幼儿园禁止吸烟教案9篇幼儿园禁止吸烟教案 幼儿园大班禁烟教案三篇 幼儿园大班禁烟教案篇一活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。下面是小编为大家整理的幼儿园禁止吸烟教案9篇,供大家参考。
篇一：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园大班禁烟教案三篇幼儿园大班禁烟教案篇一活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学
习了知识5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”
又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？
2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）
3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿
认识禁烟标志。提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方
见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方
不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要
贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将
观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。故事：烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。
这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。
幼儿园大班禁烟教案篇二
【活动目标】1.了解世界无烟日，认识吸烟对身体健康和环境的危害。2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。【活动准备】物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT【活动过程】一、看照片引出话题教师引导幼儿自由讨论：教师：这是在哪儿？（医院）教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害1.讨论：图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？2.加油站为什么发生火灾？(知道吸烟容易造成火灾)教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。3.我们该怎么做？教师发动幼儿思考如何宣传戒烟。三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员
1.教师出示禁烟标志。教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示禁止吸烟。2.世界无烟日介绍教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？【教学观察与反思】在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚上睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些经验积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参与宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。
幼儿园大班禁烟教案篇三活动目标：1．了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2．通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3．通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强
幼儿的环保意识。活动准备：1．经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿
已有改编歌曲的能力
2．材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志
3．环境准备：在活动室内布置“电*”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。
活动过程：1．情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电*”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电*”这些地方会挂上禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2．幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不
能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香
烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别
是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的
方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？
幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。
（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）
3．教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来
e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。
f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）4．游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）5．游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志
c组：用各种材料制作各种戒烟食品（分析：将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）
6．师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
（分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。）
篇二：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园大班禁烟教案三篇幼儿园大班禁烟教案篇一活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。2、熟悉禁烟标志，懂得其含义。3、培育幼儿的环保意识。4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动预备：1、依据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？假如你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做试验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。（用香烟熏一团
白色的棉花，发觉棉花变色。）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿认真观看。引导幼儿熟悉禁烟标志。提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同争论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延长提示：请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知
教师，并向成人宣传戒烟的好处。故事：烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道
飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷大方了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，确定好用！森林里空气又干净了。
幼儿园大班禁烟教案篇二【活动目标】1.了解世界无烟日，熟悉吸烟对身体安康和环境的危害。
2.体会吸烟的危害，乐观争当一名禁烟宣传员。【活动预备】物质预备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT【活动过程】一、看照片引出话题教师引导幼儿自由争论：教师：这是在哪儿？（医院）教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）二、出示图片和香烟，师幼争论香烟危害1.争论：图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？2.加油站为什么发生火灾？(知道吸烟简单造成火灾)教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失。3.我们该怎么做？教师发动幼儿思索如何宣传戒烟。三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员1.教师出示禁烟标志。教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示制
止吸烟。2.世界无烟日介绍教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看
别人是怎样宣传戒烟的？【教学观看与反思】在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽
烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚上睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些阅历积存。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参加宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。
幼儿园大班禁烟教案篇三活动目标：1．了解抽烟对人体安康，社会环境的危害。2．通过熟悉禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3．通过动手动脑的操作嬉戏，发挥幼儿的想象，增加幼儿的环保意识。活动预备：1．阅历预备：幼儿了解吸烟对人体安康的危害，幼儿已有改编歌曲的力量2．材料预备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志
3．环境预备：在活动室内布置“电*”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已熟悉这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。
活动过程：1．情境表演，引导幼儿熟悉禁烟标志。配班教师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电*”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观看禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到熟悉禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿熟悉禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电*”这些地方会挂上禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的安康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的学问通过相互争论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的争论活动做好铺垫）2．幼儿和教师一起争论“吸烟究竟有什么害处师：刚刚小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟究竟有什么害处呢？幼：a：吸烟危害自己，常常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。
b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特殊是在室内空气不流通危害更大。
c：吸烟的人一不当心就会引起火灾，造成很大的损失。教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？假如这些钱给我们可以做哪些事呢？幼儿自由争论后答复：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。（分析：此处先让幼儿自由争论，教师最终归纳再提升到“经济”价值这个上面，培育了幼儿探究意识和自己解决问题的力量，此环节也是此次活动的重点所在）3．教师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。师：世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜爱吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。f：买一些戒烟的药给他吃
g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿争论剧烈，规律思维力量得到进展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的答复中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）
篇三：幼儿园禁止吸烟教案
小班社会活动《禁止吸烟》教案（通用8篇）小班社会活动《禁止吸烟》教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的小班社会活动《禁止吸烟》教案，欢迎阅读与收藏。小班社会活动《禁止吸烟》教案篇1教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。活动目标：认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。活动过程：看录象引出标志。这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？认识禁止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个
红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片了解吸烟的害处。吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎
么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出
来，并互相介绍说一说。活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
小班社会活动《禁止吸烟》教案篇2活动目标：1、尝试协商与合作，提高与人交往的能力。2、懂得团结起来力量大的道理。3、体验帮助他人的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：PPT课件、礼物活动过程：一、谈话引入
师：小朋友们，你们知道吗，在森林里面，住着很多的小动物，他们都有各自的本领，让我们看看都有谁吧!
