医院学科带头人的职责10篇医院学科带头人的职责 1学科带头人均由科主任兼任科主任作为学科带头人他是业务建设和行政管理的第一负责人肩负着发展本学科专业技术的责任领导全科人员完成医疗保下面是小编为大家整理的医院学科带头人的职责10篇,供大家参考。
篇一：医院学科带头人的职责
1学科带头人均由科主任兼任科主任作为学科带头人他是业务建设和行政管理的第一负责人肩负着发展本学科专业技术的责任领导全科人员完成医疗保健教学和科研任2负责制定学科发展规划有组织有计划地开展学术研究学术交流医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导非常重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流；监督科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。
医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责：①负责学科日常管理的具体事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并协助学科带头人撰写年度工作总结；③协助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的具体组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦协助学科带头人做好与国内外相关机构、人员的交流与服务；⑧协助学科带头人完成学科学术活动的组织安排、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨协助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。
篇二：医院学科带头人的职责
医院学科带头人选拔与激励机制为了引入竞争激励机制,培养素质医学学科带头人,提高医疗、教学、科研水平,促进学科建设健康快速发展,结合我院实际情况,特制定本办法。
(一）涵义界定学科带头人:知识渊博，富于创造性思维和开拓意识,能把
握学科发展方向,组织、团结和带动学科梯队为学科发展共同奋斗。具有敏锐的观察力、丰富的想象力、创造性思维能力和高超的判断力，能不断自我完善和实现知识更新；学风严谨正派，有科学奉献精神,在医疗、教学、科研队伍中起核心作用。
（二）选拔条件重点专科学科带头人必须同时满足以下条件：1、身体健康，政治合格，具备良好的医德医风；2、具备主治医师卫生专业技术职务,有较高的业务水平，在同行中有较高的学术影响力;3、具有一定的科研水平，至少在省级以上刊物发表论文3篇或获地厅级以上科研成果奖1项（限至第2作者）；4、热心教学工作，教学效果好，教学考核合格;5、具有较高的管理能力和学科规划能力,具有团结协作精神。(三）选拔程序：1、申请或推荐：根据公布的选拔条件,由个人提出申请或科室讨论推荐，并向
1
医务科提交申请书;2、资格审核：由医务科会同人力资源办,对候选人进行资格审核，向医院专
家委员会提出推荐意见;3、评审和聘任:医院专家委员会根据情况进行评选审核,经院领导研究后确定
聘任名单并下发聘书.（四）职责和达标任务重点专科学科带头人与医院签订双向目标计划书。医院确立
学科带头人在学科发展中的主导地位，积极为学科带头人的工作开展创造条件，确保计划的落实，学科带头人要结合个人的学科情况制定发展计划，履行学科带头人的职责并完成达标任务,具体有以下几点：
1、制定并组织实施学科的3年发展规划和每年的工作计划；2、规划和使用学科建设专项经费和课题经费;3、组织和开展本学科的科研和教学工作,开展医疗技术应用和研究，努力提高本学科的医疗技术水平和科教水平;4、落实人才梯队建设及学科人才培养计划；5、每年向医院专家委员会报告学科发展情况；6、任期内完成达标计划：（1)承担至少1项地级以上科研课题；(2）在公开出版的省级以上学术刊物发表至少2篇学术论文（第1作者）；（3）至少参加1次国家级学术交流或培训，并在
2
院内开展学术报告。（五）考核和管理医院专家委员会每年对重点专科学科带头人进行考核，实行
动态管理，对圆满完成学科发展计划和达标任务的重点学科带头人给予相应的奖励，对未按计划完成达标任务的重点学科带头人应解聘，重新进行选拔和考核。如果确实因不可抗拒的客观原因,致使重点专科发展计划和达标任务未能完全实现的，须及时向医务科报告，年度考核时由医务科研究决定是否继续聘任，未及时报告者按未完成计划解聘.
