2022年经济理论文章汇编电子版9篇2022年经济理论文章汇编电子版 2022年高考政治《经济生活》全套知识点总结汇编（超全） 第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属下面是小编为大家整理的2022年经济理论文章汇编电子版9篇,供大家参考。
篇一：2022年经济理论文章汇编电子版
2022年高考政治《经济生活》全套知识点总结汇编（超全）第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性
（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。2、货币的产生与本质：（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属
专心爱心用心
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性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
（2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W
－－G――W’③需要现实中的货币。
（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。4、金属货币与纸币：
（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。（2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
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（3）纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
（4）纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度）
★通货膨胀与通货紧缩区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。②形成的原因不同。前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象；后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。
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④危害不同：前者会直接引起纸币贬值物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱；后者引起物价下降，在短期内对居民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响投资者的信心和居民的消费心理，导致市场销售不振，对经济长远发展和居民的长远利益不利。
⑤解决的方法不同。解决通货膨胀的主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，努力增收节支等措施。而要解决通货紧缩，主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，实行稳健的货币政策和积极的财政政策。对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针联系：①都表现为社会总需求与社会总供给不平衡。②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此，必须采取有效的措施加以抑制。二、信用工具和外汇1、货币的发展形式：实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币2、结算与信用工具：（1）结算的方式一是现金结算，二是转账结算。（2）结算的信用工具：信用卡、支票等①信用卡：
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A．含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。B．信用卡的作用：信用卡作为转账结算的一种信用工具，集存款、取款、消费、结算、查询为一体。减少了现金的使用及不便，简化了收款手续，节省了交易费用，方便购物消费，增强消费安全，为持卡人带来极大便利。（简捷、安全、方便等优点）②支票：A．含义：是活期存款的支付凭证，由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据。B．种类：分转账支票和现金支票。转账支票适用于办理同城转账结算。C．现金支票注意事项及特点：妥善保存，不得折叠；准确性，现金支票要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；有效性，要在有效期内到指定银行支取；间接性，不能拿来直接购物，支票一般用于同城结算。3、外汇和汇率：
（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。①100外币可兑换更多本币－→外汇汇率升高（本币汇率降低）－→
篇二：2022年经济理论文章汇编电子版
社会主义市场经济理论第一章社会主义初级阶段
社会主义初级阶段质旳规定性和根据1.质旳规定性：A从社会性质来说，国内已经进入社会主义社会。B从发展限度水平来说，社会主义制度还不完善；生产力和生产关系、经济基本和上层建筑之间尚有诸多不适应旳部分，国内社会主义还处在初级阶段。2.根据A由国内旳生产力发展状况决定旳。B由国内旳生产关系和上层建筑旳性质决定旳。社会主义初级阶段旳基本经济制度1.公有制为主体，多种所有制经济共同发展是国内社会主义初级阶段基本经济制度。2.根据：是由国内旳基本国情决定旳（1）国内是社会主义国家，必须坚持以公有制作为社会主义旳经济基本。（2）国内旳社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次，与之相适应，需要在以公有制为主体地位旳条件下发展多种所有制经济，鼓励非公有制经济共同发展，以增进生产力旳迅速提高。（3）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，已成为国内现实经济中客观存在旳事实。3.对旳理解初级阶段基本经济制度（1）坚持以公有制为主体并不意味着以国有经济为主体，也不意味着公有制经济在整个国民经济中旳比重越大越好。（2）公有制旳主体地位重要体目前两个方面。一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。而其主导作用体目前控制力上。坚持公有制为主体，核心是要提高公有制经济旳整体质量，控制力和竞争力。（3）在坚持以公有制为主体，国家掌握国民经济命脉，国有经济旳控制力和竞争力得到加强旳前提下，国有经济旳比重叠适减少某些，不会影响国内社会主义性质。所有制构造改革1.所有制构造多元化，涉及资源性领域在内，以公有资本参股旳混合所有制为改革旳重要形式。2.引入市场机制。3.对国有公司诱导出倒逼机制。4.战略上调节国民经济布局，对关系国民经济命脉旳行业和核心领域，国有经济必须占支配地位。而其她领域可以通过资产重组和构造调节，加强重点，提高国有资产旳整体质量。5.引入国外投资，变化股权构造和公司治理构造。公有制旳实现形式
1.公有制旳本质是由劳动者在全社会或部分范畴内运用生产资料进行生产，并凭借对生产资料旳所有权获得经济利益。2.如何运用生产资料进行生产，则是公有制旳实现形式。3.公有制实现形式：全民所有制，集体所有制，混合所有制经济中旳国有经济成分和集体经济成分。混合所有制旳典型形式是股份制。4.公有制旳实现形式可以并且应当多员化。一切反映社会大生产规律旳经营方式和组织形式都可以使用，要努力寻找可以极大增进社会生产力发展旳公有制实现形式。5.鼓励和引导非公有制经济健康发展，形成多种所有制经济共同发展格局。
初级阶段旳分派制度
分派方式：按劳分派和按要素分派。1.按劳分派旳基本规定：A全社会范畴内，对社会总产品做必要旳扣除后，以等量劳动领取等量报酬旳原则进行分派。B所根据旳劳动排除任何客观因素，即生产资料旳质量，而只按照劳动者旳脑力和体力支出进行分派。C劳动是劳动者在平均纯熟限度和平均劳动强度下生产单位使用价值所耗费旳社会平均劳动。2.按要素分派A两个前提：财产独立，财产旳投入和风险有回报。B基本规定：按投入生产要素旳多少分派社会财富。3.初级阶段旳分派制度A以按劳分派为主体，多种分派方式并存。B根据：基本经济制度决定旳；市场经济旳发展规定建立完善旳多种要素市场，以实现资源旳合理配备，多种要素必然要参与分派；多种经营方式也决定多种分派方式；归根结底是由生产力状况决定。4.初级阶段旳收入分派方式：劳动收入，劳动价值收入，资本收入，风险和机会收入，技术信息房地产收入。
第二章社会主义市场经济体制
经济体制旳含义和类型含义：经济体制是组织和管理经济旳具体制度和形式，是基本经济制度旳体现形式，涉及整个国民经济旳组织管理制度和经济运营机制。类型：以政府和市场旳关系来划分（1）基于市场分权旳经济体制（2）以政府主导政府调控为特性旳经济体制，其中又涉及两种：尊重市场旳和背离市场旳集权旳经济体制。市场配备和筹划配备旳优缺陷