出示小鸟图片(小鸟)师：对，小鸟，谁知道小鸟有什么本领呢?幼儿回答出示青蛙图片(青蛙)师：是的，青蛙，谁知道青蛙有什么本领呢?青蛙能飞吗?出示大象图片(大象)师：对，这是大象，谁知道大象有什么本领呢?幼儿回答出示小猫图片(小猫)师：喵，小猫，谁知道小猫有什么本领呢?幼儿回答教师小结：小朋友们真是太棒了，知道的这么多。每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的优点而看不起别人。中班社会公开课教案《谁的本领大》含PPT课件3、师幼小结：我们在遇到一些自己解决不了的事情的时候，可以找找其他人来帮助我们一起解决，相互帮助，共同合作，我们的本领会变的更大。三、分装礼物师：(接电话)喂，你好，你是谁啊?哦小猴子啊，恩好的好的。师：小朋友们你们知道小猴子跟我说了什么吗?小猴子说他和梅花鹿一起摘了好多的苹果，想让小朋友们一起去尝尝，想不想去?那我们给它们也带些小礼物吧!师：看看我们都给他们准备了些什么礼物，核桃，枣，栗子，花生，可是这些礼物还没有装进袋子里呢。大家都来帮忙把礼物装进袋子里面吧!(在装的过程中幼儿装错的老师进行指导)幼儿未装满的想办法与其他组协商装满。幼儿分享：幼儿重点说出他这个是怎样装满的。师：小朋友们真棒，可以和小朋友们协商解决问题，大家都有给小猴子和梅花鹿的礼物了，可是这还有大大的礼物我实在搬不动，怎么办呢?幼儿商量并尝试。
四、活动结束师：小朋友们真棒，能够想到自己做不到的事情懂得和小伙伴们协商合作，相互帮助。那好，现在让我们带着礼物去找梅花鹿和小猴子吧!教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小班社会活动《禁止吸烟》教案篇3活动目标：1.认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。2.了解吸烟对人们的危害，有初步的环保意识。活动准备：PPT活动过程：一、看录象引出标志教师提问：1.这个叔叔在干吗？2.他来到了什么地方？3.为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？二、观看PPT，了解烟对人们的危害。1．吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）2．我这里有些图片，我们一起来看看。教师小结：吸烟有这么多的害处，所以我们要禁止吸烟！三、认识禁止吸烟标志1．这是什么标志？2．你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
四、学做环保小卫士，寻找被乱丢的烟头吸烟不仅对我们身体不好，而且还会对我们的环境造成污染。所以，让我们变成环保小卫士，在幼儿园寻找被大人丢弃的烟头，让我们一起来保护幼儿园的环境。活动延伸如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？小班社会活动《禁止吸烟》教案篇4通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创建文明的无烟校园。教学手段：黑板、多媒体教学方法：展示、讨论、互动重难点：让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。教学过程：1、由班长主持班会，播放课件。2、向大家简要介绍烟草3、通过数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害。4、向大家介绍吸烟成瘾的原因。5、通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体健康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。6、介绍因吸烟所引起的消防事故。7、主题班会小结
吸烟不仅会给我们的身体造成伤害，如不注意甚至会造成严重的消防事故。吸烟所引发的危害多种多样，对我们每一个人，对我们的社会都是一个十分严重，急待解决的问题。作为我们学生能够做到的就是不吸烟，同时杜绝身边同学有吸烟的行为。
8、班主任点评吸烟问题在我们班时有发生，特别是住宿生，有时会被学校值班老师抓到抽烟的行为。这次的班会很好的诠释了吸烟的危害。无论是对我们自身所造成的危害，还是对社会乃至全球的危害都应该引起我们每一位同学的注意。希望通过这次的班会，能够使我们班同学的杜绝吸烟现象，让吸烟现象彻底从我们班消失。小班社会活动《禁止吸烟》教案篇5目的：通过收集、整理的文字、图片资料的介绍，互动交流的开展，让学生认识到烟草对个人以及他人健康的危害，树立高度防范烟草意识。在生活中不仅做到自己坚决拒绝吸烟，更要不时地提醒身边的朋友、家人少吸烟、最好不吸烟，珍爱生命，远离健康。过程：一、有关资料和图片（PPT展示）：（1）关于烟草1据一些药学家的分析，烟草中含有毒物质20余种，除我们大家熟悉的尼古丁外，还有吡啶、氢氰酸，糠醛、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物质。烟草点燃后形成的烟草雾中，含有的刺激性和细胞毒性物质可达数百种。2烟草中的尼古丁有很强的成瘾性，是吸烟者难以戒烟的主要原因，焦油是强致癌物质。（2）吸烟有害健康吸烟可以造成40种致命疾病，包括口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，几乎所有的肌体组织、器官或系统均可受到吸烟的`影响，其中最敏感的部位是呼吸系统、循环系统、神经系统，就连免疫系统也被认为很可能受到吸烟的破坏。
