常态化疫情防控培训计划3篇

时间:2022-11-14 20:15:06 来源:网友投稿

常态化疫情防控培训计划3篇常态化疫情防控培训计划  大学生新冠疫情防控常态化制定下半年学习计划  计划一疫情之下,作为大学生的我们不仅应当响应国家的号召,做好疫情防  护,还应该充实我下面是小编为大家整理的常态化疫情防控培训计划3篇,供大家参考。

常态化疫情防控培训计划3篇

篇一:常态化疫情防控培训计划

  大学生新冠疫情防控常态化制定下半年学习计划

  计划一疫情之下,作为大学生的我们不仅应当响应国家的号召,做好疫情防

  护,还应该充实我们的校园生活。虽然疫情严重时,我们的校园是封闭的,我们不能走到去看看,但是在校园里,我们也是可以有许多事情是值得我们做的。

  1、保持健康的生活方式,做好个人防护以及卫生。在疫情期间,不管是在学校,还是因为疫情在家里上网课,都应该戴口罩,勤洗手,保持个人和居家的卫生。

  2、培养爱好和兴趣。在没有疫情的时候,可能要出去旅游,跟朋友出去玩,所以没有时间来培养自己的爱好,甚至都不知道自己有什么爱好,但是在疫情期间,我们可能不能出去,所以我们要把课余时间用来培养自己的爱好,比如学吉他,绘画,阅读等,合理利用时间,做一个不一样的自己。

  3、坚持运动。我们大学生现在有许多人都是不运动的,这种是不好的现象,在体考时就可以展现出来,所以,我们应该多运动,运动的方式有很多,可以慢跑,打羽毛球,打篮球,选择自己喜欢的,适合自己的,每天抽出一个小时的时间来运动,过一段时间后,一定会发现一个不一样的自己。

  疫情虽然封住了我们的校园,但是封不了我们大学生的心,一定要严格要求自己,做好规划,不要因为疫情阻碍了我们前进的步伐,要让疫情成为我们前进的动力。

  计划二

  一、制定学习计划

  制定学习计划有助于建立学习的目标感,当我们学习有目标时,也会增强战胜病毒的动力和信心。在新学期来临之际,同学们可以结合下一学期的课表做好有关课程的学习计划,购置一些相关的纸质或电子书籍作为预习参考。另外,有些同学在下学期也会有考取四六级、计算机及专业相关证书的打算,围绕此做一些安排。

  二:阅读几本好书帮助我们更好地辨别好的和坏的。读书可以让我们了解不同的生活方式和我们面临的问题。通过这样做,你就有机会辨别过去哪些有效,哪些无效。基本上,你要学会在生活中做出更好的决定。

  三:学习专业之外的技能,提升自我疫情期间,很多技能课程开通了线上学习教程,我们可以利用大学闲暇的时间,学习p、剪辑、插画等各方面的技巧,一方面提升自己,另一方面为毕业后工作做准备。

  

  

篇二:常态化疫情防控培训计划

  常态化新冠疫情防控工作方案

  为进一步加强我市常态化疫情防控工作,根据《新冠防控方案(第八版)》《新冠诊疗方案(试行第八版修订版)》《XX省常态化新冠疫情防控工作方案》等,结合此次本地疫情处置和我市实际,制定本工作方案。

  一、指导思想深入贯彻各级关于疫情防控工作的重要指示批示精神,落实各级工作部署,坚持至上、生命至上,把疫情防控作为经济社会发展的前提和基础,筑牢“外防输入、内防反弹”防线,压实“四方”责任,落实“四早”措施,始终绷紧疫情防控这根弦,不断巩固和扩大疫情防控成果,坚决守护好群众生命安全和身体健康。二、工作目标总结本次本土疫情处置工作,固化我市前一阶段行之有效的疫情处置措施,强化底线思维、风险意识,建立完善疫情防控指挥体系,坚持将外防输入作为工作重中之重,严格落实重点场所、重点环节、重点单位、重点人员的常态化防控措施,强化多点触发预警,提高监测检测、流调溯源、隔离管控、组织保障等能力,联防联控,群防群治,力争不新增本地疫情,及早发现和高效处置境外输入疫情,奋力夺取

  疫情防控和经济社会发展双胜利。三、工作措施(一)完善优化防控指挥体系1.加强常态化专班建设。组建以委、主导,卫健、教育、

  公安、交通运输、工信、文旅、商务、市场管理、外办、通管、数字办、海关、民航等多部门组成的若干个常态化疫情防控工作职能组和工作专班,全面负责疫情常态化防控组织领导、日常管理和督促检查。并在发生疫情时,第一时间完成平战转换,实施提级指挥、扁平化管理,建立会商研判、统决策、协同联动机制,确保疫情快速高效处置。