（六）学科带头人奖励机制1。学科带头人享受学科带头人津贴,标准为每月300元/
月,按月发放,年度考核不合格者追回当年已发放津贴.2。学科带头人优先考虑公费去国内进修学习及参加省内
外各类学术活动.3。学科带头人年度考核、聘期期中评估和聘期期届满评
估结果应以书面形式及时反馈给学科带头人.既肯定取得成绩，也指出存在的不足，明确后期努力方向。
3
篇三：医院学科带头人的职责
本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。医学重点学科建设带头人工作职责
证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、处理各方面
WORD格式专业资料整理医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是业务建设和行政管理的
本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
⑧帮助学科带头人完成学科学术活动的组织支配、过程记录及跟踪落实相关任务的进展；⑨帮助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩协作医院职能部门做好相关工作及完成学科带头人临时交办的其他工作。
篇四：医院学科带头人的职责
检验学科带头人岗位职责任职要求检验学科带头人岗位职责职责描述:1.全面负责本学科的建设、运营与发展。2.与医院管理团队一起,进行本学科团队组建和人才梯队建设。3.负责制订本学科的发展规划并组织实施。4.负责本学科专业技术能力和服务水平的提升。5.负责本学科的品牌推广。6.负责本学科各类运营事务的高效、有序运行。任职要求:1.学历:硕士及以上,博士优先,且第一学历必须为相关专业本科及以上学历。2.年龄:≤55岁。3.职称:副高及以上职称,具有正高职称者优先。4.具有三甲医院从业经历者优先,硕导、博导优先。5.专业技术精湛,具有良好的团队合作精神和管理协调能力。6.品德优良、诚实守信,无不良从业记录。7.特别优秀者,标准可适当放宽。检验学科带头人岗位
篇2:机器人专家（技术方向带头人）职位描述与岗位职责任职要求
职位描述:职责描述:工业机器人相关工作。带领技术团队完成研究、开发及产品化实施工作。任职要求:1.机器人、计算机或者具有其他相关经验的研究生,博士优先;2.在以下某个领域有实际经验或者专长:激光导航、机器视觉、传感器融合、路
径规划和机器人控制;3.具有数据结构和先进算法经验;4.具有C/C++编程经验。符合以下任意条件者优先
1.具有机器人和系统设计经验者优先;2.具有多传感器融合的机器人导航相关经验者优先;3.具有视觉算法硬件优化相关经验者优先;4.在视觉导航及机器人相关领域发表优秀论文者优先。篇3:电子战带头人-成都防务职位描述与岗位职责任职要求
职位描述:1.根据项目推销工作相关制度和流程,学习分析与挖掘用户需求;、2.结合自有解决方案和国内横向合作现状,协助开展有针对性的解决方案设计
和推销工作;3.承担电子对抗总体需求论证、方案论证,预研项目的总体论证工作任职要求:1.具有高级职称;2.熟悉电子对抗的基本专业知识,熟悉当前典型的电子对抗工作原理和技术特
点,了解最新技术状况和发展趋势;3.至少主持一型国家重点电子对抗项目研制工作或二项预研类项目;4.具有专业领域内项目需求论证、总体技术方案拟制能力,能够独立编写相关的
各种文件;5.博士或熟悉相关兵种需求人员优先。6.10年以上电子对抗/侦察领域相关工作经验7.电子侦察/雷达/通信/信号处理/电磁场/系统工程等电子类相关专业
篇4:培训中心学科带头人（小学语文）职位描述与岗位职责任职要求
职位描述:岗位职责:1.贵阳地区内2年以上授课经验;2.能独立带团队完成相应的学科教研任务;3.有自己的教研成果;4.熟知贵阳地区的考试体系。任职要求:1.本科及以上学历,汉语言文学相关专业并且有相应学科教师资格证,年龄不限;
2.热爱教育行业,热爱孩子;3.有良好的团队合作精神和敬业精神,执行力强,抗压能力强,富有责任心。
篇五：医院学科带头人的职责
医学学科带头人岗位职责（共18篇）专业学科带头人岗位职责1、按计划组织所属教师定期进行以就业为导向的市场调研，向学校提出开办新专业建议。2、定期组织教师深入企事业单位等一线工作岗位进行岗位知识、能力、技能调研，及时调整课程设置、内容更新，开发新的项目和案例训练。组织编写简单易行的校内实用训练教材、讲义和相关教学资料。3、在教务科指导和教学部长领导下编写专业教学计划，协调好文化课、专业基础课、单项实训课、综合实训课之间的课程关系，保证学生专业知识水平、技能水平、职业素质在校期间得到重点培养。5、协助部长审阅专业教学基本要求、课程进度计划、教案、试卷、实训大纲。会同实训科设计综合实训方案。6、协助教务科、教学部做好教学常规检查，参加学生座谈会，并根据学生提出的意见进行整改。7、组织本专业教师参加学校组织的公开课、评优课、论文参评等工作。8、协助教学部长落实好教师分工和教材选定工作。9、协助部长和教务科长做好必要的行政管理工作。10、完成学校交办的其他工作。天津市劳动经济学校天津市劳动和社会保障局第二技校2008年9月学科带头人和骨干教师工作职责和考核办法
