小学疫情报告制度20篇小学疫情报告制度 责任疫情报告人对于其他乙类传染病病人和疑似病人和伤寒副伤寒痢疾梅毒淋病乙型肝炎白喉疟疾的病原携带者时城镇于小时内农村于12小时内通过下面是小编为大家整理的小学疫情报告制度20篇,供大家参考。
篇一：小学疫情报告制度
责任疫情报告人对于其他乙类传染病病人和疑似病人和伤寒副伤寒痢疾梅毒淋病乙型肝炎白喉疟疾的病原携带者时城镇于小时内农村于12小时内通过传染病疫本文来自wwwgerenjianlicom情检测信息系统进行报告小学疫情报告管理制度
一、责任疫情报告人在就诊、出诊病人中发现法定传染病病人、疑似病人、病原携带者必须一依法向区卫生监督和预防保健中心报告。
二、疫情报告病种即及时限：责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡。
1.责任疫情报告人发现甲类传染病、传染性非典型肺炎和乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇应于2小时内，农村于6小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
2.责任疫情报告人对于其他乙类传染病病人和疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者时，城镇于6小时内，农村于12小时内通过传染病疫情检测信息系统进行报告。
3.对于丙类传染病和其他传染病，应当在24小时内通过传染病疫情检测信息系统进行报告。
三、法定传染病必须填写传染病报告卡片，其质量要求：
1.内容填写完整，不得漏项、错项，14岁以下儿童必须填写家长姓名。
2.当发现病例职业为学生和教师时，应详细询问患者所在的学校、年级和班级。填写传染病报告卡时，应在工作单位一栏填写学校、年级和班级。
3.填报订正卡片、转归卡片要做出标记。
4.填写项目准确，病人住址要详实具体，字迹工整、清楚易认。
5.卡片及时报出。即做出诊断的日期至邮局加送。
篇二：小学疫情报告制度
小学传染病疫情上报制度根据《传染病防治法》《突发公共卫惹事件应急条例》，按上级部门相关要求，特建立聚路小学传染病上报制度，内容如下：1、班级内发生传染病，班主任在
性禽流感、炭疽疑似或确诊散发病例。2、法定报告的乙、丙类传染病〔1〕呼吸道传染病。学校内在疾病最长埋伏期内发生麻疹2例及以上、流行性脑脊髓膜炎3例及以上，丙类传染病中流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎10例以上。
〔2〕肠道传染病。学校内在疾病最长埋伏期内发生急性病毒性肝炎、伤寒、副伤寒5例及以上、痢疾及丙类肠道传染病10例及以上。3、非法定报告的传染病。学校班级内出现集聚性水痘、手足口病等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。4、发热事件。同一班级内在1天或3天之内突然出现有3例以上的体温大于38度，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感病症的病人应向学校保健教师报告；同一学校内在1天或3天之内突然出现有5例以上的体温大于38度，并伴有痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感病症的病人应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。5、食性疾病学校在短期内发生因食品原因引起的恶心、呕吐、腹痛、腹泻，伴有发热病症的病人10例及以上，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。
〔二〕报告要求1、学校校长、教师以及教育行政部门分管指导为传染病信息报告的责任人。学校指定专人负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对
师生安康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。2、学校师生中一旦发现有上述情况的，学校保健教师应做好学校传染病病人登记，在
生工作管理，建立标准工作制度，防止食品在加工制作过程中穿插污染。做好师生饮水卫生、确保提供师生平安、卫生、合格的食品与饮用水。做好校内粪便管理和苍蝇、蚊虫等媒介昆虫消杀灭工作。5、做好对学生安康查检和巡查，进展安康知识和传染病预防的安康教育。四、传染病疫情调查处理1、发现传染病病人、疑似病人应做好登记；配合协助社区卫生效劳中心或区疾病预防控制中心做好病人的流行病调查；根据疾控专业人员划定的亲密接触者协助做好每天医学观察，做好宣传教育、饮食、饮水卫生等控制措施。2、发现传染病爆发疫情、重大传染病疫情等突发公共卫惹事件，在卫生部门指导下及时护送病人就医治疗；对现场予以保护；如认为属共同食用污染的食品或水而引起的，应暂停供应，并保存污染食品或水；同时积极配合市、区疾病预防控制中心开展调查、样品采集、消毒等工作；按照疾病预防控制机构确定的亲密接触者协助做好医学观察、预防性服药及应急接种；做好学校内卫生宣教、饮水饮食卫生和学生安康状况的晨检或巡查；根据控制疫情需要和疾控机构提出的暂停集体活动、停课、停学等紧急措施，经主管教育部门和当地政府批准后组织施行。另附传染病报告流程见流程图。
篇三：小学疫情报告制度
小学学校传染病疫情报告制度根据《学校卫生工作条例》的规定，为了学生、教职工身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本制度。
一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定保健老师担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
三、疫情报告工作组工作职责1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受区教育局与卫生局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查；4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；5、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序（一）学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校应当建立学生晨检午检、因病缺课监测制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。1、每天晨检午检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，并一一测量体温。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、各班级班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应
及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。（二）学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告1、报告内容及时限（1）在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例及以上患病，并有
相似症状（如发热、皮疹、呕吐）或者共同就餐饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（2）当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地医院（卫生院）防保科报告，同时，向区教育局报告。
篇四：小学疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度为了能够及时有序地应对可能发生的传染病疫情预防和控制传染病疫情在我校的发生和蔓延保障广大师生员工的身体健康和生命安全根据传染病防治法及上级教育和卫生行政部门的有关文件精神结合我校实际情况特制定本制度。
同富小学传染病疫情报告制度
为了能够及时有序地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在我校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》及上级教育和卫生行政部门的有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。1、学校成立由校长陈文举为组长，教务主任李东明为副组长的传染病防治工作领导小组，各班班主任负责本校传染病防治的各项具体工作。2、各班班主任为本班传染病疫情报告责任人，一旦发现本班有传染病疫情，应在1小时内向校长及主任报告。各班班主任应定期对各班卫生委员进行传染病预防知识及疫情报告程序进行培训。3、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。4、各班班主任坚持每天对本班学生进行晨检和午检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、为预防各种传染病在校内的发生，各班应把本班的公共区、教室、寝室彻底打扫干净，不留卫生死角。并加强教室、寝室通风换气，保持空气流通。