一.市场配备旳长处和缺陷：长处：A以市场信号为调节器，敏捷旳价格信号系统实现市场内部和各市场之间旳自动协调，使经济自动协调发展。B自动按照市场需求调节资源流向和流量，实现产需衔接。生产者和消费者根据市场价格各自调节生产经营和需求方向规模和构造，引致生产要素组合和资源运用方式旳变化。C通过市场竞争推动科技和管理创新，增进劳动生产率提高。D发挥经济旳优胜劣汰功能，刺激经济效率旳提高。缺陷：A市场调节旳事后性和价格信号旳滞后性不可避免导致一定限度上旳资源挥霍。B优胜劣汰旳竞争机制，导致严重旳收入不均和两极分化。C许多公共品和劳务难以通过价格机制加以提供和分派。D带来外部经济和外部不经济。E不能自动导向整个宏观经济平衡。F市场调节有助于竞争，竞争必然导致垄断。G难以克制经济泡沫形成或者制止其破灭。二.筹划配备旳优缺陷：长处：A能通过政府从总体上保持国民经济按比例发展，合理配备社会资源，避免经济活动中旳盲目和无政府状态和周期性经济危机。B在全社会动员必要旳人力物力财力进行重点建设和应付突发事件。C合理调节收入分派，保持合适旳社会公平公正。缺陷：特别是高度集中旳指令性筹划A宏观经济政策只具有相对性。重要是由于信息局限性或者信息丢失或者误导性信息导致旳，以及决策者利益约束和智慧有限。B政府决策过程成本太高。C政府臆断地制定价格，导致某些资源无效率使用。D分派中旳平均主义严重，使经济缺少效率或者低效率。经济制度同经济体制旳关系A经济体制旳概念：组织和管理经济旳具体制度和形式，是基本经济制度旳体现形式，涉及整个国民经济旳组织管理制度和经济运营机制。B经济体制反映经济运营规律和特点，与社会经济制度又紧密联系，打上了一定社会经济制度旳印记。C经济体制有集权和分权型两种。老式旳筹划经济属集权型，而发达旳商品经济条件下旳市场经济属分权型。D在社会化发生产旳条件下，一定旳社会经济制度决定其经济体制旳主线性质和重要特点，规定它旳发展方向和活动范畴，影响经济体制旳运营效率。
篇三：2022年经济理论文章汇编电子版
2022年经济管理毕业论文范文最新三篇摘要：信息化技术的影响无处不在，在金融经济管理中，充分利用信息化技术，可以有效提升金融经济的管理水平和管理效率，对于提升金融企业的良好发展具有重要的促进作用。以金融经济管理中信息化技术的运用为研究对象，提出具体的运用措施和创新价值。
_商论,____(01).[2]张玉凤.新农村建设下农业经济管理优化策略分析[J].全国流通经济,____(32).[3]孙建枫.金融经济管理中信息化的应用及创新浅谈[J].时代金融,____(09).[4]吴晓阳,任晓雪.经济管理的信息化发展建议研究[J].中外企业家,____(02).[5]徐天云.对后金融危机时代企业经济管理的创新认识[J].纳税,____,12(35).[6]薛利民.探讨信息化在金融经济管理中的应用和创新[J].__乡镇企业会计,____(11).摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断进步，市场竞争愈加激烈，因此企业为提高经济效益，需要使用以人为本的管理理念，因此柔性管理方式开始在企业经济管理工作中占据主要地位。柔性管理可对人力资源进行合理、有效的管理，可有效提高员工的工作创造性以及工作积极性，从而实现提高企业经济效益的最终目的。研究了柔性管理在企业经济管理中的作用。
关键词：柔性管理;经济管理;作用现如今，随着市场竞争激烈程度的增加，企业要想生存下来并对经济效益进行提高，应对市场环境的变化进行适应，构建正确的企业发展规划。所以当前企业首要解决的问题便是怎样对企业的应变能力进行提高。对于柔性管理来说，可对时代环境的变化进行适应，属于新时代环境下衍生的管理方式，柔性管理对比传统的管理方式来说，其优点在于不使用死板的规章制度来规范员工的行为，而是针对员工自身的发展需求，在适应时代发展方向的基础上开展管理工作，从而为企业培养更多的人才，提高其经济效益。一、企业管理工作现状(一)管理模式落后现如今，我国多数企业的经济管理工作水平较低，主要原因为企业自身的现代化管理模式不完善，并且没有将其实际应用至企业内部。因此，企业应使用科学有效的现代化管理模式，对现有的管理工作进行完善与创新，推动企业自身经济管理工作水平的提升，确保企业在新经济背景下快速发展。(二)管理模式单一由于我国经济的发展以及世界经济的全球化发展十分迅速。为了确保企业可以与社会经济的发展方向一致，必须要满足当前市场对企业管理工作提出的新要求，企业自身只有满足社会经济的发展方向，才可提高自身竞争力，提高企业经济效益。因此企业应顺应社会发展的潮流，并使用柔性化管理模式来提升企业自身的管理效果，帮助企业自身在高速发展的社会经济中占据一席之地，从而保证企业走可持续发展道路。二、柔性管理的概念
(一)柔性管理的产生近年来，随着我国改革开放进程的快速开展，大多数企业的经济管理模式也发生了较大变化，刚性管理模式开始逐渐替换掉传统的经验管理模式，随便又由刚性管理模式转变为现如今的柔性管理模式。近些年来，在企业经济管理的过程中刚性管理占据了主要地位，可有效提高企业的经济效益，使其管理工作更加规范化。但刚性管理模式也存在较多不足之处，例如会对员工的创造性以及积极性进行遏制，使员工在进行工作的过程中处于被动状态，积极性不高，工作乐趣较低。所以企业要想对员工的工作状态进行转变，应大力开展柔性管理方式对该种情况进行解决。
(二)柔性管理的特点柔性管理模式在与刚性管理模式进行对比后可发现其具有较多优势之处。第一为柔性化企业管理决策。对于企业的管理决策来说，是经过广泛的讨论后，在尊重组织成员以及信任员工的基础上产生的，此外由于大量的管理权限移交至基层组织，使其自己解决自身的管理问题。第二，网络化以及扁平化组织结构。柔性管理的重要内容便是扁平化组织结构模式，对组织中不重要的环节进行精简，对决策权力进行下放，使每个成员以及下属部门都可以对问题进行独立解决，对员工的创造性进行培养。第三为科学化组织激励模式。激励工作是奖励员工、关心员工、信任员工以及激励员工的综合体现，同时激励工作也分为非物质激励以及物质激励两种，企业在开展员工激励工作的过程中应对其二者进行有效融合，为员工构建相互信任、相互尊重、平等以及宽松的工作环境。
篇四：2022年经济理论文章汇编电子版
《经济生活》基本原理精华版（问题清单+答案）1问题清单
第一单元消费——生活与消第二单元生产——生产、劳动与
费
经营
㈠神奇的货币
㈣生产与经济制度
1.商品的含义及基本属性
1.生产与消费
2.货币的本质及其职能
2.公有制主体地位的主要体现：
3.汇率变化对经济的影响（以本币2.发展非公有制经济的原因
汇率上升为例）
3.我国现阶段的基本经济制度.
4.保持人民币币值稳定的含义及㈤企业与劳动者
意义
1.企业（公司）经营成功的因素
㈡多变的价格
2.促进就业的意义：
1.影响商品价格的因素
3.解决就业问题的措施：
2.稳定物价的措施
4.依法维护劳动者权益的措施（途径）
3.价格变动对生活消费的影响
㈥投资理财的选择
㈢多彩的消费
1.商业银行的主要业务：
1.影响消费的因素
2.商业银行在我国社会主义经济发展
2.提高居民消费水平的措施
中的巨大作用
3.树立正确的消费观念，做理智的3.选择投资方式的原则
消费者
4.破解小微企业资金难题
4.扩大居民消费需求的原因
第三单元分配——收入与分配第四单元交换——发展社会主义
㈦个人收入的分配
市场经济
1.按劳分配的原因及意义：
㈨走进社会主义市场经济
2.按生产要素分配的形式与意义1．市场调节的地位、机制、优点、局
3.收入分配公平的含义、原因、限性
措施
2.宏观调控的原因、目标、手段
4.兼顾效率与公平的关系及其要3.整顿和规范市场经济秩序
求
4.社会主义市场经济的基本特征：
㈧财政与税收
㈩新发展理念和中国特色社会主义新时
1.财政的巨大作用：
代的经济建
2.我国税收的作用
1.新时代历史性变革
3.增值税和个人所得税的作用
2.新时代的社会主要矛盾
4.依法纳税是公民的基本义务
3.坚持新发展理念
4.建设现代化经济体系
（十一）经济全球化与对外开放
1.经济全球化的表现、影响、对策
2.发展更高层次的开放型经济的措施
2精简答案㈠神奇的货币
1.商品的含义及基本属性⑴商品是用于交换的劳动产品。
⑵商品是价值和使用价值的统一体。
⑶使用价值是商品价值的物质承担者。
2.货币的本质及其职能⑴货币的本质是一般等价物。
⑵货币的基本职能：价值尺度和流通手段
⑶货币的非基本职能：支付手段、贮藏手段、世界货币
3.汇率变化对经济的影响（以本币汇率上升为例）⑴贸易：利于该国进口；不利于该国出口。⑵投资：利于该国对外投资；不利于该国吸引外商投资。⑶消费：有利该国企业或居民的境外消费；不利于国外企业或居民到该国消费。⑷债务：利于该国偿还外债；不利于该国收回外债由此可见，汇率变动时利弊共存，不能片面强调“利”或是片面强调“弊”。
4.保持人民币币值稳定的含义及意义⑴含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。⑵意义：有利于人民生活安定，有利于国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融稳定、经济发展。
㈡多变的价格1.影响商品价格的因素
⑴价值决定价格：价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。⑵供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。⑶市场调节的弊端：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者经营者恶意囤积，哄抬物价。⑷国家宏观经济政策：财政政策、货币政策、价格政策、税收政策等。⑸消费者的消费心理及其购买力：消费者盲目跟风、“买涨不买落”等。⑹文化因素：宗教信仰、民族习俗等。⑺自然因素：季节变化、自然灾害、时间、地域等。2.稳定物价的措施⑴依靠技术进步，提高劳动生产率，降低生产成本。⑵调节产量，大力发展生产，保障商品的有效供给。⑶加强市场监管，通过法律手段和行政手段，打击市场炒作等违规违法行为。⑷加强科学宏观调控，通过财政政策、货币政策等有效调节社会总供给和总需求。⑸消费者要树立正确的消费观念，理性消费。3.价格变动对生活消费的影响⑴同一商品：一般说来，价格上升，人们对该商品的需求量减少；反之亦然。⑵不同商品：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小；对高档耐用品需求量的影响比较大。
