2023年小班防震减灾演练总结范本3篇【完整版】

时间:2024-10-06 14:52:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年小班防震减灾演练总结范本3篇【完整版】,供大家参考。

2022年小班防震减灾演练总结范本3篇【完整版】

2022年小班防震减灾演练总结精选范文3篇

  通过此次活动,全体师生巩固了防震避震知识,增强了防护自救能力,该园将以此为契机,继续开展系列安全教育活动和演练活动,并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活,切实提高师生的安全防范意识。下面是范文网小编为您推荐的2022年小班防震减灾演练总结精选范文3篇,希望能帮助到大家!

  2022年小班防震减灾演练总结 篇1

  为了进一步普及防震减灾知识,使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。近日,xx镇xx幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。

  演练前,该园园长孙军军组织全体教职工学习了《xx幼儿园防震应急预案》,要求全体教职工要思想高度重视,认真履行职责,做好安全导护工作,确保演练活动安全、顺利开展。各班教师针对孩子的年龄特点,通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式,对幼儿加强安全教育,帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。随着“地震警报”的拉响,演练活动正式开始,孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下,双手护头,在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起,各班幼儿在教师的指挥护送下,迅速撤离至空旷地,到达指定安全位置,各教师清点人数并逐级汇报情况,活动圆满结束。随后,各班认真总结经验,并告诉幼儿虽然演练活动结束,但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对,自护自救,听从指挥,迅速撤离至安全地带。

  通过此次活动,全体师生巩固了防震避震知识,增强了防护自救能力,该园将以此为契机,继续开展系列安全教育活动和演练活动,并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活,切实提高师生的安全防范意识。

  2022年小班防震减灾演练总结 篇2

  非常高兴,大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵,安全最重要”,我校十分重视安全教育,每年都要举行紧急疏散演练,举行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神,我校于今天举行紧急疏散演练活动。

  大家知道,自然灾害的发生是人类无法抗拒的,但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时,四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川,却在这场举世震惊的特大地震中,学生无一伤亡,老师无一伤亡。因为该校从20xx年开始,每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练,地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道,该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,减少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。

  同学们,在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

  未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的基石;
保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守秩序,让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

  同学们,今天的成功演练,是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣,生命之树常青。

  2022年小班防震减灾演练总结 篇3

  本月我们幼儿园进行了多次的防震演练工作。当地震来时,任何人没有预测准确时间的能力,根据我园的实际情况,对幼儿的一日活动的各个环节分别进行了重复演练:幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等等。

  在室内活动时,当老师发出警报,幼儿首先要寻找各个安全角落躲好,要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管周围、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后,可以构成“救命三角区”的位置,用自己的随身衣物护住口鼻,卷缩起身体。由于平日我们经常对幼儿讲解安全自救的方式方法,教育幼儿,当危险来临时不要惊慌,不要拥挤,更不要尖声哭叫以免听不见老师的指挥,所以,演练中,孩子及时躲避的速度越来越快,由最初的1分钟缩短到10几秒.。而后是训练幼儿有秩序的撤离到户外的安全区域,撤离时间也由最初的4分多钟,缩短到2分钟,全园的孩子在这么短的时间内全部撤离到院子里,也是在一次次的演练中才训练出来的。

  幼儿午休时,当老师发出警报,也先要求孩子用枕头、被褥等物品护住头部,迅速撤到室内安全角落,然后再有秩序撤离到户外安全区,训练老师对那些睡觉比较沉的幼儿加以保护,及时叫醒,由于午休时间,大多数的寝室集中在一起,幼儿人数比较多,容易造成拥挤,老师们提前观察好撤离路线,划分好安全通道,避免再次造成伤害。要求幼儿不要穿鞋子,听从老师的指挥,全体幼儿的撤离时间有最初的将近5分钟渐渐缩短到2分钟左右。

  幼儿在餐厅就餐时,因为我们的餐厅是在楼下,可以说如果碰到这个时间段,孩子们会很容易撤离到户外的,但是,餐桌、餐椅较多,又怕绊倒孩子,所以,平日我们注重对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的训练,当幼儿一起身,餐椅几乎同时到了餐桌底下,这大大减少孩子被绊倒的可能,安全通道会更加宽敞,孩子的撤离就更加顺畅。

  幼儿在多功能厅进行特色活动时,多功能厅的设施及环境,幼儿了解的不如自己的活动室熟悉,要求各班级带领幼儿熟悉并了解在多功能厅发生地震时,这里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤离路线。

  总之,在危险没有到达之前,在幼儿活动的各个时间段、各个活动区域,重复进行演练,不断提高幼儿的自救方法及自救速度,并对自救方式方法安全通道合理安排不断优化,是保障幼儿园师生安全的有效途径。

 

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