  2.建立紧密高效协调整合联动机制。各单位、各部门要发挥自身的职能优势,在疫情防控阶段,建立单位、部门联动机制,指导各行各业落实疫情防控主体责任,做实做细疫情防控常态化各项措施,织密织牢防控网,切实推进联防联控机制的落实。

  3.充分发挥基层组织优势。发挥基层组织的组织动员作用,健全社区网格化管理组织,员干部主动发挥模范带头作用,积极发动群众与社会组织的力量,汇聚多方治理力量,完善“群防群治”治理机制,切实把“一切为了、一切依靠”贯穿基层疫情防控全过程。

  (二)落实重点人群健康管理1.从严落实境外入X人员健康管理。

  (1)落实集中医学观察。实行从口岸入境、身份核实、检验检疫、核酸检测、转运分流、隔离观察到居家医学观察等全流程闭环管理。对目的地为我市的入境人员,严格实施“14+7”即14天集中医学观察+7天居家医学观察(不具备居家医学观察条件的,应实施集中医学观察)措施。集中医学观察期间,在其入境时、第4天、7天、10天、14天各进行1次核酸检测,检测结果为阴性者方可解除集中医学观察。解除集中医学观察核酸检测要严格落实“三必须”(采样时间必须落在集中医学观察第14天,检测方法必须是“双采双检”,检测机构必须有疾控机构),检测结果为阴性者方可解除集中医学观察。

  (2)落实居家医学观察。入境人员解除集中医学观察后,对目的地为我市的,由所在县(市、区)“点对点”闭环转运回目的地由所在社区(村居)继续实施7天居家医学观察,并在第2天、第7天进行一次核酸检测。居家医学观察期间,观察对象做到单人单间,独立卫生间,做好个人与共同居住家庭成员健康监测,限制活动空间,不得与其家庭成员接触,不得与家属共用任何可能导致间接接触感染的物品,除患病就诊外,不得外出,其共同居住的家庭成员纳入核酸检测“适时抽检”人群范畴。对目的地为省内其他地市的,由相关地市“点对点”转运回目的地。目的地为省外的,由口岸所在地“点对点”送其登机(上车),并由交通检疫组及时将

  人员信息通报相关省份。在省外口岸隔离满14天的入境人员,在入境后21天内入X的,仍要实施居家医学观察直至满21天并落实相应核酸检测要求。解除居家医学观察核酸检测要严格落实“三必须”,检测结果为阴性者方可解除居家医学观察。

  (3)落实健康随访。境外入X人员解除居家医学观察后开展7天健康随访,由所在社区(村居)每天早晚两次询问、登记入境人员的体温状况和异常健康状况,了解其当天活动去向;入境人员健康随访期间不得前往人员密集场所,不参加聚餐、聚会等集体活动,外出应做好个人防护措施。健康随访的第3天和第7天(或入境第24天和第28天)须各进行1次免费核酸检测,结果为阴性者方可解除随访。对在境外或外地市入境后确诊治愈的入X呈阳病例和无症状感染者,必须落实负压车“点对点”转运、14天居家医学观察及核酸检测、复诊等措施。

  (4)落实闭环转运。各县(市、区)新冠救治定点医院作为集中医学观察对象就医定点医院,负责集中医学观察对象急诊就医任务,建立绿色通道,落实"点对点"转运。各地交通检疫组要督促机场、火车站、汽车站设置解除隔离人员转运专用通道,妥善安排相关人员座位坐席,降低旅途过程中交叉感染风险;严格落实人员“点对点”闭环转运管理和信息对接等工作,避免入境人员自行离开或与其他无关人

  员接触。加强海上、陆路管控,严厉打击偷私渡等非法入境,严防疫情输入。

  2.从严加强高中风险地区来(返)X人员管理。市大数据组根据各省发布的高中风险地区名单信息,第一时间启动相关地区来(返)X人员排查追踪,追溯倒查14天人员情况,做好相关人员信息的对接、推送,指导、督促各县(市、区)防控疫情应急指挥部及时落实排查管控。严格落实高中风险地区来(返)X人员健康管理措施,对高风险来(返)X人员严格实施集中医学观察14天,对中风险来(返)X人员严格实施居家医学观察14天,并在医学观察第1天、第14天各进行1次核酸检测,解除医学观察当天的核酸检测必须由疾控机构采取“双采双检”方式进行,检测结果为阴性方可解除医学观察。社区(村居)要落实高中风险地区入(返)X人员信息核查登记和健康跟踪管理,实施精准摸排,确保不漏一人。

  