-可编辑修改-
。
同富小学晨检制度
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，修订本制度如下：（一）、各班早自习时间由班主任及卫生委员对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等要及时逐级报告。（二）、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告医务室，并作进一步的家庭联系。（三）、各班卫生委员负责每天的班内因病缺课的统计，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时逐级报告。（四）、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校课。（五）、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。（六）、卫生室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
-可编辑修改-
。
欢迎您的下载，资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求
-可编辑修改-
篇五：小学疫情报告制度
小学学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度根据《学校卫生工作条例》的规定，为了学生、教职工身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本制度。
一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定保健老师担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
三、疫情报告工作组工作职责1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受区教育局与卫生局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查；4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；5、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序（一）学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校应当建立学生晨检、因病缺课监测制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，
应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
（二）学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告1、报告内容及时限（1）在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、呕吐）或者共同就餐饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。（2）当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地医院（卫生院）防保科报告，同时，向区教育局报告。
篇六：小学疫情报告制度
小学校疫情报告制度为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，根据XX市市委和XX市教育局部署和要求，把人民群众生命安全放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，特制定如下制度：
一、组织教职员工、学生认真学习《传染病防治法》、如何预防XX病毒等知识，必须人人重视，加强预防。值周行政和教师在校门口对学生测量体温。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记、上报。
二、班主任和教师发现疑是疫情应该立即报告学校领导，学校发现疑是疫情要在30分钟内上报XX市教育局，学校指定专人或兼职教师负责学校内疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作（学校由办公室主任宋伟为报告人）。发现后，立即将疑是病人带到隔离室，等待上级部门指示。
三、防治管理组织和任务（一）建立卫生防疫工作小组：组长:XX，作为第一责任人，负责全面工作。副组长:XX组员：舒彬、付勇（负责幼儿园相关工作）、周强、刘晓华、余加祥、宋伟、陈征、王刚林、各年级组长、各班班主任
（二）学校成立应急处理小组。1、组织领导：冉彬、唐勇两位副校长为组织领导，各行政和班
主任负责具体工作。2、工作任务
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。四、严格疫情报告：1、报告方式当发现师生有发热、乏力等情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话）向学校校长李友全报告。校长调查了解后向教育局报告。2、一旦发生疑是疫情，报告人及时向校领导汇报后，办公室宋伟主任须召集应急处理小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）。3、报告顺序：班主任（10分钟内）→校领导（10分钟内）组织排查→疫情报告人（10分钟内）→当地疾控中心和教育行政部门。五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
XX小学校年月日
篇七：小学疫情报告制度
中小学传染病疫情报告制度为加强学校传染病疫情防控工作，有效防止传染病在校园内的发生与蔓延，依据《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、严格执行相关制度。学校严格执行晨、午检制度和因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
二、建立健全管理体系。形成传染病校内防控管理网络，成立主要领导担任组长的传染病工作防控领导小组，设立学校传染病疫情总报告人、部门报告人和班级报告人。建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息。建立联防联控工作网络，掌握当地卫健部门、所属街道办事处（社区）、属地疾控机构、就近医疗机构的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持。
三、畅通信息传输渠道。班主任及时了解学生情况，第一时间上报学生管理部门和卫生室，学生管理部门和卫生室报告至学校疫情防控主要负责人。教职工由内设部门负责人或工会组长密切联系，对疑似或确诊情况第一时间上报分管领导和卫生室，报告疫情防控主要负责人。
四、核查信息上报内容。班主任须在第一时间了解并上
-1-
报疑似或确诊学生姓名、性别、班级、家庭信息、活动路线、所乘交通工具、症状、就诊医院、确诊病名、密切接触人员信息、有无接种史（例水痘、腮腺炎）等信息，学校传染病疫情总报告人要及时上报教育行政主管部门和属地疾控机构，在属地疾控部门指导下有序开展后续工作。
五、做好信息续报工作。密切跟踪患病师生情况，及时关注疫情信息。疫情发生变化时要及时续报，并做好详细记录。
六、严守信息发布纪律。学校不得自行向社会发布传染病疫情信息。上报和发布的信息内容要迅速准确、客观详实，不得漏报、瞒报、谎报、延报。应关注舆情，引导师生不信谣、不传谣、不造谣。
七、启动特殊报告制度。如有特殊情况，按照上级教育主管部门要求，启动“日报告、零报告”制度。
八、稳定教育教学秩序。做好相关人员的疏导工作，并根据疫情发展情况，及时调整教育教学方式，维持正常的教育教学秩序。
-2-
篇八：小学疫情报告制度
各班主任负责每日早晨与中午对所管班级学生进行健康状况检查并进日早晨与中午对所管班级学生进行健康状况检查并进日早晨与中午对所管班级学生进行健康状况检查并进行登记对疑似传染病者应当及时告知疫情报告人疫行登记对疑似传染病者应当及时告知疫情报告人疫行登记对疑似传染病者应当及时告知疫情报告人疫情报告人要进一步排查以确保做到对传染病病人的早情报告人要进一步排查以确保做到对传染病病人的早情报告人要进一步排查以确保做到对传染病病人的早发现早报告WORD格式
小学传染病疫情报告制度及报告流程