学科带头人和骨干教师是学校学科教学的带头人和骨干力量，应努力成为教师师德修养和专业发展的表率，在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。学科带头人和骨干教师在任期内的职责如下：
一、学科带头人工作职责
1、认真学习教育教学理论，率先实现专业化发展。关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量、难度，真正成为本学科教学的带头人。
2、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩在同年级名列前茅。
3、每年在市级以上刊物上发表一篇以上专业论文，或一篇以上专业论文在市级以上学术交流或评选中获奖。
4、每年有计划，有目标地指导1名教师，签订师徒协议，并对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。指导的青年教师每学期至少进行校级教学汇报课1次。
5、每学期承担一次校级以上示范课或报告、讲座。
6、任期内承担一个校级以上的教育教学科研课题。
7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。
8、每周听青年教师课不少于2节，及时上交听课记录。
9、每周听年轻教师课每周不少于1节，及时上交听课记录。
二、学科带头人的管理与考核
1、学校对学科带头人实行动态管理。办公室牵头教导处按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立学科带头人和骨干教师业务档案。
2、每年由办公室牵头，对照工作职责，对学科带头人和骨干教师进行考核，考核结果报校务会批准后，载入本人业务档案。考核
不合格的，不再享受学科带头人和骨干教师待遇。具体考核细则由办公室制定并报校长批准。
3、在聘期内发生下列情况之一者，取消学科带头人和骨干教师的资格，并从取消当月起不再享受有关待遇。
（一）严重违反国家法律和学校有关规章制度；（二）出现重大教育教学事故，给学校造成不良影响。（三）脱离教学工作岗位。
（四）不履行工作职责，年度工作考核结果不合格。（五）辞职或调离学校。（六）受党纪、行政处分或法律制裁。
1.学科带头人待遇:，学科带头人每月奖励150元。2.学科骨干教师、学科带头人优先享受市区组织的专门学习、培训和外出考察。河北平山中学师徒协议
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期继续实行导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：
一、甲方(师傅)承担的责任与义务1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。
2．对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。3．学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。4．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。
5．每周至少听徒弟新授课两节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
6．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。8．所带徒弟要在协议期限内在思想品德、教学技能、教材教法、教育管理、教育科研各方面有较大进步，能胜任所担任的教学工作。9．学校根据情况给予一定的奖励。
二、乙方(徒弟)承担的职责1．对待师傅关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。2．每周听师傅新授课的2节以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。