据统计，绝大多数吸烟者是在青少年时期开始吸烟的。二、互动交流：1、你觉得吸烟有什么好处和坏处？（学生用纸条方式写出，然后到讲台上读）20分钟；（由老师提问，学生详细解释）40分钟。2、你是怎么抵挡不住诱惑接受“第一支烟”的？3、吸烟后，你感到有什么危害呢？4、戒烟的过程是怎样的？5、你是如何拒绝“第一支烟”的？6、你的朋友中有吸烟的吗？如果有，你是怎么劝他戒烟呢？7、你认为戒烟中最重要的是什么？（大家交流讨论，得出结论）首先是决心、其次是毅力再次不吸烟其实很简单，第四相信自己一定可以不吸烟结束语：通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟！效果：通过这次主题教育活动，使学生深刻认识到了吸烟的巨大危害，特别是对未成年青少年的危害，起到了良好的教育效果。小班社会活动《禁止吸烟》教案篇6【活动目标】1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。【活动过程】一、导入活动。师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。（目标1）1、幼儿听故事（一）。提问：贝贝怎么会得肺病的？（经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾）你们家里有没有谁抽烟？如果你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿讨论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。2、幼儿听故事（二）。师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的？如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。（目标2、3）1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？（幼儿讨论）2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？【活动延伸】
带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。活动反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。小班社会活动《禁止吸烟》教案篇7活动目标：1、知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。2、有关心环境卫生和人们健康的意识。活动准备：1、禁烟标志及禁烟标语，活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。2、纸、笔、剪刀每人一份。3、PPT课件。活动过程：1、认识禁烟标志。(1)出示课件请幼儿观看并提问，教育幼儿长大后不吸烟。出示禁烟标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站等。)(2)出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处。对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。2、了解吸烟对身体和环境的危害。出示PPT图片，提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?
(1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享。(有吸烟的人牙齿、手指和肺怎样。)
(2)图上的人在干什么?阿姨的宝宝为什么哭?(3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既伤害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染。3、宣传戒烟：(3)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员，组织幼儿画戒烟宣传画。(4)教师小结。小班社会活动《禁止吸烟》教案篇8活动目标：1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。2、知道向家人宣传戒烟好处多。3、发展观察力与语言表达能力。活动准备：1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。活动过程：1、教师出示挂图《吸烟有害》，提出问题：图上画的是什么？这些画讲了些什么？2、请幼儿看看说说。（1）教师出示教育挂图1，启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？（2）教师出示教育挂图2，启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？（3）教师出示教育挂图3，启发幼儿说说：加油站为什么发生了火灾？3、教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟
既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产的损失。
4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如：在每年5月31日的世界无烟日，开展大规模的宣传活动；规定在公共场所禁止吸烟等。
5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么，如：制作禁烟标记，向家人宣传戒烟的好处等。
6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。活动延伸：1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提醒大家禁止吸烟。2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是，并向吸烟者宣传戒烟的好处。
篇四：幼儿园禁止吸烟教案
中班社会教案：禁止吸烟中班社会教案：禁止吸烟1
教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重...