为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在学校的传播流行，学校确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。二、学校疫情报告要要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向市疾病预防控制机构报告，同时，向教育局报告。1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐，饮水等，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。2．当学校发现传染病或疑似传染病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。3．个别学生出现不明原因的高热，呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情人应当在24小时内报出相关信息。4．学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。传染病管理制度一、认真学习《中华人民共和国传染病防治法》建立健全传染病管理工作领导小组，有未兼职人员负责传染病的疫情报告，日常监测及疫情处理。二、建立学校师生健康档案，实施健康监测，
专业资料整理
WORD格式
发现疑似传染病学生要立即送当地医院就诊。三、一旦发生传染病可疑患者，经医院诊断是传染病或确诊为传染病者，立即隔离治疗，患者所在教室宿舍立即消毒处理。四、做为传染病宣传教育工作，坚持“预防为主”的方针，平日做好环境卫生，监督食堂、小商店的食品卫生，防止传染病的发生。五、结合传染病流行季节的特别开展传染病防治宣传教育，每年不少于4次，并积极配合防疫部做好预防疫苗接种工作，提高师生的免疫能力。传染病晨检与因病缺勤登记制度1．有专人负责晨午检与因病缺勤登记工作，每学期至少对全校班主任进行一次晨午检与因病缺勤登记培训。2．各班主任负责每日早晨与中午对所管班级学生进行健康状况检查，并进行登记，对疑似传染病者应当及时告知疫情报告人，疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。3．对缺勤学生要及时追查缺课原因，并进行登记，对因传染病导致缺课的，要立即向学校疫情报告人报告。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病因，做到对传染病病人的早发现。4．学校晨午检登记与因病缺课登记表要填写清晰，并上缴疫情报告人存档备份。
专业资料整理
篇九：小学疫情报告制度
xx小学传染病疫情报告制度根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》，按上级部门相关要求，特建立学校传染病上报制度，内容如下：1.班级内发生传染病，班主任在第一时间报校办，上报内容包括患者姓名、性别、年龄、住址及联系方法、所患疾病、发病日期等。2.教职工发生传染病，负责人在第一时间报卫生院，上报内容包括患者姓名、性别、年龄、住址及联系方法、所患疾病、发病日期等。3.学校在接到上报疫情后在第一时间上报疾控中心，根据要求采取相应措施。4.传染病患者严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治实施办法》进行隔离治疗，传染期内不得复课复工。5.对于班级发生疑似传染病的，班主任、部门负责人在第一时间报上级主管部门，经查确有传染病可能的，第一时间上报疾控中心，并根据要求采取相应措施。6.对于瞒报，谎报，漏报，迟报及其他人为原因造成严重后果的，根据相关法律及规定有关责任人将被经济处罚、行政处分及追究有关法律责任。（一）报告病种1.法定报告的甲类和按照甲类控制的乙类传染病学校内发现甲类（霍乱、鼠疫）传染病疑似或确诊的散发病例，乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或确诊散发病例。
2.法定报告的乙、丙类传染病（1）呼吸道传染病。学校内在疾病最长潜伏期内发生麻疹2例及以上、流行性脑脊髓膜炎3例及以上，丙类传染病中流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎10例以上。（2）肠道传染病。学校内在疾病最长潜伏期内发生急性病毒性肝炎、伤寒、副伤寒5例及以上、痢疾及丙类肠道传染病10例及以上。
3.非法定报告的传染病。学校班级内出现集聚性水痘、手足口病等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。4.发热事件。同一班级内在1天或3天之内突然出现有3例以上的体温大于37.3度，并伴有发热、咳嗽、头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应立即向学校、当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。5.食源性疾病学校在短期内发生因食品原因引起的恶心、呕吐、腹痛、腹泻，伴有发热症状的病人10例及以上，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。（二）报告要求
1.学校校长、老师以及教育行政部门分管领导为传染病信息报告的责任人。学校指定邓兆君负责传染病疫情报告，建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。
2.学校师生中一旦发现有上述情况的，学校保健教师应做好学校传染病病人登记，在第一时间内以电话和网络形式报教体局办公室，同时报告疾病预防控制中心。
3.发现学校内上述传染病暴发或流行、重大传染病疫情、群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件、集体性发热事件和水痘、手足口病等非法定传染病暴发疫情应立即电话向所区疾病预防控制中心报告，同时做好新续发病人的动态报告。
篇十：小学疫情报告制度
XX小学疫情报告制度为科学规范有序开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，坚决防止和隔断疫情输入校园，保障师生生命安全和身体健康，打赢疫情阻击战，我校按照上级文件要求，制定红庙小学疫情报告制度：
一、工作目标为了更快打赢疫情狙击战，严格落实联防联控的指示精神，对本校学生关于此次疫情期间的相关信息进行统计上报，要求信息收集必须及时、准确，明确相关责任，对于瞒报、漏报进行严肃处理。信息报送过程做好统计，务必保证信息准确，明确责任人。对于获得的信息涉及私密性信息进行保密管理。
二、具体工作实施疫情报告流程图：
学生发现身体不适或发现≧37.3度的临床症状
学生报告班主任
班主任报告学生家长
班主任报告年级
年级主任上报学校疫情处置领导小组，领导小组组织核查（XXX负责：）
学校1、疫情学处校置领组导小织组全上报体上师级卫生生学主管习部相门（关县疾日控报中心告：X、XX）零，联报校负告责文人（件XXX，）
上级教育主管部门（XXX）
引起师生的足够重视，加强预防。所有师生每天都要进行晨午检，对于体温异常、身体状态不好的要主动询问，密切关注，没有好转及时登记记录并且上报。
2、学生发现自身出现发烧、咳嗽等不适症状或者班主任发现学生在校期间出现体温≧37.3度异常情况后，上报学校疫情处置领导小组，疫情处置领导小组进行核查，XXX负责：上报卫生主管部门（县疾控中心：XXX）和联校负责人（XXX）上级教育主管部门（县教体局XXX）。
3、信息的收集与报送需要细致、严谨的态度，每一个参与者都要提高认识，做好本职工作，并要求每项工作都要留好相关记录，以备检查。
XXX小学疫情应急处置工作领导小组
年月日
篇十一：小学疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度圃棉小学传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保证师生的身体健康和生命安全，依据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。一、学校疫情报告人的设置：学校少先队大队辅导员为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、同学发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供状况。二、责任疫情报告人使命：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校同学的出勤、健康状况进行巡查；3、负责指导全校同学的晨检工作。三、疫情报告内容及时限：1、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个同学〔5例以上〕患病，并有相似症状〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当马上报出相关信息。