⑶替代商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，它的替代品的需求量增加；反之亦然。⑷互补商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，它的互补商品的需求量也减少；反之亦然。4.价格变动对生产经营的影响⑴价格变动促使企业调节生产规模。价格上涨，增加产量；价格下跌，减少产量。⑵调节生产要素的投入。某种生产要素价格上涨，减少该要素投入；反之亦然。
㈢多彩的消费1.影响消费的因素
⑴收入是消费的基础和前提：居民收入越多，消费水平越高。⑵未来预期收入影响消费：未来收入预期乐观，人们会预支将来收入；反之，会节制当前的消费。⑶收入差距影响社会总体消费水平：人们收入差距扩大，社会总体消费水平会降低；反之亦然。⑷物价的变动影响人们的购买力：物价上涨，购买力下降；物价下跌，人们购买力提高。⑸国家宏观调控的政策影响人们的消费：⑹消费心理和消费观念会影响人们的消费水平：消费观念超前，会增加当前消费；反之亦然。⑺国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费水平：经济发展水平越高，居民消费水平越高。2.提高居民消费水平的措施⑴保持经济稳定增长，促进就业，增加居民当前收入。⑵健全和完善社会保障制度，解除人们当前消费的后顾之忧。⑶完善分配政策，促进社会分配公平，缩小收入差距，提高社会总体消费水平。⑷加强科学的宏观调控，通过财政政策、货币政策等稳定物价。⑸消费者要培养健康的消费心理，树立正确的消费观念。⑹以经济建设为中心，大力展社会主义社会的生产力，努力提高我国经济发展的总体水平。3.树立正确的消费观念，做理智的消费者⑴量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。⑵避免盲从，理性消费。避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。⑶保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，其核心是可持续性消费。⑷勤俭节约，艰苦奋斗。艰苦奋斗的精神，任何时候都应该发扬光大。4.扩大居民消费需求的原因
⑴消费对生产具有反作用。坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。⑵新发展理念的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。⑶推进供给侧结构性改革的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整，推动国民经济持续健康发展。⑷社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的美好生活需要。
篇五：2022年经济理论文章汇编电子版
尼科尔森《微观经济理论-基本原理与扩展》（第9版）第3篇生产与供应第7章生产函数
复习笔记
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1．边际生产力
（1）生产函数旳含义
生产函数表达在技术水平不变旳状况下，一定期期内厂商生产过程中所使用旳多种要
素旳数量与它们所能生产旳最大产量之间旳关系。若以l表达劳动投入数量，以k表达资本
投入数量，则生产函数写为：qfk,l。
（2）边际实物产量
①边际实物产量旳含义
一种投入旳边际实物产量是在保持其她投入不变时，增长一单位该投入所带来旳产出
增长量。用数学表达为：②边际生产力递减
资本旳边际实物产量
MPk
qk
fk
劳动旳边际实物产量
MPl
ql
fl
在生产过程中，存在着边际生产力递减。在数学上，边际生产力递减体现为生产函数
旳二阶偏导数为负，即MPkk
fkk
0，MPll
fll
0。
③平均实物生产力
在一般旳运用中，劳动生产力这一术语常用来指平均生产力，劳动旳平均产量APl定义为：
注意，APl也取决于资本旳投入水平。2．等产量图和技术替代率（1）等产量线等产量线（isoquant）表达生产既定产出水平（如q0）时k和l旳所有组合。数学上，等产量线表达满足：
fk,lq0
等产量线表达生产既定水平旳产出时，可供选择旳投入组合。这些曲线旳斜率表白保持产出不变时l替代k旳比率。负旳斜率被称为（边际）技术替代率（RTS）。如图7-1所示，边际技术替代率为正，并且随着劳动等量旳增长，劳动可以替代旳资本数量会递减。
图7-1等产量线图（2）边际技术替代率边际技术替代率（RTS）表达在一条等产量线上保持产出不变时劳动可以替代资本旳比率。用数学表达为：
①边际技术替代率和边际生产力
边际技术替代率还可以表达为两要素旳边际产量之比，即RTSlk
dkdl
MPlMPk
，证明如
下：
由于qfl,k，两边全微分，得dqfdlfdk。由于产量q是一种常数，因此
lk
f
dq
0
，从而
fl
dl
fk
dk
0
，因此
RTSlk
dkdl
lf
MPlMPk
。
k
②边际技术替代率递减旳因素
等产量边际技术替代率递减法则旳内容：在维持产量不变旳前提下，当一种生产要素
旳投入量不断增长时，每一单位旳这种生产要素所能替代旳另一种生产要素旳数量是递减
旳。
边际技术替代率递减旳重要因素在于：任何一种产品旳生产技术都规定各要素投入之
间有合适旳比例，这意味着要素之间旳替代是有限制旳。等产量线凸向原点证明如下：
假设qfl,k和fk、fl都为正（即边际生产力为正）。此外，还假设fkk0和fll0
（即边际生产力递减）。由于RTSfl，因此有：fk
dRTSdfl/fk
dl
dl
由于fl，fk是k和l旳函数，则可得：
又由于沿着等产量线dkdl
flfk
，并且根据杨格定理（
fkl
flk
），因此有：
由于假设fll和fkk均为负，因此如果fkl为正值则分子就为负值，分母为正数，从而整个式子为负，就可以证明dRTS0（即等产量线是凸旳）。
dl3．规模报酬与替代弹性
（1）规模报酬
如果生产函数是qfl,k，且所有旳投入都以相似旳正旳常数增长t（t1）倍，那
么将生产函数旳规模报酬提成如下几类：
投入旳增长导致产出相似比例旳增长，这是规模报酬不变旳情形；若产出增长比例不不小于投入增长比例，则是规模报酬递减旳情形；如果产出增长旳比例不小于投入增长旳比例，则是规模报酬递增旳情形。
①规模报酬不变规模报酬不变是指投入旳增长导致产出相似比例旳增长，用公式表达为：
ftk,tlt1fk,ltq
规模报酬不变旳生产函数相应旳边际生产力函数是零阶齐次函数。即，对于任何t0，有：
②位似生产函数对于任何规模报酬不变旳生产函数而言，边际技术替代率RTSMPl只依赖于投入要
MPk素旳比率，而不依赖于它们旳绝对水平。也就是说，此生产函数是位似旳，它旳等产量线将沿着射线延伸。如图7-2所示，每条等产量线都是单位等产量线旳放大。沿着通过原点旳任意一条射线（一条k比率不变旳射线），边际技术替代率在所有等产量线上都是相似
l旳。
图7-2规模报酬不变旳生产函数旳等产量线图如果生产函数不是规模报酬不变旳，也仍然是位似旳。③n种投入品旳状况规模报酬旳定义可以容易地推广至有n种投入要素旳生产函数。如果生产函数是：
所有要素投入都乘以t1，对某一常数k，得到：
当k1时，生产函数是规模报酬不变旳；当k1时，生产函数是规模报酬递减旳；当k1时，生产函数是规模报酬递增旳。（2）替代弹性替代弹性重要用于度量无差别曲线旳弯曲限度，具体而言，它度量当产出保持不变时，技术水平和投入价格不变旳条件下，边际技术替代率旳相对变动引起旳投入比率旳相对变动。替代弹性用公式可以表达为：
几种常用生产函数旳替代弹性：柯布-道格拉斯生产函数旳替代弹性恒为常数1；里昂惕夫生产函数旳替代弹性为0，这表达两种生产要素完全不能替代，必须按照某个固定比例使用；线性生产函数旳替代弹性为，这阐明两种生产要素完全可以互相替代。
4．常用旳生产函数
（1）线性生产函数线性生产函数也被称为固定替代比例旳生产函数，表达在每一产量水平上任何两种生产要素之间旳替代比例都是固定旳。假定生产过程中只使用劳动L和资本K两种要素，则固定替代比例旳生产函数旳一般形式为：
篇六：2022年经济理论文章汇编电子版
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作为的重要分支之一,制度经济学的内容繁杂、研究方法和研究视角多元、学习和研究者难以从总体上把握和理解,因此,进一步理清制度经济学的研究对象、目的和一般理论框架,对于制度经济学的完善和创新很有必要。下面是为大家推荐的关于制度经济学，供大家参考。
[摘要]国有企业经济效益的提高，有赖于国有企业运行效率的提高。这应建立在国有企业实施了正确的产权的根底之上。通过明晰国有企业产权归属以及权责利边界、调整产权布局结构、推动产权交易市场日趋开展和成熟，增强国有企业自身的活力和竞争力，实现国有资产的保值增值。
[关键词]产权国有企业市场经济
一、现代产权经济学的产权内涵
产权这一概念，既是一个古老的范畴，更是一个现代的范畴。从亚当斯密开始，西方经济学家就没有间断过对它的研究。但是，直到20世纪60年代以前，“产权”都被当作已经存在的条件被排除于正统经济学以外。虽然所谓正统的经济学成认“产权”的重要性，但是
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认为经济学的首要任务是研究资源配置问题，从而关于“产权”的研究，一直没有受到经济学界的重视。
20世纪60年代以后，以科斯为代表的一批新制度经济学家提出了他们的产权理论，引起不小的轰动，产权问题才越来越受到人们的重视。
那么，产权究竟是什么呢?制度经济学家又是如何定义它的呢?