3．每学期至少上一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。
4．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。
三、说明1．本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。河北平山中学年月日
学科带头人职责
为了提高各学科基础知识，扎实学生基本技能，全面贯彻素质教育基本要求，确保教学质量稳步提高，特制定学科带头人职责。
1、对所教学科具有扎实、系统的基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识，掌握先进的教学方法，熟悉所教学科的国内外发展动态；担任示范课、公开课教学任务。
2、教育思想先进，教学经验丰富，注重培养学生的创新精神和实践能力，教学有自己独特的方法，教学效果得到学生及学生家长的一致好评。
3、承担培养、指导青年教师任务，所带的青年教师的教学水平有大幅度提高。
4、有较强的教研能力并主持或参与县级以上课题研究。
5、教学业绩突出，所教学科考试成绩在同级同类学校中保持领先地位。
篇六：医院学科带头人的职责
学科带头人培养与管理制度根据我院实际情况，把学科带头人的培养纳入重要议事日程，学科带头人的培养切忌急功近利、临渴掘井，要有长远眼光，应提前做出预测和规划。在人才培养结构上有计划、分层次地搞好学科带头人、后备学科带头人和青年学术骨干的培养工作。对不同层次的培养对象，应根据自身规模条件和实际情况制定出明确的培养计划和目标，其内容包括思想政治，医疗、教学、科研业务能力及学术水平和学术地位的提高等。必须措施可行，计划落实。培养途径和方法1.医院应积极创造条件支持学科带头人赴国内外学习、研究有助于学科带人跟踪国际科技进展、把握研究前沿领域，掌握最新的科技信息和先进的技术手段，有利于学科的建设和发展。2.对于后备学科带头人和青年学术骨干，应根据各科室实际情况，在规定时间内安排他们进修学习、指定老专家指导，根据他们的业务能力和水平，给他们压担子，聘他们做研究室的主任，使他们在实践中长知识，长才干。同时让他们积极争取承接各级各类科研项目，将他们推到科研、医疗设中存在的薄弱环节和差距。起到弘扬先进、激励后进的作用。考核内容主要是学科带头人履行职责的情况，包括制定学科发展规划、___实施重点科研项目、完成重大科研成果及其推广应用和奖励、规划使用学科建设经费及课题经费、提出并落实人才梯队建设规划、科研支撑条件的改善及___安排学术活动与著书立说等。
通过考核，医院根据学科带头人的工作业绩、学术成就、身体年龄状况及学科的整体发展状况，确定其是否继续连任。
明水县中医院
作任务进行培养提高。三、必要的工作保障措施对学科带头人，除了给任务压担子外，医院还应积极为他们提供必要的工
作保障措施，给他们以充分施展才华的舞台和条件。1.如为了保证学科带头人能把主要精力投入到学科建设的工作中，医院应
为学科带头人配备兼职秘书。2.根据学科带头人的实际情况和本人意愿，每年为他们安排一定时间的学
术假，保证他们能潜心学术研究。3.医院领导及有关职能部门还应经常听取学术带头人的意见，并及时采纳
他们的合理化建议。4.在选派出国考察访问、审批科研经费、安排住房、晋升职称等方面予以
优先考虑。5.还应发给一定的学科带头人津贴，使他们更好地为医院建设服务。四、学科带头人的考核1.应对学科带头人进行业绩考核，可以全面了解学科带头人新的学术成就，了解
他们在学科建设和发展中作出的新的贡献以及他们的带头核心作用；了解学科建设中存在的薄弱环节和差距。起到弘扬先进、激励后进的作用。
2.考核内容主要是学科带头人履行职责的情况，包括制定学科发展规划、___实施重点科研项目、完成重大科研成果及其推广应用和奖励、规划使用学科建设经费及课题经费、提出并落实人才梯队建设规划、科研支撑条件的改善及___安排学术活动与著书立说等。
3.考核必须坚持实事求是的原则，对学科带头人的考核方法可分为评审法（定性）和计量法（定量）两种。所有定性和定量考核都应根据各级学科带头人的岗位要求配有详尽的考核细则和计分方法。
4.通过考核，医院根据学科带头人的工作业绩、学术成就、身体年龄状况及学科的整体发展状况，确定其是否继续连任。
学科带头人培养计划管理办法为了培养和造就一批优秀的学科带头人，进一步优化人才梯队结构，做好学科梯队的建设工作，依据有关文件精神，结合我院实际特制定学科带头人培养计划管理办法。