3、各别同学出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式当出现符合本制度规定的报告状况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。五、学校疫情监测报告制度：学校建立同学晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现同学有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等状况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查状况。1、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个同学进行观察、询问，了解同学出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。如发现同学有传染病早期症状〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以保证做到对传染病病人的早发现、早报告。2、班主任及科任老师应当密切关注本班同学的出勤状况，
关于因病缺勤的同学，应当了解同学的患病状况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查同学的患病状况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
篇十二：小学疫情报告制度
小学疫情报告制度小学疫情报告制度
篇一:学校疫情报告制度学校染病疫情报告制度—-炉霍县藏文中学一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度.二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人,班主任为责任疫情报告人,负责具体工作,各行政及班主任老师协助配合.学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。三、责任疫情报告人职责:1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记(项目包括:病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等）,并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导.
小学疫情报告制度
四、本校传染病报告顺序：第一发现人→班主任→校卫生室（教师）→当地疾控中心、校领导→卫生行政部门.五、疫情报告内容及时限：1、在一班级,１天内有3例或者连续3天内有多个学生(５例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。传染病流行期间,应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息.3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息.5、学校、发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过2小时)向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。七、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，预防校医室内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。篇二：小学传染病疫情报告制度
小学疫情报告制度
滕州市实验小学荆河路校区传染病疫情监测与报告制度为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，学校设置传染病疫情报告人。二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向属地卫生院报告，同时上报到属地教育行政部门。(一）学校常见传染病报告时限和内容1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息.2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息.3。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息.4。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(二）国家法定传染病报告时限和内容1.疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人时,应在
小学疫情报告制度
2小时内，以最快的通讯方式报告.2.疫情报告人在发现乙类和丙类传染病病人和病原携带者时，应当在
24小时内报告。三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、
谎报或缓报.如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任.
篇三：临颍小学传染病疫情报告制度临颍小学传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我校传染病疫情报告制度。一、学校疫情报告人的设置:学校少先队大队辅导员为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。二、责任疫情报告人职责：１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；２、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;３、负责指导全校学生的晨检工作。三、疫情报告内容及时限:1、在同同一班级,１天内有３例或者连续３天内有多个学生(５例以上)患病,并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共
小学疫情报告制度
同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即
报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症
状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校
疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息.四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便
的通讯方式向中心学校疫情报告人报告.五、学校疫情监测报告制度：学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现
学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人.学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
篇十三：小学疫情报告制度
小学新冠疫情报告及应急处置制度为有效应对新冠疫情，预防和控制新冠的发生和蔓延，保障学校教职员工、学生的身心健康和生命安全，维护社会稳定，依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家突发公共卫生事件应急预案》《XX区突发公共卫生事件应急预案》《XX区教育和体育局新冠疫情防控应急预案》等要求，结合XX小学的实际情况，特制定本制度。
一、学校疫情报告及应急处置领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、疫情预防1.加大教育宣传力度，通过学校微信平台、教师钉钉群、家校群等对师生进行安全教育，及时通报相关信息，及时向家长及学生宣传新冠的特征及预防措施，提高师生的防病抗病能力。2.配齐配足相关检测仪器和卫生防护用品，如：额温枪、防护口罩、医用手套等，加强物资管理，建立物资进出台账。3.重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理，开学前对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，
-1-
及时消除安全隐患。4.随时关注疫情信息及上级有关信息通报，科学研判，
根据疫情发展情况，随时做好延迟开学等相关工作安排。5.无关人员一律禁止进入校园，确实要入校工作的老
师，实行入校体温检测登记制度，凡体温异常者禁止入校。6.扎实开展晨检、午检，教室、专用室等场所通风、消
毒工作，严格落实每天零报告制度；发现呼吸道感染症状的情况及时到正规医疗机构就疹、排查；如有患者未痊愈应在家休养，医疗机构确认痊愈康复后，需在家隔离14天后方能返校上课。