《新帕尔格雷夫经济学大辞典》的定义是：“产权是一种通过社会强制而实现的对某种经济的多种用途进行选择的权利。”著名的产权经济学家阿尔钦所下的定义是：“产权是一个社会强制实施的选择一种经济品的使用的权利。”可以看出，以上两种定义是从权利的可选择性和权利的实施来定义产权的。另一位产权经济学家德姆塞茨从外部性的角度来定义产权，同时，他十分强调产权的功能和作用，他指出：“产权是一种社会工具，其重要性就在于事实上它们能帮助一个人形成他与其他人进行交易时的合理预期。??产权的所有者拥有他的同事同意他以特定的方式行事的权利。”“产权包括一个人或其他人受益或受损的权利。??产权是界定人们如何受益及如何受损，因而谁必须向谁提供补偿以使他修正人们所采取的行动。”现代产权经济学的鼻祖科斯那么是从产权的社会属性的角度定义产权的。科斯指出：“人们通常认为，商人得到和利用的是实物(一亩土地或一吨化肥)，
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而不是行使一定行为的权力。但这是一个错误的概念。我们会说某人拥有土地，但土地所有者实际上拥有的是实施一定行为的权力。”菲吕博腾和配杰威齐的产权定义那么丰富和开展了科斯的产权定义，他们认为：“产权不是指人与物之间的关系，而是指由物的存在及关于它们的使用所引起的人们之间相互认可的行为关系。产权安排确定了每个人相应于物的行为标准，都必须遵守他与其他人之间的关系，或承当不遵守这种关系的本钱。因此，对共同体中通行的产权制度可以描述的，它是一系列用来确定每个人相对于稀缺资源使用时的地位的经济和。”这一定义，深刻揭示了产权这一范畴，是因主体的一定的行为而产生的人与人之间的。相对于科斯揭示的产权的行为性含义，该定义说明了产权主体行为的社会属性：这种关系不是单纯的人与物的关系，而是基于占有关系根底上的人与人之间的关系。诺斯那么是从强调产权的排他性来定义产权的，他认为：“产权本质上是一种排他性权利。”施瓦茨的产权定义是：“产权不仅仅是对有形物的所有权，同时还包括人们有权行使市场投票方式的权利，行使行政特许权，履行契约的权利以及专利和著作权。”
以上这些关于产权的定义说明，对产权的理解不应该仅仅局限于某一方面、某一点，应该用全面的、的、的思维来审视产权。产权是多种权利的，这些权利相互相互制约，共同构成产权。所以，应该将其理解为一整套权利束。这一权利束的内容包括：
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(1)产权确定了经济活动中人们之间相互利益关系的一整套行为规那么。(2)一个完整的产权束包括使用权、收益权和转让权，其中每一种权利还可以进一步细分。(3)产权并不是使用权、收益权和转让权的简单相加，而是产权范畴包括的各项权利在空间和时间上的相对分布形态和产权内部各种权利之间的界限以及它们相互制约的关系。(4)产权不仅包括对有形物的权利，还包括对无形物的权利。(5)产权不仅仅是一个经济范畴，还是一个涉及到、社会道德等层面的综合范畴。
二、国有企业回忆
从我国国有企业的开展历程来看，的指导思想发生了三次变化。第一次是提出打破高度集中的方案经济体制，对国有企业进行放权、让利;第二次是进行企业经营机制的转换;第三次是党的十六届通过的《关于完善市场经济体制假设干问题的决定》，明确提出：“要建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，大力开展国有资本、资本、非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。”可以说，只有第三次提出的关于产权的思想，才是触及到了问题的实质。
接触问题的实质要花这么长的时间走这么长的路呢?关键是我们以来受传统的束缚，一直没有触及产权这个核心内容。因为一牵涉
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到产权问题，马上就会到所有制问题，更会到姓“资”姓“社”的问题。但是客观经济规律发生作用，是不以人的意志为转移的。如果不按照规律办事情，必然会遭受损失。
以来，我们一直坚持传统的所有制理论，一般认为国有企业不仅是公有制企业，更是公有制的最高实现形式，国家独占产权绝对不能触动和削弱。因此，国有企业的一直局限于具体层面的。从解放之初的调整行政隶属关系到开放之后的放权让利，再到20世纪90年代的经营机制转换、猛抓科学管理，都没有触及到产权层面。2000年后，国家认识到国有企业产权的重要性，了很多有助于国有企业产权的政策和。可以说，从那时开始，国有企业进入到了实质性的阶段，是一个质的飞跃。十六届通过的《关于完善市场经济体制假设干问题的决定》，指出：“产权是所有制的核心和主要内容。”可以说，这次会议明确了国有企业的正确方向，触动到了国有企业的实质。
三、产权是国企的根本
总结我国国有企业的教训，可以看出，国有企业要获得必须要解决产权问题，因为产权制度是现代企业制度的根底，其他的所有企业制度都是建立在产权制度上，应该说，有什么样的产权制度，关系绩效的好坏。
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在谈到国有企业的时候，要把产权置于根底地位，而着重强调?新制度经济学产权理论给了我们一些有意义的启示。关于产权制度的效率，新制度经济学认为：“产权制度的收益与本钱的比值就是产权制度的效率。不同的产权结构和产权安排，会产生不同的经济效率，产权决定绩效。一个经济社会在不同的开展阶段上，或在同一时段的不同空间范围，可能存在效率悬殊的产权制度。因此，一个国家的经济开展潜力和实际绩效，不仅取决于其经济资源禀赋条件，也极大地依赖于其制度禀赋。”“张五常认为，社会的进步在于人们有可能认识和选择可以降低交易费用的产权制度和安排。衡量一个国家制度的优劣，要看其产权制度是否合理，以交易费用的上下为标准。交易费用在国民生产总值中所占的比重决定一个国家是富裕还是贫穷，是开展还是停滞。”
正如新制度经济学认为的那样，产权制度的优劣决定了经济绩效的上下、决定了企业结构的效率、决定了鼓励约束机制的实施、决定了权责利关系的配置，等等。
总的说来，应该得出这样一个结论：产权应该是国有企业的根本或者叫做中心问题。中国的国有企业，绝对不可能绕开产权这一本质问题。与其回避问题多走弯路，何不昂首挺胸坦然面对?
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四、国有企业产权的具体途径
1.坚持市场化原那么。这里谈到的市场化原那么，是指以市场为配制产权的根本手段的产权配置方式，就是在市场经济条件下，通过市场的作用而不是的决定来配置产权。从十四大正式提出建设市场经济，已经有十多年的了，市场作为配制资源的根底，已经在整个经济领域内发挥了巨大作用。但是具体到国有企业产权上，却差强人意。原因就是我们对经济规律的把握还不透彻，在很长的一段时间内，只是将制度(也包括产权)
看作是上层建筑，没有把它看作是一种经济资源。事实上，产权也是资源，是非常重要的经济资源。既然搞市场经济，就必须让市场发挥配置资源的根底性作用，发挥配置产权的根本作用。
2.调整和完善所有制结构，允许鼓励不同投资主体、不同所有制经济之间的相互渗透，让国有企业的形式向多元化的产权结构转变，形成一种利益相互交织的局面，从而增加企业活力。建立多元化的产权结构，有利于形成多种利益主体相互交叉、相互渗透、相互制约的企业治理机制，进一步解决国有企业中的委托代理问题，减少监督本钱、鼓励本钱和交易本钱。建立多元化的产权结构，有利于壮大国有资本的支配范围和领域，提高国有经济在整个国民经济中的控制力。
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建立多元化的产权结构，有利于降低国有资本的投资风险，进一步促进国有资本的保值增值。
3.企业改组、联合、并购等都可以通过市场化的产权交易方式来实现。市场成为真正影响和推动企业开展的动力。讲到产权主体多元化、产权主体化、产权主体资本化，不可回避的一个重大问题，就是它的实践途径。要实现以上三个措施，而然地就会引出产权交易的市场化这个问题。就目前的情况看，要想以较小的“交易本钱”促进产权，市场是最正确的选择。虽然市场会有自发性、盲目性、滞后性的缺点，但是不可否认的是，市场具有自动配置资源、引导资源向经济效益较好处流动的功能，从而实现产权配置的较高的经济效益。
4.国有企业应有清晰的产权边界和行使权利的产权主体，并受到法律的保护。这一条是针对依然存在的国企政企不分的问题提出的。政企不分，是几十年来一直困扰国企的问题，根本原因，就是国有企业的产权不是的主体，一直受的控制。可以提出这样一条思路：使国有企业成为具有在法律上真正具有“人格”的主体，不得对企业的日常经营事务进行干预，的有关部门如只负责对国有企业的经营业绩进行监督和审查。真正实现所有者和经营者的别离，保证企业的活力和自主性。
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5.国有企业的各种金本、实物资产和无形资产，都可以作为经营性要素加以对待。符合条件的国有企业，可以进行增产评估，争取在国内外资本市场上市。这一点实际上可以看作是一种产权观念的革新。以前，产权仅仅是被理解为所有权，一谈到国企产权问题，人们很自然地想到国家所有权直至国家所有制上去。那是方案经济时代客观的经济现象在人们头脑中的反映。现在，我们建设的是有的市场经济，产权的内涵和外延也应该。产权，除了所有权之外，还应该包括收益权，如果不理解到并将其应用，那就叫不按客观经济规律办事情，会让国有资产遭受隐性的损失。
6.加强相关法律法规的制定、贯彻的力度。任何的成功实施，必然需要与之相适应的外部条件。国有企业产权同样也需要较好的外部条件，这就是相关法律法规。制定针对国有企业产权的法律法规，既要有宏观层面上的、一般意义上的法律法规，也要有微观层面上的法律法规。这里的法律法规必须注意要有实践上的操作性、目标上的针对性、内容上的时效性。
7.必须立足于国有资产保值增值。进行国有企业产权，目的是使国有企业提高经营效率、提高经济效益、维护好国有企业作为国民经济支柱的地位、维护好企业职工的福利、维护好广阔人民的根本利益，要做到这些，最终的落脚点都是实现国有资产的保值增资。只有国有资产实现了保值增值，自身有实力，国有企业的总体目标才能实现。