一、指导思想从医院发展和建设的实际需要出发，坚持高起点、高标准、高要求。在学科带头人的选拔和培养中，要引入激励机制，提倡公平竞争，坚持严格考核，实行优先培养，鼓励优秀人才脱颖而出。二、申请条件（一）申请者应是受理申请当年___月___日年龄未满___周岁。在本院工龄连续满___年以上，在临床第一线工作。（二）优秀学科带头人是指在某一学科、专业技术领域做出过具有较高水平的学术成果；或对本学科以及相关学科领域发展有较大影响，被国、省、市内外同行公认有创新性成果或业绩者；或掌握某一学科、专业技术领域的关键技术并对医院学术地位的提高做出突出贡献者。（三）申请者必须热爱祖国，具有较高的政治思想素质，有强烈的事业心和责任心，有为医院做贡献的奉献精神。并至少符合以下条件之一者：1、曾经或正在承担市、区级及以上重点课题的负责人；2、获得市、区级及以上科技成果奖励的主要完成人（前___名）；3、曾经或正在承担市、区级及以上人才培养计划者；4、某项医疗技术处于市、区内领先水平的医疗技术人员；5、其他特别优秀的学科人才。（四）医疗、医技系列申报者一般应获得大专及以上学历、护理系列申报者一般应具有大专及以上学历，并具有副高级及以上专业技术职称。若具有硕士研究生学历或博士学历者优先考虑。三、申报与评审（一）遂宁市船山区妇幼保健院学科带头人培养计划每年申报评选一次。（二）医院人事科受理申请，由医务科对申请者进行审核，最后经医院审核批准后，正式列入医院学科带头人培养计划。四、管理与考核（一）列入医院学科带头人培养计划的人员如有科研需要，将获得专项经费资助___万元/年，资助期限一般为___年；经费按年度拨款，专款专用；获得资助者由医院与受资助者签订合同，由医院人事科对资助项目进行跟踪管理。（二）受资助者必须认真开展科研工作，按合同要求及时提交年度进展报
篇七：医院学科带头人的职责
医院重点专科学科带头人及继承人选拔与激励机制第一章总则第一条为了加强我院重点中医专科建设，打造重点中医专科人才梯队，不断提高专科的学术水平，特制订本方案。第二条“重点专科学科带头人及继承人”的培养期限为5年，在培养期内应达到的总体目标为：有能力主持重点专科工作，能使本专科整体实力及中医药特色逐年提升。第三条“重点专科学科带头人及继承人”的选拔、评审，遵循客观、公正、择优、宁缺勿滥的原则，由各科室推荐申报，医院组织专家审定。第四条“重点专科学科带头人及继承人”选拔培养限定在我院的省、市重点中医（发展）专科科室。第五条每名专科带头人配备1名继承人，采取跟师临床或操作、独立临床实践等方式进行继承学习，全面、系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，提高继承人专科技术水平。第二章选拔条件第六条“重点专科学科带头人”选拔对象应具备以下条件：
4
1、良好的专科带头人素质（良好的职业道德，治学严谨，心胸开阔，具有强烈的事业心和团队精神）；
2、中医理论知识深厚，有丰富的临床经验，工作业绩突出，日常工作中能体现中医特色技术，得到领导和同行的公认，在同行业中有一定的影响力。
3、具有副高级以上专业技术职称。4、能掌握本领域最新发展动态，对本专科建设和学术研究工作，有创新性构想和战略性思维，注重学术梯队建设具有带领本专科团队的能力。第七条“重点专科学科继承人”选拔对象应具备以下条件：1、年龄在40周岁以下，大专以上学历、中医类别执业范围。2、从事中医、中西医结合临床工作，获得中级专业技术职务资格满2年以上；3、特别优秀的条件可以适当放宽。第三章选拔程序第八条“重点专科学科带头人”由科室依据选拔条件并结合专科人才梯队建设需求推荐人员，并提供近几年来反映其学术水平和成果的论文或主持完成或承担的科研项目及有关获奖证书复印件，上述材料由医教科审核及签署意见并上报。继承人由科室及专科带头人推荐上报。第九条医院医教科将组织有关专家及主管部门对申报材料进行评审，专家评议，医院最后审定、公示、正式发文。
4
第四章激励机制第十条“重点专科学科带头人及继承人”培养时限暂定为5年，带头人及继承人优先享有外出进修、学习、深造的机会，同时在职称晋升等方面享有优先政策，同时根据医院中长期规划的相关规定予以一定的经费投入，经考核优秀的重点学科带头人及继承人医院予以低职高聘。第十一条资助经费主要用于支持医、教、研工作，参加学术交流、学术培训等，科室、个人不得克扣或挪用。第五章考核与管理第十二条对“重点专科学科带头人及继承人”的选拔培养实行严格的目标考核管理，及淘汰机制。“重点专科学科继承人”培养期限为5年，采用分段培养方法，首期为3年。3年期满由医院组织专家对其医教研工作及专科建设的业绩情况进行考核，考核合格者进入下一期的培养计划；考核不合格者，则终止相关激励措施。第十三条“重点专科学科带头人及继承人”培养期结束，书写个人总结报告，并附相关材料，上报医院，由医院组织专家对其业绩进行评估，对业绩突出者给予奖励和表彰。第十四条“重点专科学科带头人及继承人”所在科室要加强日常管理，落实相应的配套措施，支持优秀专科带头人顺利开展医、教、研等工作。第十五条对发生下列情况之一的“重点专科学科带头人及继承人”，医院将撤消资格，终止资助。