7.加强应急值班，保持通讯畅通。值班人员严格落实值班制度，确保电话24小时畅通，一旦发生疫情，应急防控人员应迅速到达指定地点。
三、疫情报告一旦发生新冠疫情事件，按下列程序处理；1.学校教职工发现疫情，第一时间将患者送至隔离室，并向学校分管领导、校长报告；2.学校领导第一时间向区疾病预防控制中心（XX）和区教体局（XX）报告情况，并拨打120请求医院协助。3.班主任老师及时通知家长，并做好家长沟通工作。4.对患病者所在的教室及应急隔离室进行消毒，排查密切接触者，并实行隔离观察，防止疾病扩散，务必堵塞传
-2-
染源。四、疫情处置（一）响应分级1.及时判明事件的性质和危害程度根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将疫
情的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据不同级次分类，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
2.迅速开展现场处置和救援工作校内若出现重大传染病疫情，在疾病防控部门的指导下，启动相应的应急响应。3.做好信息发布工作尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。4.做好善后工作及时掌握学生健康状况，一旦发生疑似病例立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；落实疾病防控部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序。（二）响应程序1.在校学生或教职工一旦出现疑似病例，应及时就医并
-3-
向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除后才能回校上课、上班。
2.学生或教职工在校内出疑似病例，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求疑似患者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校卫生安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
3.校内学生或教职工发现疫情情况，学校疾病防控安全领导小组应立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或校医马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
4.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工应进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5.传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
6.如出现新冠疫情，请示区教体局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染病，切断传染途径，保护易感人群。
-4-
五、疫情处置职责分工组长：XX副组长：XX负责《XX市XX小学新冠疫情防控应急预案》的制定；协调、处理与上级部门的对接，疫情应急处置；对发生的疫情信息进行收集、分析、报告。成员及职责：1.督查管控组：XX，分别做好学科教师、级部学生的管控督查工作，加强宣传教育，一旦发现疫情，及时汇报。一年级级部XX二年级级部、数学教师XX三年级级部、语文教师XX四年级级部、体育教师XX五年级级部、科学教师、信息教师、英语教师XX音乐、美术教师XX2.通讯联络组：XX，负责事故的报警、报告及联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告疫情处置情况。3.警戒保卫组：XX、学校保安，负责防控工作期间的安全保障；负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，配备交通工作，劝退围观人员。4.医疗救护组：XX，负责对疫情感染人员实施临时救治
-5-
和处置。5.家校沟通组：XX、各级部主任、各班主任，做好.向
家长传达相关规定、要求等工作；负责对受疫情传染人员亲属的安抚、慰问工作，恢复正常的教学秩序。
6.教育宣传组：XX根据新冠疫情特点，制定健康教育应急卫生宣传计划，对不同人群有重点的开展健康教育及宣传，及时与新闻媒体沟通，开展宣传报道工作，做好舆情信息的控制工作，避免引起不必要的恐慌。
7.舆情管控组：XX、信息技术教师，对学校的各类平台，进行正向的舆情管控，如有不当的负面信息，能及时发现并追踪。
8.疫情防控执行组：（1）班主任，负责疫情工作的具体落实，及时宣传学校下发的相关政策及文件，有效指导预防疫情防控常识，按要求排查、统计、上报有关疫情信息，具体落实到每一位学生家庭，做到：排查无遗漏、宣传有依据，不造谣、不信谣。（2）各级部组长（XX），负责跟踪组内的每一位班主任及时接收学校信息，并有效落实反馈，无遗漏。（3）各学科教研组长，负责学科教师疫情的排查与管控，督促学科教师及时接收查看学校相关信息，按要求排查、统计、上报有关教师的疫情信息，具体落实到每一位学科教师，做到效防控。
篇十四：小学疫情报告制度
传染病疫情报告制度（一）传染病分为甲类、乙类的丙类，实行分类管理。1、甲类传染病：鼠疫、霍乱。2、乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性了出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。3、丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（二）设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人1、传染病报告领导小组组长：副组长：组员：2、传染病疫情报告人学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人可由学校校医（保健老师）兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息、一旦疫情爆发，疫情报告人应严格遵守层层上报的工作原则，通告疫情。（三）疫情报告要求1、严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群2、做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗3、召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。4、报告顺序和时间：班主任→卫生室（保健室）→疫情报告人排查→分管校领导→校领导→疫情报告人→当地疾控中心和教育行政部门。重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心和教育、卫生行政部门。5、责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡，传染病报告卡在卫生室（保健室）保留三年。
篇十五：小学疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度今年，是祖国历史上非凡的一年，也是学校发展中意义重要的一年。这一年，我们继续坚定不移地走“务本”发展之路，继续坚持不懈地致力于内涵建设，围绕“20－21年度学校事业发展规划”确定的“和谐校园”总目标，同心同德，做了许多有意义的事。
为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。
一、传染病疫情报告人员分工王士海（校长）为我校传染病疫情报告等突发公共卫生事件报告第一责任人；梁立哲（政教处主任）为疫情报告人；各班班主任负责本班学生晨检、因病缺勤病因追查与登记和记录，并及时上报。二、疫情报告人职责1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检（午检）工作；4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、
性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；
5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。三、学校传染病报告顺序第一发现人→班主任→校长→疫情报告人→当地疾控中心和教育行政部门→卫生行政部门。四、疫情报告内容及时限
1、在同一班级，１天内有3例或者连续3天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5、传染病流行期间或学校发生突发公共卫生事件时，应按照突发公共卫生事件防控领导小组的规定及时上报。
五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