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总体说来，现在国有企业应该进入产权阶段，事实上，这些年来也是这么做的。只要实现了着实有效的产权，国有企业一定会迸发出强大的活力，更能在市场经济中显现出其国民经济的主导作用，为我国经济又好又快开展做出重大奉献。
：
[1]《新帕尔格雷夫经济学大辞典》第3卷。经济科学出版社1992年版，第1101页
[2]A.阿尔钦：“产权：一个经典注释”、《财产权利与制度变迁》。三联书店、人民出版社1994年版，第166页。
[3]H.德姆塞茨：关于产权的理论，《财产权利与制度变迁》。三联书店、人民出版社1994年版，第97页
[4]R.科斯：企业、市场与法律。三联书店1990年版，第123页
[5]E.G.菲吕博腾、S.配杰威齐：“产权与经济理论：近期文献的一个综述”、《财产权利与制度变迁》。三联书店、人民出版社1994年版，第204页
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[6]诺斯：经济史中的结构与变迁。三联书店1991年版，第166页
[7]转引自李会明：产权效率论。立信出版社，1995年版
[8]马广奇：的产权理论与西方现代产权理论的比拟分析。云南财贸学院学报，xx(2)
[9]吴易风：关于非国有化、民营化和私有化。当代经济研究，1999(10)
[10]：所有制、治理结构及委托代理关系。经济研究，1996(6)[11]陈国恒：国有产权制度研究。中国社会科学出版社，xx年版[12]关于完善市场经济假设干问题的决定。，xx-10-22：(1-2)
[13]李炳炎：重新审视国有企业的理论根底与制度设计。搜狐，xx(11)
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摘要：大学生就业问题是全社会的一个问题，也是困扰和高校的一个难题。文章通过对当前大学生就业现状进行分析，从制度经济学视角探讨了大学毕业生就业难的深层原因。
关键词：大学毕业生就业现状原因对策制度均衡
群众化全面推进以来，大学生就业渐入困境。自从高等院校扩招后，我国大学生就业率日趋下降，就业问题日趋严峻，因而受到社会、高校、学生及家长的普遍。外表层次看，就业问题是大学生就业观念、用人单位选人条件苛刻等因素造成的，但从视角和开展观的思维审视就业问题，不难看出制度问题才是导致大学生就业难的深层原因。
一、大学生就业问题的现状
自1999年开始，全国普通高等学校正式向社会大规模的扩招。据统计，xx年入学率到达了15%，xx-xx年分别到达了17%、19%、22%、25%、26.78%。这一方面为广阔青少年提供了更多接受高等教育的时机，为国家建设储藏了大量的专业人才;另一方面，大学毕业生的数量短期急剧增加，接踵而来的就是大学生就业难的问题。xx年高校毕业生达280万，比xx年增加68万，增幅32%。加上往届未能就业积累下来的毕业生，国有企业下岗工人的再就业以及农村富裕劳动力的转移，大学生就业现状异常严峻。
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二、形成大学生就业难题的制度根源
(一)、制度经济学的一般理论
制度经济学主要研究经济生活与制度之间双向关系,它既研究各种具有协调功能的制度和制度集,又研究这些制度和制度集实施后对经济生活的影响。制度经济学认为制度是由人制定的、依靠某种惩罚而得以贯彻的规那么。制度分为内在制度和外在制度。内在制度就是群体内随经验而演化的规那么，包括习惯、内化规那么、礼貌和习俗、正式化规那么等。外在制度是靠行动和必要的惩罚自上而下强加于社会之上的各种规那么,这些规那么形成了一个层级结构,其中,最高层级的规那么统率着所有低级规那么。程序性规那么是内在制度与外在制度的黏合剂,把两者结合为一体。一个社会的制度框架必须以内在制度为根底,如果内在制度与外在制度相互冲突,那么外在制度的执行本钱会急剧增加,其功能也会削弱,也可能导致社会的无序化。也就是说只有相互一致和相互支持的制度安排才是富有生命力和可维系的。否那么,精心设计的制度很可能高度不稳定。因此,所有层级的外在制度都应恰当地符合内在制度,以便确保这些制度对人的行为具有标准性影响,建立并增进一种良好的社会秩序。
(二)、影响大学毕业生就业机制
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1、影响大学毕业生就业的内在机制。精英意识的驻存是影响大学生就业的内在制度根源。大学生就业观念和择业方式属于制度的非正式规那么，陈旧的就业观念和择业方式是大学生在的学习、交往中无意识地形成的。在相当长的一段时间里,我国的高等教育处于精英教育阶段。在这一阶段,为了培养符合现代化建设的需要各类人才,大学重点培养具有精英意识的高素质人才,作为稀缺资源,他们在走出校门之后理所当然的受到社会的优待,生活在大城市,工作在大单位,地位高、待遇好、环境优越,受人景仰。在那个时上大学就实现了“鲤鱼跳龙门”,不但大学生的人生发生了“质变”,而且为家族增添荣耀。以来,此现象逐步沉淀为一种精英意识,并深深地影响着每一个社会成员。近年来,我国高等教育实现了从精英教育向群众化教育的转变,大学生也实现了由社会精英向一般劳动者的转变。这个转变过程是一个急剧的强制性制度变迁过程,很多社会成员还没有适应这一转变。精英意识的存在影响着大学生求职过程中的根本定位,多数毕业生不肯屈尊低就,他们只将眼光放在大城市、大公司和经济兴旺地区。这不仅阻碍了大学生的正常就业，也导致了人才供需的严重失衡,真正需要人才的地方无人问津,而需要找工作的毕业生难以找到满意的工作。可以说,沉积而成的精英意识是阻碍大学生就业最大制度障碍。
2、影响大学毕业生就业的外在机制。
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2.1现行户籍制度度。户籍制度本来是指户籍管理制度,是职能部门对所辖民户根本状况进行登记并进行相关管理的一项国家制度,其目的在于维护社会治安和提供人口统计资料。我国现行户籍制度的功能已经远远超出了原有范围,而与粮油供给、劳动就业、福利保障、义务教育等等具体社会制度紧密结合在一起,从而衍生出了固化公民先天身份、控制人口自由迁移等附属职能。在市场经济条件下，现行的户籍制度逐渐成为经济社会开展的障碍，具体表现为：户籍制度固化了劳动者的社会身份，损害了一些社会成员的平等开展权，阻碍了人才资源的自由流动，造成了劳动力市场的分割，形成了劳动就业过程中的城市垄断、区域垄断和行业垄断。对大学毕业生而言，现行户籍制度是大学生就业面临的重要的体制性障碍，如非国有单位使用大学生仍然有进人和户口指标的限制，大学毕业生派遣时间的限制问题，尤其是高校毕业生跨省市流动的限制使得大学生从西部地区或农村转入东部兴旺地区或城市需要付出高昂的职业转换本钱，比方工作的再搜寻本钱、违约金本钱、试用期工资低等。
2.2收入分配制度。收入分配制度是形成大学毕业生就业难的又一个重要外在制度。它对大学毕业生就业的影响表现为城乡就业者劳动收入的差异。这种差异明显地表现在城乡的机关事业单位和企业职工的实际收入上。现行收入分配制度形成了城乡就业者实际收入的巨大差异，让那些在农村小城市等经济欠兴旺地区以及小企业基层单位
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工作的毕业生难以接受。因此，在这样的收入分配制度下，大学毕业生就更愿意留在城市就业了。
2.3高校教育体制于市场需求。首先，当前大学生就业已经市场化，而大学的专业设置和调整并不是以建设和开展领域的需要为依据，导致高校人才培养具有较大的盲目性。专业及课程设置盲目，专业划分过细，趋同现象严重，致使局部专业点过多过滥，远远超出了社会需求。其次，高校轻视了对学生实践能力和求职技能的培养。社会需要的是实用型人才，而我国大学教育存在着偏重传授理论知识，轻视技能培训，理论教学与实际应用脱节，从而导致应届大学毕业生知识应用率较低，不能将所学知识转化为实际工作能力。此外，目前我国大学教育的就业指导工作相当薄弱，多数高校的就业指导仅停留在求职技巧和就业政策的指导上，缺乏对学生职业生涯规划的教育，其结果那么导致毕业生无法解决大学知识与就业现实的冲突，求职过程中处处碰壁。
三、解决大学生毕业就业难题的政策建议
.大学毕业生就业问题的根源在于现行制度，解决问题的关键在于推动现有制度变迁。在变迁方式上，内在制度的变迁是一种根据经验的、分散化的、渐进的试错过程，只有当认可的人越来越多，新的内在制度才会达成共识。外在制度变迁是一个由主导的、快速的过程，
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可以通过外在制度的创新，实现新的制度均衡。因此，推动制度变迁，寻求新的制度均衡，保证社会成员平等权利和均等时机是解决大学毕业生就业难题的关键。
(一)、建立健全的政策体系为大学生就业提供制度支持
1.加大统筹开展力度缩小城乡差异和区域差异。相同条件的大学毕业生,在工作过程中应获得相同的劳动报酬，但是,由于我国城乡之间、区域之间在开展水平和开展阶段上存在明显的差异,再加上财政体制、社会保障等制度因素,在事实上就形成了劳动者的劳动收入差异。要从根本上改变这种状况,就必须加大统筹城乡开展和区域开展的力度,尽快缩小城乡差距和区域差距以及由此带来的各种差异,为大学毕业生就业创造一个良好的外部环境。
2.加快户籍制度实现劳动力的自由流动。赋予市场主体平等的地位和平等权利是市场经济的客观要求。对每个具有相似动机和禀赋的人来说,都应当有大致的教育和成就前景。那些具有同样能力和志向的人的期望,不应当受到他们的社会出身的影响。但现行的户籍制度使得人自出生以来就带有身份差异———城乡差异、区域差异和行业差异等,形成劳动力市场的分割,阻碍了劳动力的自由流动。要想使大学毕业生在公平公正的劳动力市场中自由竞争，实现劳动力配置的最优效率，就必须剥离依附在户籍制度上的福利保障。如果真正放
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宽户籍制度，僵化的用人制度，促进劳动力自由流动，必定会有更多的大学生选择灵活就业方式，从而减少自愿性失业。