教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
活动重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。活动目标：认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的.害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
活动过程：看录象引出标志这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？认识禁止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片了解吸烟的害处吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
中班社会教案：禁止吸烟2
活动目标：1、尝试协商与合作，提高与人交往的能力。2、懂得团结起来力量大的道理。3、体验帮助他人的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：PPT课件、礼物活动过程：一、谈话引入师：小朋友们，你们知道吗，在森林里面，住着很多的小动物，他们都有各自的本领，让我们看看都有谁吧!出示小鸟图片(小鸟)师：对，小鸟，谁知道小鸟有什么本领呢?幼儿回答出示青蛙图片(青蛙)师：是的，青蛙，谁知道青蛙有什么本领呢?青蛙能飞吗?出示大象图片(大象)师：对，这是大象，谁知道大象有什么本领呢?幼儿回答出示小猫图片(小猫)师：喵，小猫，谁知道小猫有什么本领呢?幼儿回答
教师小结：小朋友们真是太棒了，知道的这么多。出自:大;考.吧"每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的优点而看不起别人。
中班社会公开课教案《谁的本领大》含PPT课件
3、师幼小结：我们在遇到一些自己解决不了的事情的时候，可以找找其他人来帮助我们一起解决，相互帮助，共同合作，我们的本领会变的更大。
三、分装礼物
师：(接电话)喂，你好，你是谁啊?哦小猴子啊，恩好的好的。
师：小朋友们你们知道小猴子跟我说了什么吗?小猴子说他和梅花鹿一起摘了好多的苹果，想让小朋友们一起去尝尝，想不想去?
那我们给它们也带些小礼物吧!
师：看看我们都给他们准备了些什么礼物，核桃，枣，栗子，花生，可是这些礼物还没有装进袋子里呢。大家都来帮忙把礼物装进袋子里面吧!(在装的过程中幼儿装错的老师进行指导)幼儿未装满的想办法与其他组协商装满。
幼儿分享：幼儿重点说出他这个是怎样装满的。
师：小朋友们真棒，可以和小朋友们协商解决问题，大家都有给小猴子和梅花鹿的礼物了，可是这还有大大的礼物我实在搬不动，怎么办呢?
幼儿商量并尝试。
四、活动结束
师：小朋友们真棒，能够想到自己做不到的事情懂得和小伙伴们协商合作，相互帮助。那好，现在让我们带着礼物去找梅花鹿和小猴子吧!
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
篇五：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园大班健康教案：禁烟小卫士设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。活动目标：1.了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。2.尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。活动准备：1.经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。2.餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。
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活动过程：一.认识禁烟的标志。这是什么标志?它表示什么意思?你在什么地方见过这种标志?结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。二.感知香烟对健康的危害和对环境的污染。1.出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受.家里有人吸烟吗?在吸烟人身边你有什么感觉?爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说?小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着烟，对身体的危害也非常大。2.进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将
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烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。4.请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。5.引导幼儿探讨吸烟对环境的危害.吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的
危害,三.探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。四.鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎
么做?(请他们戒烟)再请幼儿想个好办法:让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;引出禁
烟标志,鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志.结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁
烟小卫士。活动结束。
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篇六：幼儿园禁止吸烟教案
2021年幼儿园大班禁烟教案2021年幼儿园大班禁烟教案活动目标：1.了解抽烟对人体，社会环境的危害。2.通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3.通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环
保意识。活动准备：1.经历准备：幼儿了解吸烟对人体安康的危害，幼儿已有改编
歌曲的能力2.材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频
转换仪，禁烟标志3.环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商
场”的场景;幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。
活动过程：1.情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。(分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣)师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志?