当然，我们的校园管理工作还存在着一些不足。我们将进一步努力，
为我们市提出的学校精细化做出更大的贡献。
篇十六：小学疫情报告制度
xx小学传染病疫情报告制度盛行症的防备作业向来是国家注重、民众获益的大事，也是校园卫生作业的重要组成部分。防备为主是盛行症防治作业的指导方针。校园一旦发现盛行症后，应及时向有关部分陈述，为此，我校结合实际特制订如下准则。
一、日常防备作业
1、进步知道：进步师生卫生认识是防病的根底，要做到“早发现、早陈述、早医治、早阻隔”，并施行触摸人群的健康督查与有相关体征人群的医务督查是操控盛行症延伸与盛行的重要办法。
2、加强组织领导：此项作业并入校园安全作业领导小组担任，施行对盛行症防备等校园卫生作业的领导及突发事情的处理。
组长：xxx全盘担任
副组长：xxx分担领导
成员：陈雪红（详细担任）整体教师（协同担任）
3、惯例作业分工：
（1）由各科任教教师担任日常的盛行症防备作业、采纳多种形式进行宣扬教育，使师生了解盛行症的防备与相关的体能训练常识，从小培育杰出的卫生习惯，积极参与体育训练、卫生劳作等，不断进步公共卫生、个人卫生认识。
（2）使用家校联络渠道、向家长、社会宣扬有关健康教育常识，有关盛行症的防治，获得家长的支撑，合作做好防治作业。
（3）少先队大队部担任校园室表里、校园环境的卫生清扫及查看指导，对一些易忽视的卫生死角，加强查看，保证校内环境的整齐。查看成果班级卫生处理挂钩。
（4）加强校园卫生长效处理，由班主任做好“特别时期”的晨检作业。二、校内盛行症产生的处理
(一)班主任老师1、担任每天对本班学生中健康状况动态调查，发现与某些感染性疾病相关的症状时或因病缺课状况，应问询学生健康状况并做好相应记载，如病例数超越正常时，应及时陈述卫生保健员或上级领导。2、突发事情产生后，应供给班级学生的基本状况和学生其时的身体状况。对班级学生的发病状况作动态了解后，陈述校领导。(二)卫生保健员（陈雪红）1、担任每天承受班主任晨检状况，并记载归档。2、呈现突发公共事情时，担任及时将突发公共事情产生地址、时刻、首要病征、发病人数、发病班级、或许原因、采纳办法、现状和趋势，向疾病防备操控中心（大街办）和教育行政部分（中心校）陈述。法定盛行症：（1）甲类盛行症：鼠疫、霍乱（2）乙类盛行症：感染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、盛行性出血热、狂犬病、盛行性
乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、盛行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
（3）丙类盛行症：盛行性感冒、盛行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、盛行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
（4）卫生部决议列入乙类、丙类盛行症处理的其他盛行症。非法定盛行症：水痘、手足口病、急性结膜炎3、担任对呈现症状的学生进行暂时阻隔，必要时护卫相关医院就诊。4、产生突发事情后，担任每天2次承受班主任晨检状况，计算后上报疾病防备操控中心和教育行政部分。5、对康复返校的学生，须出具卫生部分的返校证明，方可进入教室上课。6、接到疾病防备操控中心，对该校园的疫情免除告诉后，即可对校园采纳免除操控办法。(三)学校领导1、校园树立校长担任制，建立防备盛行症应急处理小组。清晰分担突发公共卫生事情处理的领导和相关部分及个人责任。作业任务：（1）严把三个环节：感染源、传达途径、易感人群。（2）做到五早：早防备、早发现、早确诊、早陈述、早阻隔医治。
2、当产生突发公共卫生事情时，校园应依据疫情涉及规模和盛行的状况，中止进行团体性活动，防止发病班级学生进入团体活动场所（公共电脑教室、实验室等专业教室），对发病较多班级的学生，相对约束活动区域，防止发病班级之间的穿插感染。疫情严峻时，报请相关部分后，考虑停课。
3、校园需加强同疾控中心（卫生院）的联络，坚持信息晓畅，亲近重视校园学生的发病状况。
4、展开健康教育宣扬，使用健康教育课、晨会、班会、播送、电视、等多种形式，坚持正面宣扬，防止不必要的惊惧心情，使之自觉合作教育部分、卫生部分做好校园内的盛行症防备操控作业。依据不一起节盛行症产生特色，宣扬盛行症的损害与防制常识，增强疾病防备的认识和才能，协助养成杰出的公共卫生习惯，构成健康文明生活方法。
5、校园产生突发公共卫生事情如盛行症盛行时，对发病班级教室进行完全消毒，加强教室内空气流通，要常常开窗通风。对厕所进行消毒，以堵截盛行症的传达途径。
三、严厉疫情陈述
1、陈述方法
2、一旦产生盛行症事情，疫情陈述人及时向校领导陈述，招集盛行症应急小组成员，做好专册挂号，计算人数。（患者名单、发病日期、班级散布、首要症状等）
陈述次序：班主任→疫情陈述人（卫生保健员）排查→分担校领导（→校领导→疫情陈述人（卫生保健员）→当地疾控中心和教育行政部分。
3、严重疫情由疫情陈述人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部分。四、凡患有盛行症的师生经阻隔治好后，有必要有区级以上医院证明方可上课。
附：产生了甲型H1N1流感病例，有必要严厉依照以下程序处理：1、当即向当地防控中心、卫生行政部分和教育行政部分陈述。2、当行将凝似病例送往有资质医疗组织就诊，确诊后要当即阻隔医治。3、及时排查亲近触摸者并施行医学调查。4、持续严厉执行晨检准则，做好晨检挂号作业。5、万一出现一校多例(聚集性病例)情况，必须立即实行医学封闭隔离措施。6、一旦产生甲型H1N1流感病例，校领导有必要当即采纳切实可行的办法。
篇十七：小学疫情报告制度
欢迎下载滕州市实验小学荆河路校区传染病疫情监测与报告制度为加强学校传染病疫情管理预防控制和消除传染病在学校内的发生与流行依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定制定本制度小学传染病疫情报告制度
为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，副校长负责具体工作，各班班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。
三、学校传染病报告顺序：第一发现人→班主任→校长→当地疾控中心领导→卫生行政部门。
四、疫情报告内容及时限：1、在同一班级，１天内有3例或者连续3天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心及卫生院报告
五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
六、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。
篇十八：小学疫情报告制度
小学疫情防控上报制度为了做好传染病防控工作，保护学生身体健康，做好控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，制定XX小学传染病报告制度如下：
1.开展每日晨检、午检，及时了解情况，做好疫情“日报告”、“零报告”工作。
2.第一接报人（班主任）接到家长报告后，及时将学生情况告知卫生老师，信息齐全，包括：学生姓名、性别、年龄、发病日期、确诊日期、确诊医院、目前情况等。
3.卫生老师及时做好记录，同时上报学校、卫生教研员、区教育、社区卫生服务中心（区疾控）。
4.班主任、卫生老师配合卫生部门做好病例调查工作，并继续保持与家长的联系，及时了解学生病情动态，进一步做好追踪报告，直至病程结束。
篇十九：小学疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，按照《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置主管卫生工作的王海亮老师为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和校长提供情况。二、责任疫情报告人职责１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；二、按期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作。三、疫情报告内容及时限一、在同一班级，１天内有３例或持续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有一路用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出
相关信息。二、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，
学校疫情报告人应当当即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促