3.标准收入分配制度。应建立健全收入分配制度,标准分配秩序,缩小因城乡差异和区域差异而带来的收入差异,使同等条件的毕业生能够获得同等的劳动收益。当前的重点是加强制度建设,如推动立法,完善用工制度,推行平等协商制度,推行合同制度,完善最低工资制度和工资支付制度,加强劳动保障争议的调解,确保劳动资双方的合法权益,为大学生就业提供良好的制度保障。
(二)、变更传统的就业观念为大学生就业提供内在制度保证
1.大学毕业生要树立只要是通过劳动取得合法报酬和收入即为就业的观念，应该改变职业有上下贵贱之分的观念。不要认为从事体力劳动或者是效劳业等工作就是让人瞧不起的，只有当国家干部、进大企业才算是就业。许多大学生只把眼睛盯在大城市、大单位、高收入、高地位的工作岗位，导致大家一窝蜂地挤往少数地区、少数部门、少数单位和职位，使得这些单位和职位竞争过于剧烈，造成就业难的假象。而从全国范围来看，我国各地各行业的人才缺口还是很大的。广阔的农村地区、遥远地区、西部地区对大学生需求量还是非常大，可供大学生施展个人才能的空间也很广阔。大学生只要放下架子，降低
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期望值，给自己准确定位，改变自己的就业取向，找到适当的就业岗位并不难。
2.大学毕业生要树立先就业、后择业、再立业的观念，走一条面对现实、降低起点、先融入社会再寻求开展的道路。在目前严峻的就业形势下，毕业生只要有单位接收，就应该先就业，首先融入社会，脚踏实地地锻炼自己。工作一段时间后，如果单位不适合自己开展，可以重新选择职业。只有树立新的择业观，才能适应剧烈的市场竞争。
3.大学生应该提高自身素质，增强竞争能力。目前，就业市场的剧烈竞争，实际上是能力与素质的较量，大学生要把握就业的主动权，就必须注重自身能力的培养与素质的全面提高。在现代就业体制下，用人单位在进人方面有了更大的自，条件要求也更加苛刻，除了要求具有良好的专业知识技能外，还要求具有良好的思想道德素质，具有较强的工作能力，创新能力和敬业精神，特别青睐有专长的复合型人才。因此，大学生在校学习期间，要树立明确的学习目的，努力培养自己良好的思想道德素质，良好的社会活动能力，建立合理的知识结构，树立强烈的事业心和责任感，培养健全的心理素质和的体魄，全面提高自己的综合素质，为参与竞争奠定厚实的根底。
综上所述，解决大学生就业难题是一个的系统工程，国家在调整经济政策的同时，也应该注重调整社会政策和保障政策，为大学生就
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业创造更广阔的空间，为他们提供一个更好的开展的平台，营造良好的就业机制。与此同时，作为一世纪的大学生，面对新的机遇和挑战，只有更新观念，积极实践，准确定位，发扬吃苦耐劳的精神，才能在广阔的天地中找到自己的位置，更好的实现自己的人生价值。
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篇七：2022年经济理论文章汇编电子版
2022年关于经济学论文经济学论文篇1
《国际经济学》是一门研究国际经济活动的学科，集国际贸易理论和国际金融理论于一体，是传统经济活动在跨国领域的运作和延伸。该课程一般开设于大二学年上学期，是经济相关专业的学生接触到的第一门“国际类”课程，在整个教学体系中起着承上启下的作用，它的教学方法运用得当，可提升学生学习的积极性、增强课堂教学的效果，具有举足轻重的作用。
一、《国际经济学》相关教材的选择《国际经济学》作为经济专业的一门传统课程，教材版本众多，选择余地大，但是由于理论发展迅速，内容庞杂，各版本教材的内容差异较大，选择不同的教材可导致学生学到的理论差异很大。比较经典的国内教材是人大版和高教版的21世纪系列教材，也是国内众多院校选择的教材，这类教材中规中矩，尽量选择的是国际经济学中的传统理论，去掉旁枝末节，只对核心部分加以阐述，基本能满足教学要求。缺陷在于这类教材一般理论性较强，知识更新速度慢，实例和练习题较少，导致教学手段也比较单一，不能很好的举一反三。国际上关于该课程的经典教材也比较多，像克鲁格曼和萨尔瓦多的版本，都是一版再版，受到许多国内985和211院校教师的追捧。这些教材内容全面，知识新颖，一般都配以大量实证分析和习题，并有网络教学资源加以利用，教学效果更好。但此类教材一般难度较大，计量模型类分析较多，基础差的学生学习起来比较吃力，容易放弃。对于普通本科院校的学校，我们建议还是以国内学者编撰的教材为主，以国外经典教材为参考书或课外阅读书籍，做到有的放矢，深入浅出，以达到更好的教学效果。二、《国际经济学》教学内容的调整《国际经济学》与其它课程由浅入深的内容编排不同，一开篇就是难点，关于西方传统的国际贸易理论难度较大，不好理解，依赖于较好的微观经济学基础，否则部分学生会觉得雾里看花，对该课程首先留下了晦涩难懂的印象。比如相互需求理论和提供曲线，不结合微观基础理论分析会觉得理论突兀，结
合基础理论部分学生又无法理解，针对这个问题，我们的主张是保证课堂教学的紧凑性，只讲解核心部分内容，并提供整个理论分析的参考资料供有基础的学生课外阅读，并把相关曲线的分析编入习题中，让学生熟悉它的推导过程。
《国际经济学》中大部分的内容都是国际贸易理论部分，分成不同的流派，形成不同的观点，许多派系直到现在仍然在发展充实。教师在进行这几章内容的备课时，一定要注意分类整理，避免逻辑混乱，并且在同一派系中还有不同分支，观点不尽相同，一定要注意分析和比较，让学生在思考中掌握问题要点。其中有几个理论，诸如贸易保护理论和生命周期理论等，在现代国家的`发展中有很好的运用，所以适合结合实际来分析，避免就事论事。否则，学生也会在其它课程里面从另外的角度再次学到这些理论，那么他们就会心存疑虑，认为这些理论描述不一致，很难对理论信服和认可。我们建议教授《国际经济学》的教师和教授《国际贸易实务》的教师必须有集中备课的习惯，以便于知识的传承和衔接。关于国际金融理论部分的知识也在讲授中的一个难点，按照教学大纲要求是需要进行讲解的，但是该部分与《金融学》和《国际金融》的理论都有所重叠，许多教师甚至直接把备课的内容在这几门课上重复运用，没有做到严格区分，容易让学生觉得这些课程重复太多，学起来没用的假象。
在讲授该部分内容时，应侧重金融知识为贸易知识服务的重要性，国际经济活动是多重性的活动，实体贸易经济最终需要货币结算和资金流动等一系列的活动来配合完成，这才是《国际经济学》中编排金融知识的目的。所以金融理论知识的讲解一定要跟前面的贸易理论知识结合起来，主要贸易领域资金结算和投融资活动的分析，这样才能把《国际经济学》两部分的内容更好的融合，保持整体性和连贯性。开放经济政策下的宏观经济政策是该课程的又一个难点，这部分内容是宏观经济学的延伸和运用，同时也是近几十年来经济学者比较集中研究的内容。要引起学习的积极性，可以布置一些课堂任务，让同学们下去查询相关学者取得的成就和经济政策在不同国家的运用，让他们主动发现这部分内容的重要性，有了心态上的主动认识再加上课程的讲解，对经济政策的运用和不同国家的比较就可以学得更加透彻。《国际经济学》的内容众多，需要选择和取舍，分清主次，这就需要任课老师一定要根据学生的基础因材施教，有的放失，才能取得较好的教学效果。
三、《国际经济学》教学习题和案例分析的甄别
（一）教学习题方面《国际经济学》是一门承上启下的重要课程，必要的练习是帮助学生更好理解教学内容，掌握解题思路的手段之一，国外众多版本的教材中都有较多参考资料，但是难易程度不一，需要选择。诸如在讲解提供曲线时，许多教材都在习题中对这个问题以习题形式来分析，但难度比较大。教师可以把这部分内容编入课堂教学中，以课堂思考题的形式直接提出并进行分析解答，可根据课堂反应来判断讲解的深入程度如何。纵观国内教材，习题编撰比较单一，一般都以简答或名词解释的形式呈现，没有任何新意，这就需要教师根据课堂教学内容进行习题编写，融入选择、判断以及计算分析等多种题型。比如在讲述区域经济一体化内容时，往年习题集中于问答题型，但讲授时可以把中国关于自贸区的政策介绍进去，那么习题编写时就可以考虑到时事部分，把关于自贸区的内容变成填空、选择或判断题，来考察学生在课后是否认真了解了这些经济时事政策。在讲述外汇和汇率时，可从贸易角度讲述金融结算方面的知识，那么习题就可以出一些计算分析题，国际经济活动中不同情形需要用什么汇率结算，怎样计算和分析等，这样学生就可以对该问题的应用有了更深的了解。（二）案例分析方面《国际经济学》的案例众多，选择性大，所以要选择合适的案例，要分析得当，讲解有深度，而且要为理论知识服务。比如在讲解国际直接投资和跨国公司的相关内容时，关于跨国公司的案例很多，但我们可以选取世界500强公司的前三十名进行比较分析，近三年来该榜单有什么变化，是什么原因造成的，经济形势对跨国公司的经营产生了怎样的影响，通过该案例的分析再来讲解跨国公司的相关理论，课堂的教学效果就非常好，学生理解起来也非常直观。在讲解国际收支相关内容时，除了罗列国际收支平衡表让学生理解分析外，还可把这几年国际收支平衡表的变化列出来给学生看，让其分析原因，再结合中国的“走出去”战略，让学生在学习国际收支平衡表内容的同时也知道了当前国际经济新形势下新的战略和选择。案例分析也要与时俱进，也要注重实例分析为理论服务的特点，才能达到较好的效果。总之，为了把《国际经济学》的教学工作做得更好更透彻，任课老师应该充分作好各种准备工作，多阅读参考教材，将各类素材整理归纳到课堂上来讲解，多准备案例教学，让案例导入理论，从理论归纳到做法，从做法再总结出
案例，循序渐进。每一章都要编写配套习题，习题内容要与课堂教学内容配套，做到相辅相成，相互融合，才能起到习题的训练效果。另外，国际经济的活动日新月异，跨境电商贸易和互联网金融异军突起，给该门课程的发展带来了新的契机，我们在讲授时也要充分意识到这一点，做到知识更新，才能取到更好的效果。
怠惰是贫穷的制造厂。
经济学论文篇2
经济学基础在当前经济管理类型专业中属于非常核心的课程，在其相关专业中占据重要的位置，发挥关键重要作用，尤其现在国家市场经济体制处在不断完善和发展中，对于经管类人才需求量非常大，我们必须加大经济管理人才的培养，提高经济学基础的教学水平。[1]同时经济基础课程教学目的重在实践，但是其内容体系过于庞杂、知识偏重理论，但是日常的课堂教学缺乏对学生实践能力的培养。然而当前教学环境发展较为滞后难以满足新时代对经济学基础教学要求，一定程度上制约了新型教学模式以及教学方法的实施，阻碍了教学质量和水平的提升，不利于实用性经管人才的培养。
