确保复学复课前的工作秩序。疫情防控和假期期间，学校领导班子按正常工作时间上班，有疫情防控工作任务的人员在岗上班，其他教职工上班时间由学校疫情防控工作领导小组根据开学准备工作需要确定。(三)健全完善疫情防控预案。各学校要根据国家、省、市疫情防控工作要求和本《预案》，结合各自实际制定“三案九制〞。即：开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案和教学工作方案、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、免疫接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、通风消毒制度。
(四)做好复学复课疫情防控物资储藏。各学校(幼儿园)要根据实际情况，落实了疫情防控所需物资和经费，提前储藏好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，改善学校卫生根底设施和条件。同时，提醒家长为学生提前备好充足的口罩、体温计等必备物品并科学准确使用。对建档立卡家庭学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生四类家庭经济困难学生，学校要重点保障。
具体参照标准如下：1.1000人以下的学校至少配备1箱消毒液;1000人—3000人的学校至少配备3箱消毒液;3000人以上的学校至少配备5箱消毒液。(标准84消毒液每箱30瓶)。2.每名教职工配备口罩不少于30个。3.每班配备1个红外体温检测仪。4.500人以下的学校至少设立1个临时隔离观察室;500-1000人的学校至少设立2个临时隔离观察室;1000人-1500人以上的学校至少设立3个临时隔离观察室，1500-2022人的学校至少设立4个临时隔离观察室;2022人以上的学校至少设立5个临时隔离观察室。临时隔离观察室的根本要求是：(1)通风良好，独立设室，与教学区、生活区相隔离，一般设立在卫生室(保健室)附近，用以暂时留观、转送身体不适的师生。(2)进入临时隔离室观察室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、
鞋套等防护用品。(3)不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的临时隔离观察室。(4)收入临时隔离观察室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管
理、不得随意离开临时隔离观察室。(5)加强临时隔离观察室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按
照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，防止可能的污染。发热学生、教职工出校园或转入医院后，临时隔离观察室应当进行消毒。
(五)开展开学前预防性消毒。开学前，各学校(幼儿园)要开展预防性消毒，对教室、办公室等人员活动场所每天消毒1次。具体消杀方案，可参照国务院印发的《公共场所新型冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》执行。
(六)提前排查传染风险。1.各学校在开学前要提前了解和掌握师生假期动向，汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息。2.鼓励和提倡所有师生在开学前自我居家隔离14天。3.对所有发热师生要求开学前到指定医疗诊治机构进行2次核酸检测，检测地点和结果要及时向所在学校报告。4.对师生有发热、干咳、乏力病症;师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友;是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员;是否近距离接触过有发热、咳嗽病症患者等情况，进行排查摸底，建立师生健康状况管理台账。存在以上情形的，应在开学前在家隔离观察满14
天，并由学校填写《返琼师生14天健康状况统计表》，排除感染隐患前方可返校。以下人员在返校前应当向学校提供以下证明，方可返校：
(1)开学前有普通发热病症，目前已康复的人员，要提供就诊医疗机构出具的康复证明。
(2)开学前有疫区接触史的人员，要提供社区或其他有关部门出具的隔离14天无病症的相关证明。
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