或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通信方式向中心学校疫情报告人及教育局和疾控部门报告。五、学校疫情监测报告制度学校成立学生晨检、因病缺勤病因追查与记录制度。学校的老师发现学生有传染病初期症状、疑似传染病病人和因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每一个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日记上。如发
现学生有传染病初期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）和疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，按照《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置主管卫生工作的王海亮老师为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和校长提供情况。二、责任疫情报告人职责１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工
作；二、按期对全校学生的出勤、健康情况进行巡
查；3、负责指导全校学生的晨检工作。三、疫情报告内容及时限一、在同一班级，１天内有３例或持续３天内
有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有一路用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
二、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当当即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通信方式向中心学校疫情报告人及教育局和疾控部门报告。
五、学校疫情监测报告制度学校成立学生晨检、因病缺勤病因追查与记录制度。学校的老师发现学生有传染病初期症状、疑似传染病病人和因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每一个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日记上。如发现学生有传染病初期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）和疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，按照《传染病防治法》
和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置主管卫生工作的王海亮老师为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和校长提供情况。二、责任疫情报告人职责１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；二、按期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作。三、疫情报告内容及时限一、在同一班级，１天内有３例或持续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有一路用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。二、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当当即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促
或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通信方式向中心学校疫情报告人及教育局和疾控部门报告。五、学校疫情监测报告制度学校成立学生晨检、因病缺勤病因追查与记录制度。学校的老师发现学生有传染病初期症状、疑似传染病病人和因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每一个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日记上。如发现学生有传染病初期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）和疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
篇二十：小学疫情报告制度
小学学校疫情报告制度xx小学学校疫情报告制度一、为加强学校疫情报告管理工作，根据<传染病防治法>的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室要经常通风，学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。1、班
主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。3、立即送至应急隔离室。4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。5、校主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。10、坚持定期消毒制度，负责对各教室、专用教室的消毒。11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。xx小学突发性公共安全应急预案为了提高我校师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制订本预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则
1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、及早发现，及时上报建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时上报有关部门。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：涂国超副组长：夏文球组员：李平罗万海柏睿陈国强庹和升四、学校职责1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环
境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。6、及时向当地卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。8、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。9、对教室、实验室、图书馆、体育馆、厕所等场地使用期间定期进行消毒，通风换气。五、突发事件的应急预案（一）突发传染性、流行性疾病应急预案1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。5、坚决杜绝染病学生带病
来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。（二）食物中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值周值日教师、完小负责人应马上报告校长室。2、迅速与医院联系、诊治，采取救护措施，并向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。3、保护现场，做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。5、根据事态发展情况，迅速与家长联系。6、如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。（三）预防接种炎症反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件应急预案1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。xx小学庆祝六一儿童节活动安全应急预案在
孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于6月1日在本校举行庆“六一”系列活动。鉴于近阶段安全工作的严峻形势，经过多方面考虑，与镇党委分管领导、所属辖区村委会、校委会商议后确定本次庆祝“六·一”国际儿童节活动在学校操场上举行，为了保证此次庆祝活动顺利进行，确保会场秩序井然，确保师生安全，确保少年儿童度过一个欢乐、祥和、安全的节日，特制定本次活动安全应急预案：一、庆祝六一国际儿童节活动安全领导及成员名单：组长：涂国超（校长）成员：xx联防队成员、xx小学全体教师具体活动场地及项目安全负责人见以下安排二、预案流程：活动时间：6月1日6：30——8：306：00安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，责任教师及联防队员监控学校大门6：30——8：30责任教师及联防队员实时监控活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：事故发生后