1“经济学基础”教学环境发展现状1.1“经济学基础”教学课程的安排偏重理论现阶段，多数学校的“经济学基础”的课程安排偏重理论性知识，而经济学基础的课程本身内容体系庞杂，相关观念和理论抽象复杂、晦涩难懂，纯理论性讲解无法使学生对知识有更加清晰的理解，甚至适得其反，教学效果非常不理想，这也极大地削弱学生的学习积极性，降低了学生学习的兴趣。[2]长久以来，院校使用的考评系统更多关注的是教师的理论水准，没有重视对教师实践能力的考查评估。这些年，各院校致力于知识理论的研究，院校教师也将更多的精力放在理论研究以及论文的发表方面，忽略了对经济学基础中应用性教学的研究，而此类学科对实践性和理论性都具有较高的要求，这使得教学效果并不明显，难以达到预期目标。同时，现在大多数教学只是单纯掌握了理论性知识，基本没有从事任何经济学实践活动，也没有开展过任何经济业务。如此一来，教师在课堂上只能进行理论知识的灌输，无法给学生提供有效的经济学
案例，课程内容空洞无趣、枯燥无味，不仅不能使学生很好地了解课程的内容知识，甚至极大消磨了学生的耐心，极大地打击了学生的学习积极性，较之实践性教学，教学效果不理想。
1.2教学案例的使用水平偏低众所周知，经济学基础知识理论性太强，单纯照本宣科学生难以理解知识内涵，加之该学科对实践性还有很高的要求，所以在课程中增加教学案例分量既是学科本身的要求，也是众多经济学专业的学生的学习需求。[3]但是，当前教学过程中存在的问题是，教学案例分析课程安排较少，案例内容质量不高，脱离实际生活，案例分析不到位、不合理，使得最终案例教学没有取得很好的效果。出现以上情况的原因是涉及方方面面。其一，一般情况下，案例教学具有一定的人数限制，理想的授课人数大约为30人，但是各大院校实行扩招，学生规模持续壮大，然而与学生对应的教学资源并没有都得到很好的满足，班级人数不断增加，加大了授课压力，普通教学班人数扩大到60人左右，甚至部分学校由于人数过多组织合班授课，班级人数超过百人，这直接导致教学质量的下降，很大程度上影响了案例教学效果。其二，教师普遍缺乏较强的案例教学能力。较之传统的教学，案例教学在教学能力等方面对授课老师提出了更高的要求。同时，学校没有开展案例教学的相关培训，教师也普遍缺乏案例教学的学习，在开展案例教学的过程中，授课老师往往不得要领，使得案例法的教学成效大打折扣，没有很好地发挥该教学方法的积极作用。其三，学校经济学授课教师大都没有参与过专业相关的工作实践，经济学管理真实的工作情况根本不了解，在案例讨论环节无法对学生实施科学的指导，使得教学最终流于形式，难以发挥真正的作用。[4]1.3缺乏完善的教学实践基地当前阶段，多数院校的经济学专业基本不存在实践课程，多使用传统的教学模式。这门课程在经济管理专业中非常重要，而且这类专业对实践具有很高的要求，在课堂上开展简单的实践活动还远远不能满足需要。众所周知，市场经济不断发展，现代企业制度已经广泛实行，经济现代化趋势明显，具有现代经济意识和经管能力的人才极度匮乏。[5]同时越来越多的学生也要求各个院校建立经济教学实践基地，实践基地必须对经济管理环境进行尽可能的模拟，以提高学生对经济学相关问题的体验和学习。
2“经济学基础”教学环境的革新措施2.1增强教学的实践性现阶段，国内大多数院校的经济学专业的授课教师都具有相对高的学历，其专业的理论知识储备比较丰富，然而受制于种种条件，授课老师的专业实践能力极为匮乏，甚至完全不了实际的企业经济运行状况以及管理工作的实施程序。这也是长时间以来造成经济学课程枯燥、空洞非常关键因素。[5]针对这种情况，学校必须制定相关措施，有效提升教师实践教学能力。不仅需要关注教学质量的提升，更要加强教师实践水平的提升。对于该专业的教师增强工作审核，要求授课老师适当压缩课程教学时间。首先，要求教师从事专业对应的实务工作，增强对相应职业具体工作的了解，定期组织教师参加社会实践活动，比如到银行、四大会计师事务所、咨询公司和企业等单位，参与其经济管理工作，掌握经济管理工作的最直接的资料，根据自身实践，对教学案例资源进行完善、充实，使之更加贴合生活，更便于学生理解。其次，激励授课老师尤其是年轻教师参加银行从业资格证、证券从业资格证等经济学专业资格考试，充实教师各层次的知识，有助于教师水准的提升。最后，从校外邀请经验丰富的经济学基础教学经济学专家或者企业经济管理者组织专题讲座，不仅可以对课堂教学进行很好的补充，同时还可以有效地拓展学生的知识和眼界。2.2提高案例教学水准经济学基础具有很强的实践性，高效的案例教学可以很好地帮助学生理解专业知识，还可以实现教和学两方面互相影响和促进，共同都得到提高。同时，在案例教学涉及的相关考试可以鼓励学生尽可能表达自己的见解，无须顾及试卷的限制。授课老师可以学生实际的理论知识和实践水平，对案例教学进展进行合理的控制，同时在教学活动中，有意识地关注学生的课堂表现，注意学生对案例的反映及其观点，站在客观的角度对学生的表现进行评价，同时还可以把该项评估情况加入学生的最终的成绩中，作为学生成绩评价的一个有效参考。2.3经济学基础实践基地建设现阶段，多数企业并不乐于接收实习学生，然而学生可以进入的银行、事务所、咨询公司的数量毕竟是有限的，进入之后也只能从事一些基础性工作，甚至是劳力工作，无法真正涉及非常专业经济管理工作。因此，学校建立经济学专业实验室更加科学，效果更加显著。在实践基地，可以对企业的经济管理
进行模拟，利用模拟情境，学生进行相关操作，处理相关的经济问题，进而更加深刻地掌握，改善教学状况，实现更加理想的教学效果。在此基础上，对企业的工作环境进行高效模拟，尽可能再现企业发展情况，综合各类专业知识，一方面，有效帮助学生系统巩固教材知识，另一方面，可以很好地锻炼学生的适应能力，培养其动手操作能力，符合当前复合型人才的发展要求。
3结论综上所述，当前的经济学基础教学存在较多问题，教学模式刻板，教学环境封闭，无法满足实践性经管人才的需求，同时也无法很好地适应市场经济发展现状。文中笔者从增强教学的实践性、改善案例教学质量、建立实践基地三个方面革新“经济学基础”的教学环境，提升专业教学水平，满足现代企业经济人才需求。
勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
篇八：2022年经济理论文章汇编电子版
2022年高考政治总复习经济学考点知识梳理汇编（超全）经济学常识考点1：马克思主义政治经济学实现的变革1.马克思主义政治经济学变革的内容（三点）2.马克思主义政治经济学的研究对象3.马克思研究政治经济学的最根本的方法4.马克思主义政治经济学实现的意义（四点）
经济学常识考点2：马克思的劳动价值理论一、商品理论1．商品的二因素含义与关系2．劳动二重性（具体劳动、抽象劳动）及商品二因素的关系、劳动二重性学说的意义3.商品价值量与社会必要劳动时间及其与劳动生产率的关系4.简单劳动与复杂劳动二、货币理论货币含义、产生、本质、形式发展三、价值规律理论地位、基本内容、表现形式、作用（三点）
四、马克思劳动价值论的意义（四点）
经济学常识考点3：马克思的剩余价值理论一、马克思剩余价值理论的基本内容（一）剩余价值的生产1.剩余价值的含义2.资本家获得剩余价值的主要方法3.雇佣工人的劳动时间分为两部分4.资本家组织生产的目的（二）剩余价值的实现
1.产业资本的循环（1）产业资本含义（2）产业资本循环的三个阶段（3）三种循环形式的统一（2点）2.产业资本的周转（1）资本周转（2）影响资本周转速度的因素3.社会化生产顺利发展的条件（三）剩余价值的分割1.资本主义工商业领域2.资本主义农业领域：二、马克思剩余价值理论的意义（两点）
经济学常识考点4：马克思的经济危机理论一、马克思经济危机理论的基本内容（一）经济危机的实质及根源、表现
1/13
（二）经济危机再生产的周期性1.周期2.原因3.周期爆发的物质（1）资产阶级经济学家研究对象是——国民财富的生产和分配，揭示了物与物的关系
基础4.经济危机的影响
（2）马克思政治经济学的研究对象是——生产关系，揭示了人与人的关系。
二、马克思剩余价值理论的意义
2.制定了科学的研究方法
（一）资产阶级经济学家对经济危机的认识
马克思研究政治经济学的最根本的方法是——唯物辩证法。（具体——抽象——
（1）萨伊（2）李嘉图
（三）马克思主义政治经济学实现的意义
（二）马克思的经济危机理论揭示了资本主义发展的历史趋势
1.马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。
1.物物交换情形2.商品流通情形
它不仅使劳动价值论进一步科学化，而且创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论和资
（三）原因分析（三点）
实现了经济学研究对象和方法的变革。
（四）意义（四点）
2.马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系，并把生产
选修经济学常识《专题二》笔记知识点清单
研究对象。
经济学常识考点1：马克思主义政治经济学实现的变革
3.马克思主义把唯物辩证法作为研究政治经济学的最根本的方法。
考点描述1.马克思主义经济学的伟大贡献
4.正是由于马克思、恩格斯正确地确立了政治经济学的研究对象和科学研究方法，所以
（1）马克思主义经济学的创立
社会产生、发展的一般规律，揭示了资本主义制度的历史暂时性，创立了无产阶级的政
马克思主义政治经济学实现的变革
马克思主义经济学对于无产阶级认清自己的历史地位和历史使命，具有根本性的意义。
知识点梳理
（一）马克思主义政治经济学变革的内容
经济学常识考点2：马克思的劳动价值理论
1.使劳动价值论进一步科学化；
考点描述
2.创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论、平均利润理论和资本主义经商济品危理机论理论；
3.实现了经济学研究对象和方法的变革。
货币理论
（二）马克思主义政治经济学的研究对象
价值规律理论
1.科学地确立了研究对象
意义
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知识点梳理
（2）必须经过专门的训练与学习，劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动，