4
1、首期考核不合格者。2、未能正常履行工作职责者。3、调离医院系统者。4、违反职业道德，弄虚作假或触犯刑律者。第十六条本办法自公布之日起执行。
4
篇八：医院学科带头人的职责
医学重点学科建设带头人工作职责医学重点学科建设带头人的工作职责
重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务。1、学科带头人均由科主任兼任，科主任作为学科带头人，他是
业务建设和行政管理的第一负责人，肩负着发展本学科专业
技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务。2、负责拟订学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术沟通；监察科室医护人员依法执业。3、率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织拟订科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监察、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。5、学科带头拟定合理的工作流程、草拟各类文稿、办理各方面的突发事件、参与一般性事务，集中精力和时间在管理理念的创新上、业务水平的提高上，工作流程的改造上，使医院卫生人才资源的价值得到充分体现。
医学重点学科建设带头人工作职责
医学重点学科建设学科秘书的主要职责为使学科秘书在重点学科建设中发挥其重要的作用，学科秘书应具备以下主要职责：①负责学科平时管理的详细事务；②根据学科建设规划初步起草学科年度工作计划，并辅助学科带头人撰写年度工作总结；③辅助做好重点学科资料的收集与整理申报工作；④负责做好学科科研活动的详细组织、安排工作；⑤负责本学科资料和信息的收集、统计、宣传、发布和归档工作；⑥列席本学科专家组会议，并作好会议记录；⑦辅助学科带头人做好与国内外有关机构、人员的沟通与服务；⑧辅助学科带头人达成学科学术活动的组织安排、过程记录及追踪落实有关任务的进展；
⑨辅助学科带头人组织好科室的教学工作；⑩配合医院职能部门做好有关工作及达成学科带头人临时交办的其他
工作。
内容总结
（1）医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务（2）医学重点学科建设带头人的工作职责重点学科建设在医院建设中处于重要的位置，医院领导特别重视重点学科建设，学科带头人在重点学科的建设中担负着重要的任务（3）4、依据医院规章制度，做好科室的行政管理工作
篇九：医院学科带头人的职责
医院学科带头人选拔培养实施办法医院学科带头人选拔培育实施方法
为加强我院学科建设和学科带头人队伍建设，造就一批在市内乃至全省有一定影响的学科带头人，提高医院核心竞争力，促进医院长远发展，特制定本方法。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想树立科学人才观，全面落实以人为本、人才强院的战略，发挥学科建设重要作用，大力营造拔尖人才脱颖而出、优秀人才充分发挥所长的良好氛围，加速培育造就一批具有坚实基础理论和专业学问，在医疗、教学和科研方面业绩显著，勤奋工作，富有创新精神的学科带头人，促进医院快速健康的发展。(二)基本原则1、坚持客观公正、德才兼备、公平竞争、严格程序、保证质量、注意实绩、滚动遴选的原则。2、立足现实，着眼将来。选拔时既要考虑过去对学科建设的贡献，又要注意有利于将来学科建设的发展;既要突出重点学科和优势学科，又要兼顾具有发展潜力的新兴学科和发展需要的基础学科。要有利于学科梯队的形成与稳定，有
利于学科研究方向的不断创新和稳定发展，有利于青年医师培育和人才的储备，有利于推动市县级重点学科的建设。
3、坚持”“以人为本”，遵循人才成长规律，注意人才潜能的发挥，建立和完善科学的人才选拔培育考评管理运行机制。
二、选拔对象、条件和程序(一)选拔对象、条件1、热爱社会主义祖国，热爱医学事业，治学严谨，作风正派，团结协作，有作为学科带头人的组织管理和领导能力。2、具有系统而坚实的本学科专业理论学问，学术造诣深，专业业务水平高。3、科研能力强。已形成较为明确、稳定的研究方向和学术特色，把握本学科国内外发展新动态和相关学科的基础理论学问，学术思想活跃，擅长继承和创新，能精确把握本学科发展方向，对学科发展有较强的预见性，能对本学科发展提出指导性意见。近三年来，达到下列条件之一：(1)科研成果获市级三等奖(含三等奖)以上1项(项目负责人);(2)三年内在核心刊物上发表的论文不少于1篇;(3)获市级(含市级)以上科研立项1项以上(前两位);(4)具有大学本科以上学历，获学士以上学位。