篇三:常态化疫情防控培训计划

  一新冠肺炎疫情防控培训方案

  为切实做好我校新冠肺炎等传染病的防控工作,落实常态化疫情防控的相关要求,让广阔同学掌控新冠肺炎等传染病的防控知识,加强自我防护技能,遏制新冠肺炎等传染病在学校的发生和传播,依据省教育厅《关于开展新冠肺炎肺炎等传染病预防知识培训的通知》要求,结合我校疫情防控现状,制定同学新冠肺炎等传染病预防知识培训方案。

  一、培训目的通过专业医务人员的系统培训,提高同学的自我爱护意识,在掌控个人爱护知识的基础上,掌控新冠肺炎等传染病的预防知识和方法,了解新冠肺炎等传染病的传播途径、阻断方法、埋伏期、疑似病例的识别方法、返校途中乘坐交通工具的自我爱护、室内消毒技能、缓解压力的基本方法、非常时期常见心理问题的自我调整等。二、培训对象全部在校同学

  三、培训时间5月25日5月25日一5月31日

  四、培训方法疫情期间,线上培训与线下自学相结合。五、培训内容流行性腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置,提高卫生管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、警觉性,强化多病同防。

  3、活动管理1)合理开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间,尽量

  减削师生聚集。

  2)依据疫情形势和学校状况,适时调整聚集性活动开展的频次、

  规模,合理设置人员密集度,尽可能实施最小单元群体管理。

  4、学校管理1)严格学校管理,但避开"一刀切""简约化”的封闭措施,保持

  严而有度,既保证师生正常的学习和生活,又严控无关人员进入学校。

  2)师生入校时须检测体温、核验身份及健康码。5、环境卫生管理1)坚持做好教室、卫生间、宿舍等公共场所卫

  生保洁。

  2)加强室内场所通风换气,对门把手、课桌椅、楼梯扶手、电

  梯按钮等公共场所高频接触物体表面每日进行清洁消毒。

  3)做好校内垃圾的分类投放和处置。6、食品安全管理1)做好学校食堂从业人员健康管理。

  

  2)严格执行食品进货查验记录制度,定期清理库存食品,实时

  处理不宜加工的原帮助材料。暂不收购、加工进口冷链食品,降低冷链传播风险。

  3)做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒。4)引导师生分批、分时段错峰就餐,并在取餐排队时保持1米

  的安全社交距离。七、应急处置工作在报到注册或行课期间,发觉发热或相关异样症状,按以下流程

  处置:

  1、体温37、3℃,但没有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,应让其佩戴或更换医用外科口罩,在旁等待510分钟,再次测量体温假如正常,不需处理;假如依旧37、3℃,马上送临时隔离室,休息1530分钟,再次用水银温度计测量体温,假设体温正常,不需处理;假设体温依旧37、3℃,马上送医排查。

  2、体温37、3℃,且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹

  泻等症状,应让其佩戴或更换医用外科口罩,马上送临时隔离室,再次用水银温度计测量体温,并安排送医排查。

  3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状或自诉

  不适,应佩戴或更换医用外科口罩,马上送临时隔离室,用水银温度计测量体温,并安排送医排查。

  

  4、在送医排查时,应实时报告区教育局、区卫健局,按卫生健

  康部门的专业指导实时妥当处置。报到注册时发觉健康码异样,应实时核实旅居史、健康史、接触

  史。须要时请属地政府帮助核查。核查无异样,可正常返校,做好健康监测;核查有异样,马上报告区教育局、区卫健局,按当前国内重点地区来(返)蓉人员健康管理规定进行健康管理。

  八、工作要求1、提高思想认识

  各中学校、幼儿园和高校要从维护师生生命健康安全、保证学校正常教学秩序和服务全国疫情防控大局出发,切实提高政治站位,从严从紧从细抓好学校疫情防控头等大事。要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈,有效落实各项防控措施,守住学校疫情输入关、扩散关,

  做到守土有责、守土尽责,织密筑牢教育系统疫情防控网,严防疫情输入学校和聚集性疫情发生。

  2、压实防控责任

  严格落实学校疫情防控主体责任,强化学校“一把手”疫情防控降低输入风险。对开展工作走形式、做虚功、不落实的实时约谈提示、通报曝光,对开展工作不仔细、不扎实导致同类问题反复发生或造成严峻影响的,严厉追责问责,既追究当事人径直责任,也追究相关人员领导责任。对教职员工有意隐瞒行踪轨迹、隐瞒亲密接触人员等状况或不严格执行防控措施的,依纪依规严厉追究责任。

  3、加强宣扬引导

  持续加强师生防疫知识宣扬教育,强化每个人是自己健康

  为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作,加强疫情防控相关知识和技能培训,阻断疫情在学校内发生、扩散,确保师生员工生命安全和身心健康,依据上级工作要求和学校安排,开学后拟对全校师生员工开展疫情防控知识和技能专题培训。特制定本方案。

  

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