一、商品理论
（3）在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。
1．商品含义：商品是用于交换的劳动产品。
二、货币理论
2.商品的二因素——价值与使用价值
1.货币含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
（1）使用价值是物能满足人们某种需要的属性，商品的自然属性。2.货币产生：商品生产和商品交换发展的必然结果。
（2）价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，商品的社会属性、本3.质本属质性：、一特般有等属价性物。
（3）使用价值与价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和4价.值形的式统发一展体：。随着商品经济的发展而不断发展（自然形态——铸币——纸币——电子
注明：交换价值是两种商品相交换的量的比例。价值决定交换价值，交换价三值、是价价值值规的律表理现论形式。
3．劳动二重性及商品二因素的关系
1.地位：价值规律是商品经济的基本规律。
（1）形式上各不相同的劳动叫具体劳动，具体劳动创造出各种各样的2使.价用值价规值律。的基本内容
（2）人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫抽象劳动，抽商象品劳价动值形量成由商生品产的商价品值的。社会必要劳动时间决定，商品交换要按照价值量相等的原则进
（3）商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的。
3.价值规律的表现形式
A.具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉；B.价值的源泉确是受唯供一求的关，系那的就影是响抽,象价劳格动围。绕价值上下波动
（4）具体劳动与抽象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商4品.的价同值一规律劳动的过作用程的两个方面。
（5）劳动二重性学说的意义：劳动二重性学说是由马克思创立的。这一①学说价不值仅规律科学自地发地揭使示价社值会的资源泉在，不同的生产部门之间流动。这一方面有利于社会资源在
使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值等其他理论奠定了基础，从而成为理解另马一克方思面主由义于政这治种经调济节学具的有枢局纽限。性，也会导致社会资源的浪费。
4.商品价值量及其与劳动生产率的关系
②价值规律促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展。
（1）商品价值量由生产商品所消耗的社会必要劳动时间决定。（成这正客比观）上会促进整个社会的技术进步和劳动生产率的提高。但是，在私有制条件下，也
（2）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。阻碍新技术的推广和利用，不利于生产的发展。
篇九：2022年经济理论文章汇编电子版
2022年高考政治经济学知识点复习汇总（详细版）一、主要概念：1．生产：是指人们创造社会财富的实践活动。2．生产力：是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。。5．生产关系：是指生产过程中的人与人之间的关系。6．生产方式：是指人们谋得社会财富的方式。7．经济规律：是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然
的联系。（√）二、主要问题：1．政治经济学的研究对象（1）政治经济学是在生产关系与生产力的统一中研究生产方式，
其研究对象是社会生产方式及其运动规律。（2）政治经济学研究的根本任务是提示生产方式运动的规律，
即经济规律。2．社会生产总过程各环节之间的关系（√）（1）生产是指人们创造社会财富的实践活动。它有狭义与广义
之分，狭义的生产是指直接生产过程；广义的生产是包括生产、分配、交换和消费四个环节的统一体。
（2）在生产、分配、交换、消费四个环节中，生产起决定作用，而分配、交换、消费则反作用于生产。具体来说：
1
生产的决定作用表现在：第一，分配、交换、消费的对象是由生产提供的，没有生产就没有分配、交换、消费。第二，生产的发展状况决定分配、交换、消费的水平、结构和方式。
分配、交换、消费对生产的反作用表现在：第一，分配、交换、消费是生产的实现，又是生产连续进行的条件，没有分配、交换、消费，生产既无意义也不能连续进行；第二，分配、交换、消费对生产发展有重大影响，如适应生产的要求则会推动生产的发展，反之就会阻碍生产的发展。
3．生产力与生产关系之间的关系（1）生产力与生产关系是社会生产的两个方面。（2）生产力是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。它包括生产资料（劳动对象和劳动资料）和劳动力两个因素，体现了人与自然之间的关系。（3）生产关系是指生产过程中的人与人之间的关系。生产关系有广义与狭义之分。广义的生产关系包括直接生产过程中人与人之间的关系（狭义的生产关系）和分配、交换、消费等环节上人与人的关系，其基础是生产资料所有制。（4）生产力与生产关系的对立统一，构成生产方式。在这个统一体中，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产力决定生产关系表现在：第一，生产力的状况决定生产关系的状况；第二，生产力的发展变化决定生产关系的发展变化。生产关系对生产力的反作用表现在：第一，当生产关系适合生产力状况和发展要求时，它推动生产力发展；第二，当生产关系不适合于生产力状况和发展要求时，它阻碍生产力的发展。
2
4科学技术与与生产力（结合第九章）4．经济规律（1）经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然
的联系。（2）经济规律的客观性是指它是不以人们的意志为转移。人们
不能任意创造规律，也不能任意消灭或改造规律。（3）与自然规律相比，其特点为：第一，经济规律是随经济条
件的改变而改变的；第二，经济规律发生作用不能离开人的社会经济活动；第三，在阶级社会里，人们认识和利用经济规律带有阶级性。
（4）与经济规律随经济条件改变相适应，经济规律分为三种：一是为数很少的一切社会共有的经济规律，如生产力与生产关系对立统一规律；二是几个社会共有的经济规律，如商品经济的价值规律；三是某一社会特有的经济规律，如资本主义特有的剩余价值规律。
（5）尽管经济规律是客观的，但人们可以发现、掌握、利用规律，即人们可以在认识经济规律的基础上，利用经济规律为社会谋福利。在经济活动中，如果人们不按经济规律的要求办事，就会遭到规律的惩罚，最终导致经济活动失败。
第一章一、主要概念：
1．商品：是指直接以交换为目的而生产的劳动产品。2．使用价值：是指物品的有用性，即物品能够满足人们某种需要的属性。3．交换价值：是指一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例。
3
4．价值：是指凝结在或物化在商品中的人类劳动。5．具体劳动：是指有用劳动，即各种具体形式的劳动。6．抽象劳动：是指撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动。7．社会必要劳动时间：是指在现有社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。8．劳动生产率：是指具体劳动在一定时间内生产产品的效率。9．货币：是指从商品世界中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。10．货币流通规律：是指决定一定时期内流通中所需要的货币量的规律。11．通货膨胀：是指由于货币供应量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值、物价普遍上涨的现象。（√）12．通货紧缩：是指由于货币供应量少于流通中所需的货币量，引起纸币升值、物价普遍下跌的现象。13．价值规律：是商品经济的基本规律，其内容是商品的价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品交换以商品的价值量为基础。14．生产社会化：是指生产过程本身的社会化，即由分散的小生产转变为大规模的社会生产的过程。15．社会分工：是不同部门之间和各部门内部的劳动分工。二、主要问题：1.商品经济的产生和发展
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（1）就经济形式而言，迄今为止人类社会存在过自然经济和商品经济两种类型的经济。
（2）商品经济是直接以交换为目的的，具有商品生产、商品交换和货币流通的经济形式。
（3）商品经济产生的两个基本条件是：社会分工、生产资料和产品属于不同的生产者。
（4）商品经济在历史上经历了从简单商品经济到发达商品经济的过程。简单商品经济在各种社会中都存在，但从未成为社会经济的支配形式。
2.商品二重性与劳动二重性（1）商品是用来进行交换的劳动产品，它是使用价值与价值的统一体。
使用价值是指物品的有用性，即物品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性，体现人和自然之间的关系。价值是指凝结在或物化在商品中的人类劳动。它是商品的社会属性（交换价值是其表现形式），体现商品生产者之间的社会关系。
（2）生产商品的劳动具有二重性：具体劳动和抽象劳动。具体劳动，是指有用劳动，即各种具体形式的劳动。它反映人和自然的关系，是人类社会存在和发展的永久条件。各种各样的具体劳动构成社会分工。抽象劳动是指撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动。它体现的是人与人之间的经济关系，是商品的价值实体。
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