幼：a：吸烟不光危害自己的安康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。
b：吸烟还会引起火灾。(分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫)2.幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚刚小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢?幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱?如果这些钱给我们可以做哪些事呢?幼儿自由讨论后答复：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。(分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在)3.教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?幼：a：把他关起来，不让他吸
b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办?烟藏起来他还可以再去买呀。f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃(分析：此处幼儿讨论剧烈，逻辑思维能力得到开展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的答复中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”)4.游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗?我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进展歌表演(分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟)5.游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志
c组：用各种材料制作各种戒烟食品(分析：将幼儿刚获得的经历及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥)
6.师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
(分析：完毕部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。)
活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的.环保意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、领会蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔假设干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”?味道是从哪里来的?如果你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处?
2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。)
3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。
提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?
4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。故事：烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭!”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用!森林里空气又干净了。活动目标1、通过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
篇七：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园控烟教案（3篇）幼儿园控烟教案第一篇：
【活动目标】
1.了解世界无烟日，认识吸烟对身体健康和环境的危害。2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。
【活动准备】
物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT
【活动过程】
一、看照片引出话题教师引导幼儿自由讨论：教师：这是在哪儿？（医院）教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害1.讨论：图的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？2.加油站为什么发生火灾？（知道吸烟容易造成火灾）教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。3.我们该怎么做？教师发动幼儿思考如何宣传戒烟。三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员1.教师出示禁烟标志。教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加一条红色的斜线，表示禁止吸烟。2.世界无烟日介绍
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教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？
【教学观察与反思】
在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些经验积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参与宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。
幼儿园控烟教案第二篇：活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。活动过程：1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）
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3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。故事：烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。幼儿园控烟教案第三篇：活动目标：1．了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2．通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3．通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。活动准备：1．经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2．材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志
3．环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯看电视。
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活动过程：1．情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。
b:吸烟还会引起火灾。（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2．幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。
b:吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。
c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个面，
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培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）3．教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地
方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d:给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。
f:买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）4．游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言了解香烟的危害，从行动也抵御害人又害己的坏香烟）5．游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：
篇八：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园控烟教案（3篇）幼儿园控烟教案第一篇：【活动目标】1.了解世界无烟日，认识吸烟对身体康健和环境的危害。2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。【活动准备】物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT【活动过程】一、看照片引出话题教师引导幼儿解放讨论：教师：这是在哪儿？（医院）教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害1.讨论：图的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？2.加油站为什么发生火灾？(知道吸烟简易造成火灾)教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得搅浑；吸烟既危害自己，又危害别人的身体康健；吸烟简易引起火灾，造成财产损失。3.我们该怎么做？教师发动幼儿思考如何宣传戒烟。三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员
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1.教师出示禁烟标志。教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加一条红色的斜线，表示禁止吸烟。2.世界无烟日介绍教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？【教学观察与反思】在这个活动前，幼儿常在解放时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些经验积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参与宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。幼儿园控烟教案第二篇：活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体康健的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。4、使小朋友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。
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活动过程：
1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体康健的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）
3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？
4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：
请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。
故事：烟斗爷爷
小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。
这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害臊了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子凑巧缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。
幼儿园控烟教案第三篇：
活动目标：
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1．了解抽烟对人体康健，社会环境的危害。2．通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3．通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。活动准备：1．经验准备：幼儿了解吸烟对人体康健的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2．材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3．环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设阻抑的教学环境，以便幼儿能坐在地毯看电视。活动过程：1．情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂“禁烟标志”。（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的康健，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。
b：吸烟还会引起火灾。（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2．幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处
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师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？
幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。
b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。
c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个严重的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？
幼儿解放讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。
（分析：此处先让幼儿解放讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）
3．教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。f：买一些戒烟的药给他吃
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g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激动，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）
4．游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了
师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。
师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言了解香烟的危害，从行动也抵御害人又害己的坏香烟）
5．游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：
a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志c组：用各种材料制作各种戒烟食品（分析：将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到胜利的怡悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）6．师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。（分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的喜悦。）
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篇九：幼儿园禁止吸烟教案
幼儿园健康教案《吸烟有害健康》一、活动目标:1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。2)有关心环境卫生和人们健康的意识。3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。二、活动准备1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。2、纸、笔、剪刀每人一份。3、相关的课件三、活动指导1、认识禁烟标志1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。2、了解吸烟对身体和环境的危害。1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染3、宣传戒烟:1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。4、教师小结