(5)副高以上职称(含副高)(二)、选拔程序1、本人书面提出申请并供应相应资料、证件，经科室推荐，相关职能部门初审，并张榜公示有关材料。2、医院学术委员会组织评审，提出评审意见。3、院长办公会议审核通过，院长聘任。在已评定的院级学科带头人的基础上，择优推荐市级学科带头人和学术骨干。三、学科带头人工作职责(一)根据医院学科建设的要求，详细负责本学科建设规划和工作计划的制定并组织实施。较为全面把握本学科的各个专业发展方向，积极进取，刻苦钻研，不断开拓富有生命力的研究领域，形成意义重大、特色鲜亮的学科发展方向，并保持本学科在市内乃至全省同类学科中的领先水平。(二)提出本学科队伍建设的规划和培育计划。组建合理学科梯队，形成具有较高水平的教学科研队伍。创造条件，有计划、有重点地培育年轻的学术带头人一至二人，使之尽快脱颖而出，成为本学科的中坚力气。(三)经常性开展省内外学术交流活动。为了把握省内外学科发展动态，提高本学科领域的学术水平，每年组织开展本学科的学术报告会1次，并提交1份反映本学科最新发展动态的综合分析报告。
(四)负责本学科学建设经费的使用，并接受医院的监督与审核。
四、培育措施(一)培育期间(三年)组织学科带头人开展政治理论和管理学问的学习，提高思想素养和组织管理水平。(二)医院设立学科带头人培育专项基金，专款专用。对学科带头人参与省内外大型学术会议和进修等赐予必要的资助。(三)在科研课题申报立项、审批科研经费、科室建设、出版蓍作等方面优先并赐予重点扶持，对研究成果准时组织鉴定和申报嘉奖。(四)支持学科带头人在完成日常医疗工作，举办专题讲座，鼓舞他们在医疗、教学和科研等方面积极探索，积极开展“三新”项目。(五)培育期间，市级重点学科、重点扶持学科带头人分别赐予津贴(月)，500元、300元，市级重点学科、重点扶持学科分别赐予学术津贴1200元，800元，院级重点学科、重点扶持学科分别赐予学术津贴800元、400元，院级学科带头人学术津贴100元。各相应学科第二负责人津贴(月)为第一负责人60%。非原创学科带头人津贴减半。(六)在职称晋升聘任同等条件下学科带头人优先。五、管理方法
(一)建立学科带头人业务档案，作为定期考核的依据。档案包括：培育方案、年度工作计划完成状况。
(二)学科带头人的选拔工作每三年开展一次，对学科带头人的培育实行动态管理、定期考核、滚动发展。医院每年对学科带头人进行一次阶段性考查，准时总结成果，针对不足提出整改措施，培育期满后，进行全面考核，对考核合格良好及优秀者连续留任，不合格者准时进行调整。
六、附则(一)本实施方法解释权在学科建设领导小组。(二)本实施方法自下发之日起执行。
医院学科带头人选拔培育实施方法第一章总则第一条为加快落实我院“科教兴院”主战略，紧紧围绕我院建设发展的总体规划，促进新一代优秀中青年医学人才的快速成长，结合我院各级重点学科发展的需要，特修订我院“优秀医学青年人才计划”选拔培育实施方法。第二条“优秀医学青年人才计划”(以下简称“优青计划”)计划每年选拔15-20名符合条件者进行重点培育。第三条“优青计划”入选者的培育期限为三年。在培育期内应达到的总体目标为：临床、科研、教学、管理水平全面发展，争取成为本学科亚学科带头人后备人选。
第四条“优青计划”的选拔、评审，遵循客观、公正、择优的原则，由各学科推荐申报，由我院学术委员会会同相关领域专家遴选培育对象，院党政班子最终审定。
第五条“优青计划”建立选拔和退出机制，定期评估、优胜劣汰。
第二章选拔条件第六条选拔对象应具备以下条件：一、良好的政治素养和职业道德，在医疗、科研与教学等方面无不良记录;二、选拔当年40周岁内，具有博士学位，受聘中级及以上专业技术职务;三、已具备一定的学术水平和扎实的业务能力，在医疗、科研、教学和管理工作中已表现出较大的发展潜力。临床方面，把握本学科常见病诊治，已具有较为明确的亚专业发展方向;学术水平方面，以第一或通讯发表SCI论著两篇以上或单篇影响因子5分以上，近三年内曾获国家自然基金课题;教学能力方面，具有临床讲课及实习带教等经历，达到C级教师标准。第三章选拔程序第七条所在学科依据选拔条件并结合本学科建设和人才培育规划进行公开遴选，在充分争论基础上，经科室行政主任与学科带头人审核同意后，候选人照实填写《Y市第一
篇十：医院学科带头人的职责
医院科主任工作职责以及工作内容有哪些医院科主任工作职责
科室主任作为科室思想政治建设、业务建设和行政管理的第一负责人，在院党委和所在部党委的领导下，按照《军队基层建设纲要》和《解放军总医院科室主任岗位聘任制暂行规定》的要求抓好科室的全面建设，重点做好科室业务和行政管理工作，必须履行以下职责：
