亲子国庆活动方案文档（精选文档）

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亲子国庆活动方案文档（精选文档）

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　 0 2020 亲子国庆活动方案文档 6 6 篇

　 National Day 2020 activity plan

　编订：

　JinTai

　College

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　 1 、篇章 1 ：亲子国庆活动方案文档

　 2 、篇章 2 ：亲子国庆活动方案文档

　 3 、篇章 3 ：亲子国庆活动方案文档

　 4 、篇章 4 ：亲子园国庆活动方案文档

　 5 、篇章 5 ：亲子园国庆活动方案文档

　 6 、篇章 6 ：亲子园国庆活动方案文档

　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，那么 20xx 年的亲子庆国庆的活动方案怎么写?下面小泰给大家介绍关于 20xx 亲子国庆活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

　篇章 1: 亲子国庆活动方案文档

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　活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片

　 1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

　（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

　（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　（3）大家会怎样庆祝呢?

　（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

　（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

　 4、幼儿作画，添画烟花。

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　5、将作品送给“祖国”。

　活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

　活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

　篇章 2: 亲子国庆活动方案文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】

　 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　 3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　有关国庆节的图片、橡皮泥

　 1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

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　“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）

　 “小朋友，开不开心呀?”

　 “那你知道因为什么放假?”

　 2、教师通过各种图片介绍国庆节。

　小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。（祖国妈妈生日快乐!）

　 A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

　 B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

　 4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

　 “看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

　 5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　 6、幼儿制作，教师辅导。

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　7、展示幼儿作品，教师评价作品

　谁的生日蛋糕最漂亮?

　幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》

　活动

　托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

　托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节）

　小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望）

　 1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　 2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

　活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）。

　第 7 页共 24 页篇章 3: 亲子国庆活动方案文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】

　祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“ 十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息 7 天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

　 1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　 2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　 1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　 2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

　 3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

　 1.组织幼儿齐唱国歌。

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　2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　 3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　 4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

　创作画《娃娃庆十月一日》。

　画烟花、天安门、国旗等。

　 5.师生共同装饰教室。

　 6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

　 1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　 2.组织幼儿节日后的谈话。

　篇章 4: 亲子园国庆活动方案文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】

　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美

　第 9 页共 24 页美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　 1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　 3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　 1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境

　第 10 页共 24 页随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

　 2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

　 3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

　 4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

　 1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　 2、带领孩子共同制作和品尝 1——2 种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　 3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

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　4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　 5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

　 5、“参观”天安门

　 6、歌舞——我爱北京天安门

　 7、我是中国小娃娃

　 10、节日礼花真好看

　 13、国庆知识问答赛

　 14、中华传统美德故事——月亮船

　 15、音乐——大中国（1）

　 16、音乐——大中国（2）

　 19、国画——国宝熊猫

　 22、兄弟姐妹是一家

　 24、民族服装真漂亮

　 26、我们小手拉小手

　 27、北京的金山上

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　29、民间游戏——跳花竿

　 30、中华传统美德故事——盘古开天辟地

　 31、中华传统美德故事——聪明的阿凡提

　 32、中华传统美德故事——齐白石画虾

　 33、聪明的中国人（四大发明）

　 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　 2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

　去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目

　 3、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

　 4、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。

　 5、说说我们准备怎样欢度国庆。

　活动二：首都——北京

　 1、知道北京是我国的首都，了解北京的著名建筑、名胜古迹。

　2、激发幼儿热爱首都的情感。

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　1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。

　 2、首都北京的录象。

　 1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?

　 2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

　 3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

　 4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么?有什么感受?

　 5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。

　 6、欣赏歌曲：《我爱北京天安门》

　活动三：欣赏《国歌》

　让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。

　材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机

　 1、让幼儿欣赏一遍国歌。

　 2、观看录象（边放录象，边看画面，边听国歌音乐）

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　3、教师小结不同升旗的仪式。

　 4、教师弹奏国歌，演唱国歌。

　 5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。

　 1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。

　 2、认识祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。

　 1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。

　 2、在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。

　 3、国旗一面;国歌磁带

　 1、举行颁奖仪式。

　 2、观看运动员登台领奖的录象。

　 3、认识国旗，听国歌。

　 4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。

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　活动五：“参观”天安门

　 1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。

　 2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。

　收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。

　 1、布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行分工（解说员、接待员、摄影师等）如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等）

　 2、制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照相。

　 3、邀请弟弟妹妹参观展览。

　活动六：歌舞——我爱北京天安门

　 1、了解我国北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的感情。

　 2、通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪

　收集有关首都北京的儿歌等歌曲。

　 1、跟着音乐学唱歌曲“我爱北京天安门”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。

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　2、尝试有感情地演唱整首歌曲。

　 3、根据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。

　活动七：我是中国小娃娃

　 1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

　 2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

　 1、各色肤色的小朋友图片和录像。

　 2、世界地图、中国地图

　 1、出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。

　 2、启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

　 3、讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么?

　 4、请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

　 5、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大

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　6、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

　活动八：画个中国娃娃

　 1、要求把中国娃娃的明显特征画出来。

　 2、幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。

　娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。

　 1、出示一张中国娃娃的图片，提问：小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么?

　 2、出示美丽的中国娃娃图片和教师作品，让幼儿观察。

　 3、幼儿作画，教师巡回指导。

　 4、挑选几张好的作品仍然让幼儿欣赏，同时进行点评。

　 5、跳集体舞：我是中国小娃娃

　 1、通过观察灯笼特点，培养幼儿细心观察的能力，和语言表达能力。

　 2、挂灯笼，感受节日的快乐气氛。

　 1、活动室门口节日的布置——挂 5 盏灯笼（有大小、方圆、颜色及挂的高低不同）

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　2、得数是 5 的加法式题卡

　 1、根据灯笼的不同特征，寻找得数为 5 盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。

　 2、每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5 表示 4 盏小的灯笼加上 1 盏大的灯笼，一共是 5 盏灯笼等等。

　活动十：活动名称：节日礼花真好看

　 1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。

　 2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。

　火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。

　 1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。

　 2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。

　 3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花?

　 4、用火柴、棉签粘贴礼花

　 1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现长城的雄伟与壮阔。

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　2、继续积累共同协商分工合作经验，形成合作意识，提高合作能力。

　 2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等

　 1、欣赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。

　 2、长城是怎么样的?有哪些部分构成?（烽火台、古城墙）

　 3、观察提供的材料：这里有些什么?可以做什么?长城是造在哪里的?

　 4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成“古城墙”。

　 5、说说各组的分工合作情况。

　 1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。

　 2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。

　勾线笔、白纸人手一份

　 1、欣赏老师登长城的照片

　 2、看老师登长城（画跨过很多山头的长城）

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　3、交代比赛要求：在纸上画一个个山头，每一座山头上都要画上烽火台和古城墙。

　 4、引导幼儿沿着山坡画，以免“倒塌”。

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