疏散：谷鑫邱林立杨兴8、各班安全责任人：一年级涂晓玲二年级蔡金秀三年级赵浩四年级夏文球五年级杨娟六年级李平注：各班教师必须十分明确知晓会场的安全重要性，教育学生不乱跑，不得随意跟家长出队，更不能闹事。四、大门值勤：柏睿五、医务、卫生：刘亚娟六、注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由彭美林老师安排，6月2日公布值勤情况）。4、讲纪律：遵守学校各项规定，有事要先向班主任请假。5、班科任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。6、特别提醒：（1）遇事要冷静，措施要果断。（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡。保护学生，控制事态。xx小学日常教学活动值班巡查制度为加强学校日常教学管理工作，规范教学常规，树立良好的教风、学风，提高教学效果和教学质量，保证教学安全，特制定了《xx小学日常教学巡查制度》。巡查内容：一是巡查教师的授课情况，如教师到岗侯课、仪表教态、课堂教学组织、授课情况反映等。二是对学生学习情况的巡查，包括学生的到课情况、课堂纪律表现、安全等。要求：成立巡查小组，周一到周五每天一名教学
管理人员进行不少于一次的巡查，并认真填写巡查记录表，做好巡查记录，如实反映巡查情况。巡查过程中如发现问题或其他异常情况，视情况采取提醒、批评教育等方式，督促其整改到位。巡查记录每月汇总装订，作为学期末教师考核依据之一。日常教学巡查制度的落实，将对学校日常教育教学行为的进一步规范起到有效地监督与促进作用，从而进一步加强学校的教学常规管理，营造规范而严谨的日常教学氛围。xx小学校园周边整治协调工作制度一、指导思想以“两学一做”重要精神为指导，以开展创建平安校园活动和全面建设安全城市为契机，动员社会相关职能部门，全力维护学校及周边环境的治安秩序。学校强化内部管理，及时排查学校存在的各种不安全隐患，严厉打击各种侵扰破坏正常教学秩序的违法犯罪活动，保证学校有一个文明、健康、安全的育人环境。二、组织机构学校成立集中校园周边环境工作领导小组：组长：涂国超校长副组长：夏文球蔡金秀李平成员：中层干部，学年组长，班主任代表三、整治重点1、学校周边的治安环境。重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员，尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题，并与公安部门配合集中整治，铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。确保师生的人身与财产安全。2、校园门前的流动商
贩和食杂店。清理校园门前的流动点，及出售腐烂变质和伪劣商品的餐馆和食杂店。保证学生的饮食安全。学生出入网吧和“三厅一社”问题。3、校门前的交通环境。重点治理学生上、下学时，校门前的交通秩序，保证学生出、入安全。4、学校内部的安全防范。加强学校的财务室、微机室、实验室、供电设备、更夫室、仓库房等易发生案件和事故部位的检查和管理。加强学生的自我保护意识，避免校园暴力事件的发生。四、整治措施1、时间安排：每学期开学初一个月为排查摸底阶段。通过对校园滋扰源、学生上网情况、校园暴力事件、饮食情况等几方面进行调查，查出学校存在的不安全因素，便于集中整治。其余时间作为集中整治时间。2、整理出需要治理问题。3、学校成立护校队。与派出所、城管、工商等部门配合，开展综合治理工作，学校安全领导小组成员，动员工会、学生会、值周生组成联合组，负责学校的安全防范工作，维持学生上、下学的交通秩序，帮助学校解决突发事件，清理校园门前的流动摊点。4、加强校门管理，设置警示语，严禁社会闲散人进入学校。学生出入学校必须有请假条，并由父母带回。禁止学生私自出校。5、学校加强安全教育宣传工作。通过宣传栏、黑板报、小广播、升旗、班会等形式开展安全教育工作，提高师生安全防范意识。班级加强安全教育，成立安全防范小组，结伴上、下学，及时向学校报告安全隐患，预防各
类事故的发生。6、召开校园周边饭店、食杂店店主综合治理会议，通告上级文件精神。针对食杂店有超经营范围卖盒饭和收留闲散人员的现象，提出警告。饭店要注重饮食卫生，为学生提供合格的食品，预防食物中毒，确保学生饮食安全。7、设举报办公室，倾听家长意见，及时发现问题，解决问题。xx小学矛盾纠纷排查化解处理制度一、指导思想以“两学一做”重要思想为指导,以上级有关文件精神为依据,特立本制度,为打造“平安校园”提供有力保障,切实做到“早发现,能化解,善控制,处理好”,确保我校教育教学工作顺利推进和职业教育稳定发展。二、矛盾纠纷排查方式认真做好老师的思想建设工作，利用例会时间，除对国家方针政策进行集中学习外，认真学习《中国教师法》、搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识，提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。我校利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创“家长社会放心”的学校。妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众设备设施，不损坏群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议，如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门
和公安机关。三、重点疑难纠纷报告制度对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的，要及时报告有关部门进行解决，报告要做到及时，真实逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的两人以上在场。四、领导轮流值班制度行政领导实行值班制度，值日期间处理当日纠纷制度，每天三人，一人留保卫股，负责学校安全稳定，二人负责维持正常教育教学秩序。在上班期间，行政人员轮流值班，保证办公室有人值班，对来访者进行接待。对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。五、接待登记制度对来访者要进行盘查，盘查内容为姓名、住址、身份、来意等；在盘查时要察言观色，保证不放可疑人员进入校园；盘查还要注意文明礼貌，做到文明值勤，礼貌待人。学校全体教职工对来访者要热情接待，对来访者提出的重要意见和建议要做好记录，并及时报告学校行政。六、限期处理制度对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理，坚持及时、逐级处理原则，对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。班主任不能处理的交由政教处处理。校内外其它纠纷交由当班领导先进行调查处理。不能解决的矛盾纠纷要及时报告调解主任。全体教职工必须做到不推诿责任，不把小纠纷都推向领导，不把矛盾上交；在处理中，还应兼顾学校及其它教师利益，做到以人为本。七、督查回访制度
对校内外矛盾纠纷进行调解处理后，要定期进行检查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反馈。如果当事人在心里还有不服或不满，要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾，增强内部团结的目的。八、责任追究制度在矛盾纠纷调查过程中，每一位教师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去帮助需要我们关心的教师。在调解处理过程中，调解领导组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作。九、对以下几种人事将进行责任追究处理：1、矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从调解组调解的。2、其他教职工拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾的。3、调解组成员对本校发生的矛盾不及时妥善处理或不公正处理的。对违反以上三条的教职工将视其情节轻重给予：批评教育、警告、记入年度考核、移交上级部门等处理xx小学开展预防性消毒工作图片政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒政府派大型洒水车对学校公共区域进行消毒学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作学校组织安保人员对学校教室、寝室、厕所等区域进行全面消毒工作