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同志们、同学们：
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。近年来，我县立足学生身心发展特点，积极探索国防教育有效途径，丰富国防教育活动形式，形成了以国防教育为切入点，以课堂渗透为主渠道，以红色实践活动为载体的国防教育体系，全面提升了国防教育在青少年中的影响力、渗透力和感染力。特别是在教育教学实践过程中，我们积极传播“军人”文化和红色文化，并融入课程和课堂，将“军人”文化、国防知识与主题班会、少先队主题活动相结合，在传播红色基因、延续红色血脉、爱国主义教育和国防宣传教育等方面发挥了积极作用，营造和根植了浓厚的爱国、军民一家亲的文化氛围。
今天的授牌仪式既是一次生动的爱国主义思政示范课，也是我县学校国防教育工作的新起点。接下来，我们要以国防教育示范校评定为契机，进一步发挥学校在国防教育中的阵地作用，坚持立德树人根本任务，探索全民国防教育新方法、新路径，将国防教育融入教育教学全过程，与德育、智育、美育、劳动教育相融合，实现全员全过程全方位育人，不断增强国防教育的覆盖面、时代性和感召力，为推动我县全民国防教育高质量发展贡献更多力量。
一是以出彩文化为抓手，锻造教育新意义。坚持将国防教育作为办学特色，在不断论证中找准“出彩”教育这一重要突破口和最佳实施路径，从“育彩”德育、“亮彩”课程、“着彩”课堂、“绘彩”教师、“多彩”评价、“固彩”管理、“润彩”校园等方面着手，着力构建以“生命从此更精彩”为办学理念的“出彩”教育精神文化场域，加快建设特色鲜明的校园文化、自然和谐的课程文化、以人为本的制度文化等国防教育文化体系，把爱国主义作为主旋律，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，向英雄模范学习，厚植家国情怀，在他们心中播下强国梦、强军梦的种子。
二是以国防教育为路径，延展教育新内涵。为了使学生能够更好地适应终身发展和社会发展的需要，我们要根据学生的年龄特点、发展规律，着力推进全科育人，尝试跨学科学习，以“三级六类课程”的有机组合为特征，为学生的持续、全面发展奠定基础。三级即基础性课程、拓展性课程、主题特色课程。六大课程群分别是品德养成类课程、文化传承类课程、科学探究类课程、尚美艺术类课程、身心健康类课程、实践创新类课程。
三是以品牌建设为目标，实现教育新发展。坚持把国防教育作为我县重点打造的特色教育品牌，通过建设国防教育基地，大力推行国防教育特色课程，切实增强学生的国防意识、担当意识、责任意识，在国防教育中落实立德树人的任务，培养学生军人品格。积极聘请国防教育专家担任学校爱国拥军国防教育顾问，大力推进“五老”进校园、进课堂、进人心，进一步激发广大师生热爱祖国、关心国防的意识，增强学生的国防观念和身体素质。
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