一、抓好科室全体人员政治思想建设。在党支部领导下，与政治协理员共同负责科室人员思想建设，掌握本科室人员的思想动态，做好对所属人员的人生观、价值观和职业道德教育;组织政治理论学习，抓好经常性的政治思想工作和医德医风建设;领导科室全体人员贯彻党的路线、方针、政策，与党中央保持高度一致。
二、抓好科室业务工作和学科建设。科室主任作为学科带头人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务;负责制定学科发展规划，有组织、有计划地开展学术研究、学术交流;积极支持护理工作;监督科室医护人员依法执业;率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室整体业务水平。
三、抓好科室行政管理。依据条令、条例和医院规章制度，做好科室的行政管理工作;组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。
四、抓好科室人才队伍建设与管理。科室主任对本学科人才梯队建设必须有长远考虑和规划，应制定系统的培训和交流计划，尤其要把培养科室学科接班人作为任职期间的一项重要工作，要有明确的培养对象，明确的培养目标和具体的培养措施。
五、抓好科室的经费、物资管理。科室主任在领导科室工作过程中，要在注重社会效益的同时，考虑经济效益，教育、管理所属人员树立效益观念和成本核算意识。要增强科室各项经费管理使用的透明度，组织好目标考评，分配好效益奖励，严格管理各项经费。要加强医疗设备和物资的管理，组织好设备、物资的引进论证和维护工作，提高仪器设备的效益。
六、在完成本岗位工作的同时，还应完成医院和领导安排的.其他临时性工作任务。
医院科主任工作职责
一、在院领导和机关职能部门指导下，全面负责本科室的医疗、教学、科研、学科建设、人才培养、行风建设和科室人、财、物、技等各项管理工作。
二、制定科室学科发展、人才培养规划和年度工作计划，组织实施并督促检查工作落实情况，定期向科室质量管理小组和医务人员报告工作。
三、领导科室人员，完成医疗业务工作，建立完善各项质量管理和目标考核制度，落实医疗规章制度及操作技术规程，保证工作质量，提高工作效率。
四、组织科内人员岗位评聘，提出升、调、奖、惩意见，负责学科人才引进的推荐工作，建立人才梯队。
五、负责科室贵重仪器设备和高值医用耗材的日常管理，保证性能良好，安全可靠，发挥设备物资的使用效益。
六、定期主持召开科务会、医疗质量分析会，病员座谈会，做好科室和病区日常管理工作。
七、参加医院中层干部会议，负责在科室传达、贯彻、落实会议精神，部署相关的日常工作，确保政令畅通。
八、直接承担临床医疗和医技工作，带领全科医务人员，按期完成医院赋予的年度工作任务。适时参加门诊、院内会诊和外出义诊工作。
九、主持科室晨交班会，了解和掌握科室近期发生的重大事件、当日危重病人抢救、重大手术病人和特殊留观病人信息;组织科室人员开展安全、有效、规范的医疗活动。
十、协调科内、科际间各种工作关系。处理病人投诉和医疗纠纷事件、主动化解矛盾，积极应对，不推卸责任。
十一、负责本科室行业作风建设，建立、完善、落实行风教育管理制度，带领全科医务人员廉洁行医。
十二、作为科室第一责任人，对医疗安全、医患纠纷、行政管理、治安消防工作负总责，接受上级问责追究。
医院科主任工作职责
1、科主任是体检科的经营者和管理者，他本人可能是某一专业的专家或学科带头人。在院长的领导下，实行科主任负责制，负责全科各专业检验、教学、科研和行政等方面的管理工作;确定科室发展方针，建立质量控制体系，并定期审核质量体系，使之有效运行。
2、负责专业划分工作，并聘任各专业主管，审查各专业主管的工作计划及实施办法，督促检查各专业主管工作情况及专业实验室经营预决算，按期总结。
3、督促检查全科人员执行各项规章制度和项目(或仪器、操作手册的情况，考查各专业的检验质量(包括室内质控情况及室间质评成绩、。
4、督促科内人员正确使用与保管菌株和器材，审签药品及器材的请领与报销，经常检查安全措施及执行情况，防止差错事故。
5、结合临床医疗，制定科研规划，引进国内外新成果、新技术、新方法和开展新项目。
6、督促检查各专业的业务学习、技术培训、继续教育等计划的实施;有计划地安排本科人员积极参与学术交流或专题讨论会。
7、安排外来进修人员、实习生到各专业实验室学习，定期检查进修或实习计划、毕业论文的完成情况。
8、经常深入临床各科室，征询对检验质量的意见和要求，督促各专业主管做出改进措施，满足临床的需求。
9、负责专业人员分工、外出学术交流或进修等任务，督促检查全员考勤考核。
10、聘任科副主任协助完成科室管理工作。
推荐访问:医院学科带头人的职责 学科带头人 职责 医院